«Формирование экологической культуры дошкольников»
материал по окружающему миру на тему

Индивидуальный план профессионального развития воспитателя.

Скачать:


Предварительный просмотр:

Индивидуальный план профессионального развития воспитателя

 на 2015-2020 гг.

 Гатауллиной Анисы Анасовны

по теме:

«Формирование экологической культуры дошкольников»

Цель:  Формирование экологических знаний дошкольников, развитие познавательной активности, формирование у детей осознанного правильного отношения к природе и понимания целостности природы.

Продолжать повышать педагогический уровень, профессиональную компетентность.

Привлекать родителей в воспитание экологической культуры поведения у детей.   

Содержание деятельности

Сроки

Форма представления

Где, когда, кем заслушивается.

1.Работа по теме самообразования.

Разработка дидактических игр по экологическому воспитанию.

2015-2020 года.

Разработка занятий, методического и дидактического материала.

Педагогический коллектив.

Разработать практический материал по теме « Формирование экологической культуры  дошкольников».

2015-2020 года.

Разработки, занятий, методического материала.

2015-2020 года.

2.Изучение психолого-педагогической литературы.

Ознакомление с природой в детском саду Соломенникова О.А.

2015- 2016 года.

Изучение уровня экологических знаний детей. 

Педагогический коллектив.

 Ю.А.Акимова «Знакомим дошкольников с окружающим миром».2007г.

2015-2016 года.

Изучение уровня экологических знаний детей. 

Старший воспитатель, педагогический коллектив.

А.И.Иванова «Живая экология» (Программа экологического образования дошкольников).2007г.

2015-2020 года.

Составление системы наблюдений на год.

 Подбор методического оснащения.

Педагогический коллектив. 

Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста Тугушева Г.П.Ю, Чистякова А.Е.

2015-2016 года.

Отбор материала.

Педагогический коллектив.

Изучить статьи по экологическому воспитанию детей в МДОУ журнала «Ребёнок в детском саду»:

№5 2006г.
№2 2007г.
№4 2007г.
№5 2007г.

2015-2017 года.

Поделиться опытом работы с
воспитателями, применять их опыт в своей работе с детьми.

Педагогический коллектив. 

3. Разработка программно-методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса.

Разработать перспективные планы работы по экологическому воспитанию в ДОУ.

2015-2016 года.

Открытые занятия.

Заведующая, педагогический 
совет.

Организация работы по экологическому воспитанию детей (иллюстративного и текстового материала).

2016-2017 года.

Просмотр деятельности педагога.  

Заведующая, старший воспитатель.

Подготовка анкет, 
памяток, рекомендаций для педагогов, родителей и детей.

2015-2020 года.

Старший воспитатель, родители.

Составить конспекты занятий по экологическому воспитанию детей.

2015-2020 года.

Наглядный материал.

Заведующая, старший воспитатель

Родительские собрания

2015-2020 года.

Родительское собрание.

Родители,  заведующая

4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.

Открытые занятия и развлечения

В течение 2015-2020г.

Составление календарно – тематического планирования, конспектов занятий, консультаций для родителей и воспитателей ,
развлечений по
 экологическому воспитанию.

Воспитателями ДОУ, родительское собрание

Выступление на педсовете

В течение 2017-2020г.

Обобщение педагогического опыта с представлением материала в методический кабинет.

Воспитателями ДОУ

5. Участие в системе дошкольной районной методической работы.

Методическая взаимопомощь, представление опыта работы. (выступления).

2015-2020 года.

Посещение открытых мероприятий в ДОУ.

2015-2020 года.

Участие в Международных, Всероссийских, Муниципальных конкурсах

2015-2020 года.

6.Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне ДОУ.

Курсы повышения квалификации

В течение 2015-2020г.

Курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.)


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

театрализованно-экологические игры как одно из средств формирования экологической культуры дошкольника"

Методические рекомендации включают: введене, храрактеристику и описание особенностей теаьрализованной деятельности детей, рассмотрение алгоритма применения игровых приёмов и технологий в процессе татр...

Методические рекомендации по организации сезонной экологической тропы и работы на ней, как условие формирования экологической культуры дошкольников

Методические рекомендации по организации сезонной экологической тропы и работы на ней, как условие формирования экологической культуры дошкольников...

Инновационный педагогический опыт по теме: «Формирование экологической культуры дошкольников по средствам экологической тропы".

Инновационный педагогический опыт по теме: «Формирование экологической культуры  дошкольников по средствам экологической тропы"....

Театрализовано - экологические игры как одно из средств формирования экологической культуры дошкольников. Мастер-класс для педагогов

Цель мастер-класса - оказание помощи педагогам дошкольных учреждений в овладении технологией ознакомления детей с элементарными экологическими представлениями через театрализованные игры экологическог...

Мастер-класс "Театрализовано – экологические игры как одно из средств формирования экологической культуры дошкольников"

Мастер-класс "Театрализовано – экологические игры как одно из средств формирования экологической культуры дошкольников"...

Проект по экологическому воспитанию для детей старшего дошкольного возраста: «Формирование экологической культуры дошкольника через наблюдения объектов живой и неживой природы родного края в разное время года»

Дошкольное учреждение сегодня - это образовательное учреждение, где дети получают  физическое, речевое, познавательное, художественно - эстетическое, социально-коммуникативное развитие.Экологичес...

Конспект мастер-класса с педагогами на тему «Экологические сказки как средство формирования экологической культуры дошкольников»

Конспектмастер-класса с педагогами  на тему «Экологические сказки как средство формирования экологической культуры дошкольников»...