Праздник первой оценки
план-конспект занятия (2 класс) на тему

2 класс . Праздник первой оценки . 

Ход праздника 

Учитель. Второй класс! Второй класс! Сколько грамотных у нас? 

Дети. Нас ... человек! 

Учитель. У кого в порядке книжки и тетрадки? 

Дети. У нас, у второклассников! 

Учитель. Кто сегодня в школе начнет отметки получать? 

Дети. Это МЫ, второклассники! 

Учитель. Ребята, сегодня у нас праздничный урок. Сегодня вы впервые получите школьные отметки, которые я выставлю в классный журнал. И я, и ваши родители, и учителя, которые будут работать с вами — все очень хотим, чтобы ваши отметки всегда были хорошими. А для этого работайте внимательно, старательно, чтобы почувствовать радость от своего труда. На этот раз я пригласила в класс не сказочных наших помощников, а родителей, которые помогут мне оценить ваши знания. Желаю вам, дорогие мои второклассники, успеха! Итак, первым у нас будет контрольное чтение. 

Ученик. 
Если хочешь много знать, 
Многого добиться, 
Обязательно читать должен научиться. 

Дети читают незнакомые тексты. Жюри, куда входят родители, оценивает чтение. 
(1 сентября – День Знаний. Ребята спешат в школу. Их ждут новые знания. 
Этот год – год Учителя. Мы постараемся не подводить своего учителя. Внимательно слушать и давать правильные ответы. 
В этот год нам будут ставить оценки. Мы будем стараться не огорчать своих родителей и приносить в дневнике только хорошие отметки. 
Мы уже второклассники. Мы уже много знаем. Можем помочь первоклассникам научиться читать и считать. 
Этот год будет необычным. Мы приложим для этого все усилия. 
С праздником всех! Здоровья, удачи и семейного уюта! 
Пусть небо будет чистое над вами, 
пусть будет жизнь по-доброму светла. 
Живите, окруженные друзьями, 

И всех вам благ, здоровья и тепла.) 

Учитель. 

Сейчас проверим знания по письму. Ребята! Когда прозвенел звонок, я заторопилась в класс, но в коридоре меня остановил почтальон и вручил вот этот конверт. Давайте прочитаем, что на нём написано. Кто мне поможет? 

Выходит ученик и начинает читать: 

Куда: средняя общеобразовательная школа 
Кому: Ученикам 2 класса. 
Откуда: Лесная школа. 
От кого: от Мудрой Совы. 

Учитель. Дети, очень интересно узнать, что написано в письме. (Открывает конверт и читает.) 

Много с буквами хлопот, 
Уж такой они народ. 
Но когда с умом, толково 
Их построишь в чёткий ряд — 
Превратятся буквы в слово 
И с тобой заговорят. 
(На карточках буквы, из которых нужно  собрать слова двойка, пятерка)

Учитель: Итак, мы отгадали слова, которые  обозначают не только цифры, но еще и отметки. И они сегодня у нас в гостях.

(Выходят два ученика в костюмах)  

Двойка:

Смотрите, я красивая какая.
А шея у меня, как запятая.
И голова моя красива тоже – 
Я так на лебедя похожа:
Любой ребенок двойке рад,
Все двойку получить хотят.
Ведь я не заставляю их учиться.
Всем разрешаю я лениться.

Учитель: Не говори нам ерунду,
Здесь все приучены к труду.
И мы с «пятеркой» твердо знаем
Что в нашем классе нет  лентяев.

Пятерка:

Я рада подружиться с вами,
Надеюсь: станем мы друзьями.
Мы ими станем сразу и надолго,
Украсит ваш дневник пятерка.
Труднее получить пятерку,
Чем двойку или даже тройку.
Меня получите за знанья,
За труд, за долгие старанья.

Вместе:

Ну, что ж, тогда
Пускай весь класс
Кого-то выберет из нас.

Учитель: Я надеюсь, вы не будете долго выбирать. Нам нужна  отметка...

Дети: Пять!

А дальше, ребята, здесь написаны слова. Кто их прочитает? 

Ученики (читают). Антон, школа, дома, папа, цветы, книга, ручка, кино, Лиза, учитель. 

Учитель. А знаете, ребята, я догадалась, зачем Мудрая Сова прислала нам это письмо. Она хочет, чтобы вы написали эти слова под диктовку. Приготовили бумагу и ручки? 
Дети начинают писать. Затем члены жюри проверяют диктант. 

Учитель. Пока мои помощники проверяют диктант, мы с вами будем отгадывать загадки.  Мне помогут ребята  1 ряда Сколько лет живут люди на Земле, столько же лет живут и   загадки. В них заключена мудрость народа. Итак, начнём: Учитель:  Отгадку надо показать жестами и мимикой.

(Дети читают загадки)

1. Круглый хвостик, глаз косой,
Робко скачет сквозь лесок,
У него в кладовке
Сладкая морковка. (Заяц)

2. Одурачит ловко
Рыжая плутовка,
Длинным хвостиком махнет,
Зубки хищно облизнет,

Не успеешь оглянуться – 
Вокруг пальца обведет! (Лиса)

3. Запасливый Иван
Кладет зерно в карман,
Карман – за щекой,
Щека – под рукой,
Зерно за щечкою ночует,
Потом в амбар перекочует. (Хомяк)

4. Без рук стучит, 
На ветвях сидит,
Длинный носок,
Красная шапочка. (Дятел)

5. Унылая старушка
Живет в лесной избушке,
Одно и то же говорит,
Один слог всю жизнь твердит. (Кукушка)

6.Если сломан карандаш — 
Я помощник верный ваш. 
Я, как врач, его лечу— 
Быстро, остро заточу. (Точилка) 


7.Если ты его отточишь, 
Нарисуешь всё, что хочешь. 
Солнце, море, горы, пляж. 
Что же это? (Карандаш) 

8.Говорит она беззвучно, 
Но понятно и не скучно. 
Ты беседуй чаще с ней — 
Станешь вчетверо умней. (Книга) 

Члены жюри сообщают и комментируют оценки за диктанты. 
Учитель. Пришло время позаниматься математикой. Давайте, ребята, проверим, как вы умеете считать. 

Ученик
Без счёта не будет на улице света, 
Без счёта не сможет подняться ракета, 
Без счёта письмо не найдёт адресата, 
И в прятки сыграть не сумеют ребята... 

Давайте, ребята, попробуем 
и мы решить эти примеры: 

4+5, 7—3, 2+7, 8—4, 3+6, 7—6, 6+2, 9—4, 10—2, 7—2, 4—3.. 

Жюри проверяет работы учащихся 

Учитель. Сейчас мы поиграем в математические игры. Мне  помогут ребята 2 ряда

1. Мы — большущая семья, 
Самый младший — это я. 
Таня есть, и Вася есть, 
Юра, Шура, Зина, Маша, 
И Наташа тоже наша. 
Сколько нас в семье? 
2. Посадила мама в печь 
Пироги с капустой печь. 
для Наташи, Маши, Тани, 
Коли, Оли, Гали, Вовы 
Пироги уже готовы. 
Да ещё один пирог 
Кот под лавку уволок. 
Сколько же пирогов испекла мама? 
3. В зоопарке я бывал, 
Обезьянок там считал: 
Две играли на песке, 
Три уселись на доске, 
А четыре спинки грели. 
Сколько всего обезьян я в зоопарке насчитал? 
4. Сколько насекомых 
В воздухе кружит?
Сколько насекомых
В ухо мне жужжит?
Два жука и две пчелы,
Мухи две, две стрекозы,
Две осы, два комара,
Называть ответ пора  (2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12)

5. Яблоки дети в саду собирали.
Взвесив их, урожай посчитали.
Дети собрали 16 корзин.
8 корзин увезли в магазин,
3 детскому саду отдали,
Остальное в школу послали.
Сколько же яблок до школы дойдут,
Когда все корзины они развезут? (16 – 8 – 3 = 5)

6. Семь  воробьишек  сели в кормушку.
Восемь – в другую, сыто их брюшкам!
Вот и спрошу я, ребята, у вас,
Сколько птичек мы кормим сейчас? (7 + 8 = 15)

7. Задали детям в школе урок.
Прыгали в поле 40 сорок,
10 взлетели, сели на ели.
Сколько осталось в поле сорок? (40 – 10 = 30)

8. У Веры три яблока, а у Паши пара. У кого больше? У кого меньше? 
9. Олег сорвал 10 орехов. Он разложил их в два кармана. Как он мог их разложить? 
10. Стала курица считать маленьких цыпляток: жёлтых пять и чёрных пять. А всего? 
Члены жюри объявляют оценки по математике.

Звучит песня «Чему учат в школе».

Учитель: Молодцы!! Вы справились со всеми заданиями. И я думаю, что мы будем уверенно шагать по дорогам Страны Знаний и получать только хорошие отметки. А сейчас  послушаем стихотворение, как надо учиться, чтоб не отставать, чтоб двоек и троек реже получать.

1-й  ученик.

Особой тайны в этом нет, 
Здесь есть единственный ответ.
К себе нам относиться нужно строго,
Не отвлекаться на уроках,

стараться их не пропускать,
Всегда заданья выполнять.

2-й ученик.

И даже неохота пусть,
Все правила мы учим наизусть.
Кто требования эти выполняет,
Всегда одни пятерки получает.

Учитель: Давайте, ребята, учиться  так, чтобы в наших дневниках и тетрадях красовались «5» и «4».

А теперь последняя загадка:
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь!)

1-й ученик.

Когда начнете новую тетрадь,
Как снег, белеет первая страница.
Тетрадь с волнением
Торопится узнать:
Какая ей досталась ученица?

2-й ученик.

Ты для нее – беда или подарок.
Захочется ей плакать
Или петь?
Из-за твоих ошибок и помарок
Не часто ли придется ей краснеть?

Учитель: Тетрадь – это лицо ученика, сразу можно определить, какой он – старательный, прилежный или нет. Желаю вам успехов. Хочу, чтобы ваши дневники и тетради украшали только хорошие отметки.

3-й ученик.

Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно запомни:
Должен ты учиться!

4-й ученик.

Сколько в школе мы узнаем!
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Много лет еще идти!