Информационная карта урока литературного чтения
план-конспект урока по чтению (1 класс) на тему

№

Этап урока

Решаемая задача

Деятельность ученика

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Название используемых ЭОР

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

7

1

Самоопределение к деятельности

Включение в учебную деятельность на личностно значимом уровне

Проверяют свою готовность к уроку.

Проверяет готовность к уроку.

Открывает тематические рамки урока.

Создаёт благоприятную психологическую атмосферу (чтение двустишия)

2 мин

2

Актуализация знаний

и мотивация

Выделение основных характеристик моделей и подготовка к применению в новых условиях

Анализируют, вспоминают, отвечают

Организует работу, направленную на узнавание жанровых и тематических характеристик текста и соответствующих им моделей обложек. (Слайд 1- модели)

Создание проблемной ситуации («Что можете сказать об этой модели?)

Компьютер, проектор

4мин

3

Постановка учебной задачи

Выявление места и причины затруднения, постановка цели урока

Выявляют причину затруднения.

Проговаривают  правила слушания текста

Организует выявление учащимися места и причины

затруднения

3мин

4

«Открытие» детьми нового знания

Формирование способности выражения отношения к героям и их поступкам.

Слушают

Комментируют, оценивают, дополняют ответы одноклассников.

Читает

Выявляет первичное восприятие (демократическая беседа)

10 мин

5

Первичное закрепление

Выделение особенностей рассказа

Рассуждают. Определяют жанр и тему ( 2 микротемы)- моделируют

Систематизирует, направляет, обобщает ответы (Сократическая беседа)

 (Слайд-2 обложка без автора)

Компьютер, проектор

5 мин

6

Самостоятельная работа с проверкой по образцу

Формирование коммуникативной активности

Работают в тетрадях, осуществляют взаимопроверку

Демонстрирует (Слайд-3 портрет В. Чаплиной). Создаёт коммуникативную ситуацию, организует дифференцированную работу в парах  (взаимопроверка, помоги товарищу).

Компьютер, проектор

8 мин

7

Включение в систему знаний и повторение

Включение открытия в систему знаний, повторение ранее изученного материала

Анализируют, описывают, дополняют и развивают высказывания одноклассников

 Сравнивают разные точки зрения и находят общие черты.

Организует анализ произведения: учит воссоздавать образы героев, анализировать поступки героев и их характер. Демонстрирует слайды(4-5) со словами помощниками. Вводит понятие «самопожертвование»

Компьютер, проектор

10 мин

8

Рефлексия деятельности

Самооценка результатов деятельности

Оценивают свою работу на уроке.

Организует беседу по фиксации нового знания.(Прослушивание песни Н. Пахмутовой «Просьба»)

Благодарит учащихся за работу на уроке.

Компьютер

3 мин