Благодаря или вопреки?

Согласна - благодаря своим учителям пришла я, как впрочем наверно и многие, в эту профессию. И вот вопреки многим трудностям, а их хватает, работаю с детьми с надеждой и верой на лучшее.

Я работаю учителем начальных классов и ни разу не пожалела, что выбрала именно эту профессию - учителя начальных классов. И.конечно же, благодаря. Благодаря своей первой учительнице Антонине Васильевне. И так сложилась жизнь, что сейчас у меня в классе учится её правнучка Аня. Я благодарна Антонине Васильевне, что она помогла мне выбрать эту профессиональную дорогу. И вопреки всему, учить детей - это благородно и благодарно!

Спасибо, Вам, Людмила Михайловна за добрые слова! И чтобы не происходило в жизни, я считаю, что любить детей - это самое важное в жизни!Удачи Вам и всех благ!

Благодаря моему классному руководителю, Станиславу Александровичу,который мне посоветовал стать учителем, я им и стала. Вот уже 28 лет работаю(практически в одной школе)учителем начальных классов. Думаю, что он не ошибся во мне.

Да, вопрос очень интересный! И благодаря классному руководителю, Тамаре Аристарховне, когда встал выбор профессии в 10 классе, она сказала - Светочка, ты так здорово общаешься со своими подшефными ребятами (начальная школа), из тебя получится очень хороший учитель. И я сначала стала пионерской вожатой, потом воспитателем, а теперь учителем-логопедом работаю по сей день. И что ни день, то новое открытие!

А я, как и автор статьи всегда знала, даже тогда, когда еще не ходила в школу, что буду учителем. И вот уже 20 лет я работаю в школе, и точно знаю, что никуда не уйду. Хотя возможностей сменить профессию за это время было много. Но я люблю школу, своих учеников, коллег. Бывает очень трудно, но чаще бывает радостно.

В первом классе – октябрёнок и командир звёздочки, потом пионер – и командир класса, затем – комсомол – комсорг класса, школы. При этом активный образ жизни: музыкальная школа на двух отделениям, спортивные секции, общественные поручения (пионервожатая, тимуровцы, помощник классного руководителя и т.д.). Наверно поэтому в 10 классе даже вопроса не стояло о том, куда пойти учиться. Причём сначала в училище (по совету первой учительницы: «если хочешь быть настоящим учителем и работать в школе закончи училище» ), а потом университет. Я считаю, не важно «благодаря» или «вопреки», важно, КАК и с какими результатами.

Как приятно осознавать, что в нашей профессии так много замечательных людей, единомышленников!Люблю свою работу! Учителем хотела быть всегда. Примером была мама, которая всю свою жизнь посвятила детям, школе. Благодаря маме, которая учила в начальных классах моего брата, меня, а потом и моих сыновей, я выбрала эту дорогу.

Людмила Михайловна! Вопреки всем отрицательным проявлениям нашего современного общества, но благодаря тончайшим струнам души мы приходим в МИР ПЕДАГОГИКИ и остаемся в нем навсегда!

Столько эмоций, мыслей... Прочитала на одном дыхании, как хорошую художественную книгу. Скажите пожалуйста, а идея (создание электронной версии сборника об учителе)воплощена в жизнь?

Я всегда мечтала стать медиком, а поступила в педагогический колледж, как бывает, за компанию. Мне понравилось и вот 14 лет работаю учителем начальных классов. Мне нравится.
Минус - огромное количество бумажек. Порой, приходится с ними работать больше, чем с детьми.

Выбор профессии учителя - это не на уровне тела (зарплата невысокая, материальных благ никто не раздаёт), не на уровне сознания (уважение у настоящих учителей безусловно есть, но по большому счёту статус учителя в стране крайне низкий, и никто этому не позавидует), а на уровне души. А этот уровень сознанием не описывается, не объясняется. Хочу работать с детьми - зачем? Ведь это очень хлопотно, материально не очень выгодно, нервов нужно много, награды, в основном, это почётные грамоты. Так зачем? Не знаю зачем... Хочу и всё. Мой очень хороший учитель на выпускном в 10 классе говорил мне: "Ты с ума сошёл, какой учитель? Зачем тебе это нужно?" Я отвечал, что нужно, и не рассматривал для себя никакого другого варианта. Я не хотел поступать ни в университет (чтобы в дальнейшем заниматься наукой), ни в военное училище, никуда не хотел, только в педагогический. Сейчас, спустя многие годы, я не разу не пожалел о своём выборе. Значит правильно душа подсказывала мне тогда вопреки всему здравому смыслу.

У всех происходит по-разному. Откуда-то в 4 классе пришло:"Я буду учителем". Не задумывалась тогда,почему. Просто внутреннее убеждение, в котором я не сомневалась и потом, когда заканчивала школу. Как все люди разные, так и путь в профессию у всех свой.