Проектно-исследовательская работа "Мёртвые языки: миф или реальность?"

Опубликовано Пискарёва Елена Вячеславовна вкл 04.04.2016 - 16:22

Автор:

Пискарева Дарья Михайловна

Это презентация к статье, опубликованной в разделе "Русский язык". С этим проектом Даша стала победителем первого (школьного) отборочного этапа Московского городского конкурса исследовательских и проектных работ обучающихся образовательных организаций, проходившего в рамках Фестиваля "Ступени открытий", и участником II этапа - межрайонной конференции.

Скачать:

Вложение	Размер
Презентация к проекту "Мёртвые языки: миф или ральность?"	191.33 КБ
Постер к проекту "Мёртвые языки: миф или реальность?"	218.68 КБ
Прложение к статье "Мёртвые языки: миф или реальность?"	913.99 КБ
Памятка для обучающихся	161.73 КБ
Паспорт проекта "Мёртвые языки: миф или реальность?"	44.84 КБ

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Мертвые языки: миф или реальность? Автор : Пискарева Дарья Михайловна, 11 А Научный руководитель : Пискарёва Елена Вячеславовна, учитель русского языка и литературы Образовательная организация : ГБОУ «Инженерно-техническая школа имени П.Р.Поповича»

Слайд 2

Цели и задачи исследования Цель: разобраться, может ли русский язык стать мёртвым; привлечь внимание к проблеме безответственного отношения к изучению языка. Задачи: 1. Ознакомиться с понятием «мёртвый язык». 2. Выявить причины и факторы вымирания языков. 3. Понять, зачем нужны мёртвые языки. 4. Выяснить, можно ли оживить мёртвый язык и каковы шансы «живого» русского языка стать мёртвым.

Слайд 3

Гипотеза и методики Гипотеза. Как и любой другой язык, русский язык с определенной вероятностью может стать мёртвым. Методики исследования. Методика сопоставления. Методика исторического сравнения.

Слайд 4

Что такое мёртвые языки?

Слайд 5

Классификация Мёртвые языки Языки, существование которых лишь предположительно Активно функционирующие в книжно-письменной сфере Используемые только филологами Известные только тем, что когда-то существовали Языки, существование которых лишь предположительно

Слайд 6

Каковы причины вымирания языков?

Слайд 7

Может ли ожить мёртвый язык?

Слайд 8

Степени сохранности языков Статус Пояснение Примеры языков Безопасный Язык используется всеми поколениями, его передача между ними не нарушена Английский , арабский, испанский, немец-кий , русский , французский. Уязвимый Использование может быть ограниченным Адыгейский , башкирский, неаполитанский, си-цилийский , чувашский. Есть угроза исчезновения Не изучается детьми как родной язык Абазинский, валлонский, идиш, карельский, цыганский. Серьёзная угроза Используется старшими поколениями; не используется при общении с детьми и между собой Арнаутский, ижорский, кили, корякский, ланге-докский , лимузенский , нанайский , чукотский. На грани исчезновения Самые младшие носители — старики. Используется частично и редко Водский , дахлик , парджи , орокский , а также три возрождаемых языка: корнский , ливский и мэнский . Вымерший Нет живых носителей Арманский , саамский , далматинский , керекский , обиспеньо , сойотский , туника , юг-ский .

Слайд 9

Может ли русский язык стать мёртвым?

Слайд 10

Выводы 1. Мёртвый язык — язык , не существующий в живом употреблении, но это совсем не означает, что его не используют. В некоторых случаях мёртвые языки, перестав служить средством живого общения, сохраняются в письменной форме и используются для нужд науки, культуры, религии, например, латынь и древнегреческий. 2. Языки вымирают по разным причинам, основными из которых являются исчезновение народа, говорившего на этом языке, и отказ истинных носителей от родного языка и последующий переход на новый.

Слайд 11

Выводы 3. Если язык признан мёртвым, это вовсе не означает, что его нельзя оживить. Живым примером является иврит, который ожил благодаря усилиям группы энтузиастов, желавших возродить исконно еврейский язык. 4. Маловероятно, что русский язык умрёт в ближайшем будущем, однако в нём есть немало признаков вымирающего языка. И дело не в количестве носителей, а в неоправданном употреблении заимствованных слов, обилии канцеляризмов и модных слов в отдельных стилях речи. Также косвенной причиной может являться нежелание подрастающего поколения изучать родной язык, что является одним из путей языковой деградации и последующего вымирания.

Слайд 12

Огромная благодарность… Авторам Интернет-материалов , над которыми я работала. Обучающимся 7, 9 и 11 классов, принявшим участие в социологическом опросе. Руководителю проекта, учителю руского языка и литературы, Пискарёвой Елене Вячеславовне. Всем участникам Фестиваля «Ступени открытия» за внимание!

Предварительный просмотр:

Проект по лингвистике

«Мёртвые языки: миф или реальность?»

Хотите узнать,..

- что такое мёртвые языки и почему языки умирают?

- могут ли мёртвые языки снова стать «живыми»?

- грозит ли вымирание русскому языку?

На эти и другие вопросы я постараюсь дать ответ в своём проекте, защита которого состоится 18 февраля 2016 года на Фестивале «Ступени открытий».

Ученица 11 класса «А»

ГБОУ «ИТШ имени П.Р.Поповича»

Пискарева Дарья.

Предварительный просмотр:

Приложение 1

Приложение 3

Приложение 4

$C:\Users\Дашуля\Downloads\Pictures\0006-006-Povest-vremennykh-let-Nestora-Letopistsa.jpg$ $C:\Users\Дашуля\Downloads\Pictures\220PX-~3.JPG$

Старославянский язык (кириллица) Руническая надпись на камне

$C:\Users\Дашуля\Downloads\Pictures\Египетский папирус.jpg$ $C:\Users\Дашуля\Downloads\Pictures\Латынь.jpg$

Древнеегипетский папирус Латынь

Приложение 4 (продолжение)

$C:\Users\Дашуля\Downloads\Pictures\10106.jpg$

Старославянский язык (глаголица) Санскрит

Древнерусский язык

Приложение 5

Статус	Пояснение	Примеры языков
Безопасный	Язык используется всеми поколениями, его передача между ними не нарушена	Английский, арабский, испанский, немецкий, русский, французский
Уязвимый	На языке разговаривает большинство детей, но его использование может быть ограниченным (например, на языке говорят только дома)	Адыгейский, анал, башкирский, белорусский, кара-чаево-балкарский,неаполитанский, нижнесаксонский, сицилийский, чувашский
Есть угроза исчезновения	Не изучается детьми как родной язык	Абазинский, валлонский, идиш, кангри, карельский, неварский, ломбардский, цыганский, эмилиано-романьольский, эрзянский
Серьёзная угроза	Используется старшими поколениями; понятен поколению родителей, но не используется при общении с детьми и между собой	Арнаутский, ижорский, кили, корякский, лангедокский, лимузенский, нанайский, нганасанский, пикардский, сефардский, чукотский
На грани исчезновения	Самые младшие носители — старики. Язык ими используется частично и редко	Водский, дахлик, парджи, орокский, тофаларский, ульчский, а также три возрождаемых языка: корнский, ливский и мэнский
Вымерший	Нет живых носителей (в атлас ЮНЕСКО внесены только вымершие с 1950-х)	Арманский, бабинский, саамский, далматинский, камасинский, керекский, обиспеньо, сойотский, туника, убыхский, югский

Приложение 6

Приложение 7

Приложение 2

Мёртвые языки

Известные только тем, что когда-то существовали

Используемые только филологами

Языки, существование которых лишь предположительно

Активно функционирующие в книжно-письменной сфере

Предварительный просмотр:

Помните и никогда не забывайте!

Берегите наш язык, наш прекрасный

русский язык – этот клад, это достояние,

переданное нам нашими

предшественниками! Обращайтесь

почтительно с этим могущественным

орудием; в руках умелых оно в состоянии

совершать чудеса.

И.С. Тургенев

1. Наш язык ещё «живой», но, к сожалению, останавливается в развитии.

2. Наш язык перегружен жаргонизмами, заимствованными словами, теряет свою самобытность.

3. Увеличивается разница между литературным и разговорным стилями нашего языка. Может случиться так, что будет уничтожен язык великой русской литературы.

4. Ускоряется распространение тотальной безграмотности среди молодых носителей нашего языка.

Но в наших силах спасти родной язык!

Изучайте родной язык, его прошлое и настоящее, законы его развития!
Читайте умные, добрые книги!
Следите за тем, что и как вы говорите и пишете!
Помните один из заветов академика Д.С.Лихачёва: «Относитесь к родному языку бережно и любовно. Думайте о нем, изучайте его, любите его, и вам откроется мир безграничных радостей»!
Помните, что русский язык – это духовное богатство нашей страны! Любить и беречь его – значит любить и беречь Родину!

Предварительный просмотр:

Сочные помидорки

Сладость для сердца

Басня "Две подруги"

Рисуем подснежники гуашью

Сорняки