Проект "Сохранение природных ресурсов и культурных ценностей Корякии"
проект ( класс) на тему
Прекрасный материал для ведения эколого-просветительской деятельности, для воспитания активных защитников природы родного края, для обучения школьников проектной деятельности.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 27.01 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРОЕКТ
СОХРАНЕНИЕ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ КОРЯКИИ.
Общие сведения
Название проекта
Сохранение природных ресурсов и культурных ценностей Корякии.
География проекта:
село Таловка, Пенжинский район, Камчатский край
Целевая аудитория проекта:
Учащиеся МКОУ «Таловская средняя школа»
Срок проекта:
1 мая – 1 октября 2015года
Краткое описание проблемы:
Пренебрежительное отношение к природным ресурсам Камчатки ведет к их истощению, провоцирует развитие экологической катастрофы, лишает следующие поколения полноценного пользования дарами родной земли, негативно влияет на духовное развитие подрастающего поколения.
Пожар 2009 года, изгнал из этих мест животных и птиц, привел к уничтожению на территории 2000 га уникальной растительности тундры, погубил огромные заросли кедрача и ольхи, что в последующие годы значительно затруднило заготовку дров для жителей данной местности, при том, что здесь это единственно возможный вид топлива после землетрясения; значительно пострадали и еще не возродились ягодники и грибницы.
Воспитание подрастающего поколения на примерах потребительского и халатного отношение к окружающей природе может быть большей катастрофой, чем пожар. «Потерянное» поколение не только максимально нанесет урон природным ресурсам Камчатки, но и своих потомков будет растить вандалами и варварами.
Внимательное и бережное и рациональное отношение к малой родине, живой природе пробуждает интерес к истории родного края, к национальным традициям своего народа, его культуре и языку. Любовь людей к своей земле - призма, через которую зажигается и свет любви к своей огромной стране. Патриот малой родины априори будет и достойным гражданином России.
Мы, педагоги Таловской средней школы намерены проводить просветительскую работу по сохранению окружающей среды и рыбных ресурсов нашей территории.
Направления проекта
☐ Организация экологического воспитания, образования и пропаганды населения Камчатского края по сохранению природных ресурсов и культурных ценностей родного края.
Цели проекта: 1. Вести эколого-просветительскую работу по сохранению лосося и окружающей её среды среди учащихся и населения с. Таловка.
2. Активизация познавательной деятельности в изучении уникальных особенностей родного края, его природных ресурсов, флоры и фауны, национальных особенностей и традиций коряков во взаимоотношениях с окружающей природой, а также реализация комплекса конкретных мероприятий, личного участия каждого школьника по возрождению и развитию национальной культуры и языка, воспитание заботливых хозяев своего села, района, края.
Задачи проекта:
- Просветительская деятельность и оказание помощи полиции в борьбе с браконьерами на реках во время путины.
- Экологические десанты на территории села и в излюбленных местах отдыха людей в тундре.
- Актуализация вопроса организации свалок, их влияние на возможность загрязнения малых рек, уничтожение рыбы и привлечение медведей к человеческому жилью.
- Патриотическое воспитание подрастающего поколения, активных защитников родной природы, хранителей ее богатств.
Ожидаемые результаты:
- Выработка гражданской активной позиции у подрастающего поколения по вопросам сохранения рыбных богатств и ее количества в реках.
- Оказание реальной помощи в борьбе с браконьерством на реках.
- Очищение территории села и прилегающей к нему территории от мусора.
- Оказание помощи администрации села в осуществлении контроля за несанкционированными свалками.
- Создание экологического кружка и краеведческого уголка по сохранению рыбных богатств с. Таловка Пенжинского района.
Этапы реализации проекта:
1. Подготовительный:
Разработка инструментариев и форм организации и проведения крупных мероприятий по сохранению рыбных ресурсов села , создание методики развития экологического воспитания по охране природы в с.Таловка.
2. Проведение конкурса и опроса для создания банка идей по сохранению рыбных ресурсов у подрастающего поколения.
4. Организация и проведение лекций и бесед по сохранению лосося, экологической акции «Тундра, мы твои дети» и речной тропы - турпоходы, мастер-класса «Обработка и изготовление из кожи рыбы предметов национального декора»
5. Организация и проведение фестиваля плакатов по сохранению рыбных богатств с. Таловка.
6. Создание школьного краеведческого уголка по сохранению лосося.
Рабочий план выполнения проекта:
№ | Мероприятие | Исполнитель | Срок исполнения |
1 | Разработка форм и методов организации и проведения крупных мероприятий по сохранению природных ресурсов тундры, по предотвращению пожаров. Составление плана создания школьного краеведческого уголка по сохранению национальных традиций по рыболовству . | Оплетаева Р.С. Кноль А.В. Лапшинова Н.А. Гореликов С.В. Семенова Т.А. | май |
2 | Трудовой десант «Очистка участков: Карьер, Большая и Малая Бровки, Пирс» | Оплетаева Р.С. Кноль А.В. Лапшинова Н.А. Гореликов С.В. Семенова Т.А. | Один раз в месяц с мая по сентябрь |
3 | Проведение конкурса и опроса по созданию банка идей по сохранению рыбных ресурсов с. Таловка. | Оплетаева Р.С. Кноль А.В. Лапшинова Н.А. Гореликов С.В. Семенова Т.А. | май-июнь |
4 | Организация и проведение лекций и бесед по сохранению рыбных ресурсов, экологической тропы и акции «Тундра - мы твои дети», мастер-класса «Обработка и изготовление из кожи рыбы предметов национального декора» для детского кукольного театра. | Оплетаева Р.С. Кноль А.В. Лапшинова Н.А. Гореликов С.В. Семенова Т.А. | Весь период проекта |
5 | Организация и проведение фестиваля плакатов по сохранению лосося. Сбор материалов для школьного краеведческого уголка по традиционному рыболовству коряков. | Оплетаева Р.С. Кноль А.В. Лапшинова Н.А. Гореликов С.В. Семенова Т.А. | Весь период проекта |
6. | Заключительный этап: Подготовка окончательного отчета по проекту | Кноль А.В. Семенова Т.А. | последняя неделя октября |
Дальнейшее развитие проекта:
Работа будет продолжена за счет других фондов – грантодателей, участия в конкурсах и проектах.
Запрашиваемый бюджет проекта: Статьи сметы | Запрашиваемая сумма (в рублях) |
3 трудовых десанта (транспортные расходы: дизтопливо, аренда трактора, приобретение одежды: маек и рукавиц, орудия труда: лопаты, носилки и др., продукты питания и призы) | 30000 |
Проведение конкурса и опроса для создания банка идей по сохранению рыбных ресурсов с.Таловка (приобретение бумаги разного формата, канцелярские принадлежности, призы) | 5000 |
4. Организация и проведение лекций и бесед по сохранению рыбных ресурсов, экологической тропы и акции «Тундра мы твои дети , мастер-класса «Обработка и изготовление из кожи рыбы предметов национального декора» для детского кукольного театра. Приобретение предметов культа, кож, национальной одежды, предметов быта у населения для школьного краеведческого музея, а также ремонта помещения, отведенного под музей. | 36980 |
Организация и проведение фестиваля плакатов,
| 5000 |
Административные расходы | 13020 |
|
|
Итого | 90 000 |
Информация о руководителе проекта
Руководитель проекта
Фамилия: Семенова Имя: Татьяна Отчество: Анатольевна
Паспортные данные:
Мобильный 8 961 965 77 48
Электронная почта: stakamchatka@gmail.com
Список всех исполнителей проекта
Ф.И.О. | Специальность | Роль в Проекте |
Семенова Т.А. | Учитель русского языка и литературы. | руководитель проекта |
Гореликов С.В. | учитель биологии и географии | волонтер |
Лапшинова Н.А. | учитель истории и обществоведения | волонтер |
Кноль А.В. | зам. директора по воспитательной работе, библиотекарь Таловской средней школы | волонтер |
Оплетаева Р.С. | учитель начальных классов | волонтер |
Название группы\организации
МКОУ «Таловская средняя школа»
Руководитель проекта:
Фамилия: Семенова
Имя: Татьяна
Отчество: Анатольевна
Паспортные данные:
Адрес: 688861, Камчатский край, Корякский округ,
Пенжинский район, с. Таловка, ул. Центральная, 19, кв.2
Описание инициативной группы:
Работники и ученики МКОУ «Таловская средняя школа»
Как возникла организация/инициативная группа, цели ее создания и сегодняшней деятельности
Возникла в 2015 году в связи с необходимостью развития гражданственности у молодого поколения, цели указаны выше. Ведется организационная работа среди молодого поколения с.Таловка.
Основные проблемы, над которыми работает группа\организация
Инициативная группа из числа учителей и учеников работает над вопросами сохранения природных ресурсов края, корякской национальной культуры и языка.
Количество постоянно работающих членов\сотрудников:
5 учителей и 20 школьников, постоянно всего 25 человек, все волонтеры.
Примеры проектов или постоянных видов деятельности
Это первый проект группы.
Материально-техническая база инициативной группы\организации:
помещение, оргтехника «МКОУ «Таловская средняя школа»
Банковские реквизиты
Камчатское отделение №8556
с.Тиличики, ул.Школьная,17
Универсальный счет Сбербанка России
42307.810.2.3617.0124376
Семенова Татьяна Анатольевна
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Природные ресурсы. Природно-ресурсный потенциал.
Информация дана в виде таблицы....

Природная среда, природные условия, природные ресурсы.
При рассмотрении данной темы необходимо познакомить ребят с новыми терминами: «природная среда», «природные условия», «природные ресурсы»: рассмотреть классификацию природных ресурсов (по происхождени...

Своя игра по теме "Природные комплексы России. Рациональное использование природных ресурсов и охрана природы" (8 класс)
Игра позволяет в интересной и нетрадиционной форме обобщить усвоение учащимися основного понятийного материала по разделу «Природные комплексы России. Рациональное использование природных ресурс...

Конспект урока по географии «Мировые природные ресурсы, минеральные ресурсы»
Конспект урока по географии «Мировые природные ресурсы, минеральные ресурсы»...

Конспект урока по теме: «Природные ресурсы и их виды. Минеральные природные ресурсы. Ресурсообеспеченность» - 10 класс
Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.Технология: урок – практикум.Оборудование урока:карта «Полезные ископаемые мира»компьютер, проектор, экранУМК для учащихся:...

Природные условия и природные ресурсы - основа экономического развития. А.П. Кузнецов
Игра по группам....

Типовые вопросы для устного контроля по теме "Природные ресурсы России и их охрана. Природные ландшафты"
Вопросы для проведения устного контроля знаний обучающихся по экологии, по теме "Природные ресурсы России и их охрана. Природные ландшафты"...