Информационно-аналитическая справка 2016

Количество групп по плану

12

Количество функционирующих групп

12

Количество детей по плану

331

Количество детей по списку (среднегодовой показатель по учебному году)

323

Фактическая посещаемость

194

% посещаемости (от списочного состава)

61 %

Уровень посещаемости^[1]

Средний

Количество групп раннего возраста и детей в них

2 / 51 (23 + 28)

Количество групп дошкольного возраста и детей в них

10 (272)

Количество детей, которым на 01.09. 2015 г. исполнится 5 лет

49

Количество детей, уходящих в 1 класс 01.09. 2015 г.

79 детей

Год рождения

Всего групп

Из них

Логопункт

Общеразвивающая

Национальная

Логопедическая

Коррекционная

Другая

Группа раннего возраста (1,6 л.)

-

-

-

-

-

-

-

-

Первая младшая группа

2014

2

1 /25

1 / 25

-

-

-

-

-

Вторая младшая группа

2013

2

1 /27

1 / 24

-

-

-

-

Средняя группа

2012

2

1 /36

1 / 35

-

-

-

-

Старшая группа

2011

2010

3

1 / 35

1 / 29

-

1 / 16

-

-

-

Подготовительная группа

2010

2011

3

1 / 32

1 / 31

-

1 /16

-

-

-

Итого

331

12

8 / 240

2 / 59

2 / 32

-

-

-

Общее количество принятых детей

2009 г.р.

2010 г.р.

2011 г.р.

2012 г.р.

2013 г.р.

2014 г.

Всего - 133

15

17

11

26

57

7

Из них льготной категории   всего-19

3 детей

(2-м/о, 1-сотрудник МВД)

2 детей

(2- в/ч)

4 детей

(1-сотрудник МВД, 1-сотрудник ФСБ, 2-м/о)

8 детей

(1- сотрудник МЧС, 2-в/ч, 2- сотрудника МВД, 3-м/о)

2 детей

(1-в/ч, 1-сотрудник ФСБ,)

Месяц

IX

X

XI

XII

I

II

III

IV

V

В среднем

Количество

191

195

204

185

188

151

207

213

212

194

%

60.3%

60,7%

64,1%

58,0%

58,5%

47,0%

65,0%

66,0%

65,6%

61,0%

2014 (календарный) год

2015 (календарный) год

Группы здоровья

Всего детей

324

320

I (количество и процент)

133 (41,0%)

147 (46,0%)

II (количество и процент)

176 (54,3%)

156 (49,0%)

III (количество и процент)

11 (3,3%)

13 (4,0%)

IV (количество и процент)

4 (1,2%)

4 (1,2%)

Индекс здоровья

количество

86 (26,5%)

115 (36,0%)

ЧБД

количество

28

22

%

8,6%

6,8%

Гипосомия

количество

5

4

%

1,5%

1,2%

Гиперсомия

количество

4

3

%

1,2%

0,9%

Пропущено 1 ребенком по болезни

количество дней

5.5

6,2

Количество детей, стоящих на «Д» учете

количество

98

105

%

30,2%

32,8%

Случаи травматизма среди детей

в семье

-

в ДОУ

-

Заболели в течение адаптационного периода

%

Из них заболели  

Не заболели

%

год

Поступило в ДОУ

0-3 дня

%

4-7 дней

%

7-14

%

14-30

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

2014

101

64

63,4%

1

1,0%

17

16,8%

13

12,9%

33

32,7%

37

36,6%

2015

129

85

65,9%

5

3,9%

16

12,4%

15

11,6%

49

38,0%

44

34,1%

Место

Процент

2013 г.

2014 г.

2015 г.

1 место

МПС – 24 (7,3%)

Болезни глаз -17 (5,2%)

Болезни глаз -24 (7,5%)

2 место

Болезни глаз -16 (4,8%)

КМС – 16 (4.9%)

КМС – 18 (5,6%)

3 место

КМС – 14 (4.2%)

Болезни системы кровообращения-12 (3,7%)

Болезни системы кровообращения-12 (3,7%)

4 место

Болезни системы кровообращения 10 (3,8%)

Аллергические заболевания-12 (13,6%)

КМС -10 (3,1%)

5 место

Аллергические заболевания-8 (2,4%)

Точное и полное наименование организации

Общее число воспитанников, обучающихся

В т.ч. детей-инвалидов, посещающих ДОО, обучающихся в ОУ

В т.ч. детей-инвалидов, обучающихся в ОУ,

обучающихся на дому

Число детей-инвалидов в разрезе

- возрастных групп,

- классов

Число детей-инвалидов по диагнозам: с нарушениями зрения,

с нарушениями слуха, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с аутизмом, с иными заболеваниями

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 25

323

7

0

I младшая-1

Средняя-1

Старшая-3

Подготовительная-2

2 -с нарушением опорно-двигательного аппарата,

1-С нарушением зрения,

4- с иными заболеваниями

Точное и полное наименование организации

Общее число воспитанников, обучающихся

Кол-во детей с ОВЗ

Из них по возрастным группам

Диагноз

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 25

323

0

0

-

Итоговый результат

Количество обследованных детей

Социально- коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Социальный мир

ФЭМП

экология

«Калмыцкий язык»

«Музыка»

Рисование, лепка, аппликация, конструирование

Общий % усвоения программы на начало года

206

68%

61%

48%

63%

70%

68%

61%

48%

Общий % усвоения программы на конец года

198

88%

92%

67%

84%

80%

99,6%

87%

67%

Задача

Формы работы

Контрольная деятельность

Результативность

Дальнейшая деятельность

Определение приоритетных направлений деятельности МКДОУ № 25 на 2015-2016 уч.год

Утверждение годового плана работы на 2015-2016 уч.год

Утверждение рабочих программ педагогов и образовательной программы ДОУ на 2015-2016 уч.год

Совершенствование взаимодействия коллектива и семьи с целью эффективного решения задач физического воспитания и оздоровления воспитанников, поиска оптимальных форм работы и современных моделей здоровьесбережения

Педагогический совет № 1: «Приоритетные направления деятельности МКДОУ № 25 на 2015-2016 учебный год»

Педагогический совет № 2: «Здоровье с детства: совершенствование физического развития детей в условиях ДОО и семьи».

Отчеты специалистов и педагогов об итогах летней оздоровительной кампании

Отчет администрации ДОУ о готовности к учебному году

Смотр-конкурс: «Лучший спортивный уголок в ДОО и семье»

Мониторинг физического развития детей (на начало и конец учебного года)

Корректировка образовательной и рабочих программ

Разработка плана мероприятий в соответствии с рекомендациями комиссии по готовности к ученому году.

Корректировка годового плана, сетки ООД и графика кружковой работы.

Разработан проект программы по физкультурно-оздоровительной и лечебно-профилактической работе «Крепыш».

Обновление ППРС групп в соответствиями с ФГОС ДО (образовательная область «Физическое развитие»).

Разработка подпрограмм Программы развития ДОУ на 2015-2018 гг.: «Крепыш», «Поем, говорим, играем» (логоритмика) , «Перспектива»

 (мотивационно-управленческая деятельность с молодыми кадрами).

Учет результатов мониторинга физического развития при планировании ООД, подвижных игр, досугов и развлечений.

Пополнение ППРС групп спортивно-игровым оборудованием.

Размещение информации на сайте ДОУ о физическом воспитании в семье.

Активизация работы по развитию творческой речевой активности детей на основе познавательного потенциала детской игры и создания центров познавательно – речевой активности в пространственно – развивающей среде дошкольной образовательной организации.

1.Педагогический совет № 3: «Познавательно – речевое развитие дошкольников на основе использования творческого потенциала детской игры»

2.Заседание методического совета.

Разработка методических  рекомендаций педагогам по подготовке к конкурсу «Волшебный мир игры» в рамках подготовки  к педагогическому совету № 3  

Тематический контроль: «Оценка состояния воспитательно – образовательной работы по познавательно-речевому развитию»

Смотр-конкурс «Волшебный мир игры «Умная игрушка»- лучшая дидактическая игрушка.

Мониторинг познавательно-речевого развития в средних, старших и подготовительных групп.

Начато создание познавательно-речевых центров в соответствии с ФГОС ДО.

Активизирована работа педагогов по внедрению игровых технологий во время ООД и НОД.

Информационная справка по результатам тематического контроля.

Пополнение картотеки по звуковой культуре речи, изготовление альбомов по звукопроизношению.

Использование элементов логоритмики в различных видах деятельности детей всех возрастных групп.

Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по реализации образовательной программы дошкольного образования с учетом ФГОС ДО посредством разработки рабочих программ и перспективно – тематических планов по различным образовательным областям.

Заседание методического совета:

•        Утверждение плана работы метод-го совета.

•        Обсуждение задач годового плана работы ДОО

• Помощь молодым педагогам в разработке рабочих программ.

•        Разработка мероприятий к установочному педсовету №1 и №2 «Здоровье с детства: совершенствование  физического развития детей в условиях ДОО и семьи».

Повышение квалификации на базе КРИП КРО.

Анализ выполнения программы по образовательным областям:

Познавательно-речевое развитие педагоги групп №1,2,4,7;

Социально-коммуникативное (поликультурное) развитие: учитель родного языка, воспитатель национальной группы.

Прохождение аттестации  на «соответствие занимаемой должности» педагогом группы №7.

8 педагогов прошли курсы повышения квалификации.

Разработаны подпрограммы в рамках реализации Программы развития МКДОУ №25 на 2015-2018 год.

• Программа оздоровления «Крепыш»-инструктор по ф/к и медперсонал.
• Программа по логоритмике для детей 3-6 лет : «Поем, говорим. играем!»- музыкальные руководители.
• Программа по мотивационно- управленческой деятельности с молодыми кадрами «Перспектива»-заведующий.

Продолжать работать по данному направлению с учетом рекомендаций и решений педсовета.

Формирование поликультурной среды с этнокультурными компонентами образования и воспитания дошкольников в условиях реализации долгосрочного воспитательно – образовательного проекта гражданско – правового и нравственно – патриотического воспитания. «Воспитание маленького – большого гражданина России»

Педагогический

совет № 4

Тема: «Воспитание юных патриотов в поликультурной среде ДОО и семье»

•        выполнение программы гражданско-правового и нравственно-патриотического воспитания в ДОО;

•        презентации из опыта работы педагогов и специалистов

•        Выполнение образовательной программы по этно –культурному воспитанию.

•        итоги конкурса «Лучший уголок поликультурного воспитания»;

•        подведение итогов мини – фестиваля «Дружат дети всей Земли»;

Тематическая проверка: «Оценка состояния работы по гражданско – правовому и нравственно - патриотическому воспитанию»

Смотр-конкурс

«Лучший уголок поликультурного воспитания в группе»

Из опыта работы педагога группы №7 (презентация) «Изучение калмыцких сказок посредством дидактических игр»

Начато формирование  дидактического материала по данной теме (книги, иллюстрации с изображениями костюмов, посуды народов России), пополнена картотека сказками, фольклором народов России.

Информационная справка по результатам тематического контроля.

Пополнять картотеки по поликультурному и патриотическому воспитанию.

Использовать современные формы поликультурного воспитания на основе ИКТ.

Использовать опыт работы педагогов города Элисты по поликультурному воспитанию (МКДОУ №24,10,16,30, 27,3,13,28)

Коррекционная группа (логопедическая, санаторная, ортопедическая и т.д.), логопункт

Возрастная группа (младшая, средняя, старшая, подготовительная)

Количество групп

Количество детей

Результативность работы (хорошая речь, улучшение, незначительное улучшение, без улучшений)

Хорошая речь

Улучшение

Незначительное улучшение

Без улучшений

Логопедическая, ФФН

Подготовительная

1

16

-

15 (94%)

1 (6%)

-

Логопедическая ОНР

старшая

1

16

1

14(94%)

1(6%)

-

Группа, возраст

Количество обследованных детей

К обучению в школе готовы

(количество, %)

К обучению в школе готовы условно

(количество, %)

К обучению в школе не готовы

(количество, %)

Подготовительная логопедическая группа № 5 ФФН

12

7-58%

4-33%

1-9%

Старшая логопедическая

группа № 11 ОНР

11 детей

6-54%

3-27%

2-19%

Старшая группа №4

13 детей

13-100%

-

-

Старшая группа № 6

1 ребенок

1-100%

-

-

Подготовительная группа № 3

19 детей

16-84%

3-15%

-

Подготовительная национальная группа № 9

23 ребенка

16-69%

6-26%

1-5%

Итого

79 детей

59-74%

16-20%

4-6%

№№

Наименование кружка, секции, направление

Возрастные группы

Количество детей

Руководитель

Бесплатная услуга

Платная услуга

1

Кружок «Школа мяча»,

 спортивный

Старшие, подготовительные

15

Манджиева Ольга Бавиловна

+

-

2

Кружок

«Лучик»,

вокальный

Старшие, подготовительные

15

Кичапова

Людмила

Викторовна

+

-

3

Кружок

«Веселинка»,

вокальный

Старшие, подготовительные

12

Калиниченко Ирина

Анатольевна

+

-

4

Кружок «Теегин хонх»,род. язык

Старшие, подготовительные

12

Эледжеева Мария Патьняевна

+

-

Всего педагогов

Возраст

Педагогический стаж

до 25 лет

25 – 30 лет

31 – 40 лет

41 – 50 лет

51 – 55 лет

55  и более лет

0 – 3 года

3 – 5 лет

5 – 10 лет

10 – 20 лет

20 – 30 лет

30 – 40 лет

свыше 40 лет

2015 – 2016 учебный год

25

-

10

(40%)

8

(32%)

-

3

(12%)

4

(16%)

8

(32%)

2

(8%)

3

(12%)

4

(16%)

2

(8%)

6

(24%)

-

Всего педагогов

Категория

Образовательный уровень

ВКК

I КК

СЗД

Не имеет

Высшее

Незаконченное высшее

Среднее специальное

среднее

2015 – 2016 учебный год

25

3 (12%)

5(20%)

5(20%)

12(48%)

15(60%)

4(16%)

6(24%)

Категория

Всего сотрудников по  штатному расписанию

Вакансии

Фактически

Требуется

Старший воспитатель

1

0

0

Воспитатели общеразвивающих групп

18,8

4

4

Воспитатели национальных групп

2

1

1

Воспитатели логопедических групп

4

1

0

Воспитатели инклюзивных групп

-

-

-

Инструкторы по физкультуре

1

0

0

Музыкальные руководители

3

1

0

Учителя-логопеды

2

0

0

Учителя калмыцкого языка

1,5

0

0

Тифлопедагоги, дефектологи  

-

-

-

Педагоги-психологи

1

0

0

Младшие воспитатели

14,75

2

2

Повара

4

0

0

Обслуживающий персонал

20

1

1

Медицинский персонал

4

0

0

Причина увольнения

Количество ушедших работников

Всего

Административно-хозяйственный персонал

Педагогический персонал

Обслуживающий персонал

1. По инициативе администрации

-

-

-

-

В том числе:

1.1 Сокращение штатов

-

-

-

-

1.2 Низкая квалификация

-

-

-

-

1.3 Систематическое неисполнение обязанностей, нарушение правил внутреннего распорядка

-

-

-

-

1.4 Прогул

-

-

-

-

1.5 Появление на работе в нетрезвом состоянии, наркотического или токсического опьянения

-

-

-

-

2. По собственному желанию (по соглашению сторон)

-

14

14

28

В том числе:

2.1 Смена места жительства

-

1

3

4

2.2 Семейные обстоятельства

-

9

8

17

2.3 Переход на работу с более высокой оплатой

-

1

2

3

2.4 По состоянию здоровья

-

3

1

4

2.5 Переход на пенсию

-

-

-

-

2.6 Зачисление в учебное заведение

-

-

-

-

Другие (указать)

-

-

-

итого

14

14

28

Ф.И.О.

Должность

Принята

Уволена

Педагогический стаж на момент увольнения (приема)

Причина увольнения

Овликова Оксана Петровна

воспитатель

01.12.2014г.

09.07.2015г.

22 года

По состоянию здоровья

Доржинова Юлия Аркадьевна

воспитатель

14.01.2015г.

15.07.2015г.

11 месяцев 29 дней

Семейные обстоятельства. Выезд в Санкт-Петербург

Михайлова Кристина Михайловна

воспитатель

07.02.2013г.

03.08.2015г.

2 года 6 месяцев

Семейные обстоятельства

Романенко Татьяна Михайловна

Старший воспитатель

07.10.2013г.

13.08.2015г.

Переход на работу с более высокой оплатой

Джинцанова Екатерина Геннадьевна

воспитатель

01.07.2015г.

14.08.2015г.

8 лет 3 месяца

Семейные обстоятельства

Басангова Элла Андреевна

Воспитатель нац.гр.

18.03.2013г.

01.09.2015г.

18 лет 1 месяц

Семейные обстоятельства

Моисеенко Марина Алексеевна

Воспитатель

11.01.2005г.

03.11.2015г.

15 лет 1 месяц

Смена места жительства в г.Ставрополь

Жукова Татьяна Анатольевна

Педагог-психолог

20.11.2013г.

30.11.2015г.

3 года 10 месяцев

По состоянию здоровья

Овликова Оксана Петровна

воспитатель

21.08.2015г.

17.12.2015г.

22 года 5 месяцев

По состоянию здоровья

Эрдниева Наталья Аркадьевна

воспитатель

01.10.2015г.

31.12.2015г.

2 месяца

Семейные обстоятельства

Болдырева Жанна Владимировна

воспитатель

12.09.2013г.

12.01.2016г.

3 года 4 месяца

Переход на работу с более высокой оплатой в г.Городовиковск

Бадма-Горяева Байир Васильевна

воспитатель

06.08.2014г.

15.01.2016г.

1 год 5 месяцев

Семейные обстоятельства

Сангаджиева Людмила Владимировна

воспитатель

22.09.2014г.

03.02.2016г.

6 лет 2 месяца

Семейные обстоятельства

Хаглышева Жанаргуль Жумажановна

воспитатель

14.09.2015г.

31.03.2016г.

7 месяцев

Семейные обстоятельства

Козаева Гилян Сергеевна

воспитатель

21.01.2016г.

06.05.2016г.

1 год 3 месяца

Семейные обстоятельства

№№

Тема эксперимента, ППО, авторская разработка, тема по самообразованию

Авторы

Примечания

1.

«Формирование фразы с включением предлога, как профилактика грамматической дисграфии у детей дошкольного возраста »

Величко Светлана Ивановна,

учитель-логопед

2.

«Музыкальный фольклор как средство развития творческих способностей дошкольников»

Кичапова Людмила Викторовна ,

Музыкальный руководитель

3.

«Музыкально-оздоровительная работа с дошкольниками»

Калиниченко Ирина Анатольевна,

Музыкальный руководитель

  4.

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников через игровые занимательные задачи.

Дикаева Дельгира Давидовна,

воспитатель

5.

«Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество» и «Коммуникация» в развитии детей с ОНР

Бондарцева Светлана Николаевна, воспитатель логопедической группы

Городской методический совет 13 марта 2015 года.

6.

«Логоритмика в системе коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста по преодолению ОНР »

Шарманжиева Эллада Александровна,

воспитатель логопедической группы.

7.

«Проектный метод в ознакомлении дошкольников с окружающим миром »

Щепина Евгения Анатольевна,

воспитатель логопедической группы

Городской методический совет 13 марта 2015 года.

8.

«Роль игровой деятельности в обучении детей калмыцкому языку»

Эледжеева Мария Патьняевна,

Учитель родного языка

9.

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста»

Манджиева Эльза Павловна,

воспитатель

10.

«Развитие речи детей посредством дидактических игр»

Лиджиева Анастасия Сергеевна,

воспитатель

11.

«Условия адаптации детей в дошкольном образовательном учреждении»

Чивеева Нина Александровна,

воспитатель

12.

«Дидактические и сенсорные игры»

Гаджиева Наталья Александровна,

воспитатель

Молодой педагог, тема по самообразованию определена  в 2015 году

13.

«Формирование у детей раннего возраста элементарных правил дорожного движения»

Чимидова Вера Викторовна,

воспитатель

Молодой педагог, тема по самообразованию определена  в 2016 году

14.

«Проектный метод в работе с родителями»

Джимбеева Алефтина Борисовна, воспитатель национальной группы

15.

«Мяч как эффективное средство в физическом воспитании дошкольников»

Манджиева Ольга Бавиловна,

инструктор по физической  культуре

16.

«Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста»

Кирипова Виктория Владимировна,

воспитатель

17.

Адаптация детей раннего возраста в ДОУ.

Джубанова Надежда

 Александровна,

воспитатель

№№

Курсы (название в соответствии с сертификатом, удостоверением)

Место проведения, дата

Ф.И.О. педагогов, должность

1.

«Управление развитием дошкольного образования в условиях введения и реализации ФГОС ДО»

КРИПКРО, 03.12.2015  – 12.12.2015 г.

Манджиева Галина  Анатольевна,

старший воспитатель

2.

«Актуальные проблемы и перспективы развития дошкольного образования в условиях введения и реализации ФГОС

ДО»

КРИПКРО 02.11.2015-07.11.2015г.

КРИПКРО 23.11.2015-28.11.2015г.

Джимбеева Алефтина Борисовна,

воспитатель,

Дикаева Дельгира Давидовна,

воспитатель,

Манджиева Ольга Бавиловна,

инструктор по физкультуре,

Калиниченко Ирина Анатольевна,

музыкальный руководитель.

3.

«Профессиональный стандарт, как основа реализации ФГОС ДО в модели государственно-общественного управления»

ГБУДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования»

24.11.2015г.

Дикаева Дельгира Давидовна,

воспитатель,

Калиниченко Ирина Анатольевна,

музыкальный руководитель.

4.

 «Программа комплексной реабилитации и социальной адаптации детей им подростов имеющих расстройства аутистического спектра (РАС) и другие нарушения развития. Базовые принципы, методы, технологии»

АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир»»

24.02.-28.02.2016г.

Шарманжиева Эллада Александровна

5.

«Программа комплексной реабилитации и социальной адаптации детей им подростов имеющих расстройства аутистического спектра (РАС) и другие нарушения развития. Базовые принципы, методы, технологии»

АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир»»

24.02.-28.02.2016г.

Лозовая Елена Ивановна

6.

«Программа комплексной реабилитации и социальной адаптации детей им подростов имеющих расстройства аутистического спектра (РАС) и другие нарушения развития. Базовые принципы, методы, технологии»

АНО «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш солнечный мир»»

24.02.-28.02.2016г.

Щепина Евгения Анатольевна

Мероприятие (конференция, МО и т.д.)

Место проведения

Ф.И.О. педагога (полностью), должность

Степень участия, тема (показ открытого занятия, выступление и т.д.)

Примечания

Городской семинар

СОШ №12

Величко Светлана

Ивановна, учитель-логопед

«Реабилитация и социальная адаптация детей с расстройством аустического спектра»

Городское методическое объединение учитетей-логопедов

МКДОУ №27

Величко Светлана Ивановна, учитель-логопед

«Построение инклюзивного процесса в условиях логопедической группы»

«Мартовские

 педчтения»

СОШ №21

Величко Светлана Ивановна, учитель-логопед

«Коррекционно-развивающая среда как средство подготовки детей с ОВЗ»

МО «Обучение грамоте дошкольника через ознакомление с окружающим миров»

МКДОУ №25

Щепина Евгения

Анатольевна

Открытый просмотр ООД по обучению грамоте «игровые технологии при обучении детей графическим навыкам письма»

МО «Обучение грамоте дошкольника через ознакомление с окружающим миров»

МКДОУ №25

Бессарабова Татьяна Петровна

Выступление «Правильная речь- залог успешного обучения в школе»

Ф.И.О. педагога  

Дата аттестации

Квалификационная категория

Примечания

Дикаева Дельгира Давидовна

27.04.2016г.

Соответствие занимаемой должности «воспитатель»

Жукова Татьяна

Анатольевна

16.10.2015

Соответствие занимаемой должности «педагог-психолог»

Уволена приказом №243

от 16.11.2015

№№

Конкурс, смотр

Участники

Результат (место, участие, номинация)

1.

«Надежда есть»

Насунова Ника

2 место в номинации «Вокальное пение. Соло»

2.

№

Мероприятие

Время

Возрастная

группа

Ответственный

1.

Регистрация

8.00-8.30

Манджиева Г.А.

ст. воспитатель

2.

Гимнастика в музыкальном зале

8.15-8.30

Старшая группа №8

Уланова Ц.Г.

2

«Использование логоритмики в музыкальном занятии»

9.00-9.15

Первая младшая группа №2

Муз. рук. Кичапова Л.В

Джубанова Н.Б.

3

«Речевое развитие»

Коррекционная работа

9.00-9.25

Старшая группа

№5

Бессарабова Т.П.

Учитель-логопед

4

«Обж»

«Самый большой друг»

9.30-9.50

Средняя группа №7

Дикаева Д.Д.

5

Физкультура на прогулке.

10.00-10.15

Вторая младшая группа №1

Чивеева Н.А.

Манджиева О.Б

Инструктор по физ. воспитанию

6

Развлечение «Мы- друзья природы»

10.30-10.35

Старшие и подготовительные группы

Музыкальные руководители

Калиниченко И.А.

Кичапова Л.В.

7

Экологическая акция «Сквер дружбы»

Совместно с родителями.

11.00-12.00

Подготовительная группа №9

Джимбеева А.Б.

Вторая половина дня

1

Кофе пауза.

12.30-13.00

Манджиева Г.А.

Ст. воспитатель

2.

Приоритетные направления деятельности МКДОУ №25 в 205-2016 учебном году

13.00-13.30

Заведующий

Лозовая Е.И.

Ст. воспитатель

Манджиева Г.А.

2

Кружковая работа .

«Шугран Вера бичкдудин жирглд»

15.30-16.00

Подготовительные группы

Эледжеева М.П.

Педагог дополнительного образования

3

Кружковая деятельность «Школа мяча»

16.10-16.40

Подготовительные

группы

Инструктор по физ. воспитанию

Манджиева О.Б.

4

«Уроки доброты»

Область социально-коммуникативное развитие

16.50-17.15

Старшая группа №6

Санджиева В.В.

Педагог-психолог

5.

Родительское собрание «Быть здоровым -стильно, модно»

17.30-18.30

Логопедическая группа №11

Величко С.И

Учитель-логопед

Бондарцева С.Н.

Шарманжиева Э.А

воспитатели

№

Вопрос

 Ответы

Кол-во,%

Полностью согласен

Скорее согласен

Скорее не согласен

Полностью не согласен

Затрудняюсь ответить

1

Моему ребенку нравится ходить в детский садик

 83=61.48%

49=36.3%

0

1=0.74%

2=1.48%

2

Работа воспитателей и сотрудников детского сада достаточна, чтобы мой ребенок развивался и был благополучен

55=40.64%

34=25.19%

34=25.19%

12=8.89%

3

В детском саду учитывают интересы и точку зрения моего ребенка

86=63.7%

36=26.67%

1=0.74%

8=5.93%

4=2.96%

4

Я знаю, что мой ребенок в безопасности в детском саду

65=48.15%

53=39.26%

7=5.19%

2=1.48%

8=5.93%

5

Мой ребенок хорошо ухожен, за ним хороший присмотр в детском саду

63=46.67%

32=23.7%

19=14.07%

16=11.85%

5=3.7%

6

Меня устраивает управление детским садом

78=57.78%

25=18.52%

6=4.44%

4=2.96%

16=11.85%

7

Меня устраивает материально-техническое обеспечение детского сада

44=32.59%

7=5.19%

31=22.96%

28=20.74%

27=20%

8

Меня устраивает питание в детском саду

81=60%

45=33.33%

-

-

9=6.67%

9

Меня устраивает подготовка к школе, осуществляемая в детском саду

76=56.3%

32=23.7%

10=7.41%

7=5.19%

10

Сотрудники детского сада учитывают мнение родителей в своей работе

88=65.19%

28=20.74%

13=9.63%

6=4.44%

Кабинеты, комнаты для образовательной деятельности

Калмыцкий кабинет, кабинет педагога-психолога

Комнаты психологической разгрузки

Отсутствует

Спортивный и музыкальный залы,

Совмещен

Спортивная площадка

Имеется

Транспортная площадка

Имеется – 1

Столовая

Отсутствует

Элементы и системы

Год ввода (ремонта)

Срок эксплуатации

Состояние (удовлетворительное / аварийное)

Необходимость ремонта

Изменения

за год

План затрат

Основное здание:

03.1987

83

Фасад

03.1987

26

Не удовлетворительно

Необходим ремонт

Крыльцо

03.1987

26

Удовлетворительно

Кровля и ливнестоки

03.1987

10

Не удовлетворительно

Замена ливнестоков

Фундамент

03.1987

83

Удовлетворительно

Лестницы

03.1987

Удовлетворительно

Необходима замена 1-ой аварийно-пожарной лестницы, гр.№3

Перекрытия

03.1987

Удовлетворительно

Двери, окна

03.1987

25

Удовлетворительно

Требуется замена

Групповые помещения

03.1987

83

Удовлетворительно

Служебные помещения

03.1987

83

Удовлетворительно

Подвал

03.1987

83

Удовлетворительно

Система канализации

03.1987

По мере износа

аварийное

Требуется замена

Система водоснабжения

03.1987

По мере износа

Удовлетворительно

Система отопления

03.1987

По мере износа

Удовлетворительно

Требуется схема нижнего розлива

Электропроводка

03.1987

По необходимости

Удовлетворительно

Пожарная сигнализация

30.11.2010г.

27.03.2014г.

10 лет и более

Удовлетворительно

Хозяйственные постройки

03.1987

Удовлетворительно

Наименование

Год ввода в эксплуатацию

Износ

Необходимость замены (ремонт)

Общая потребность

План на год

Факт выполнения

План будущего года

Технологическое оборудование пищеблока:

1. Электроплита

2. Электромясорубка

3. Пекарский шкаф

4. Электросковорода

5. Электрический привод

6. Электрокотел

7. Холодильный шкаф

8. Холодильник «Чинар» - 3 шт.

9. Морозильная камера

10.1986

01.1991

11.1993

06.1986

06.1986

06.1986

01.1986

01.1986

2010

2011

01.1994

01.2005

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Необходима замена

Необходима замена

Необходима замена

Необходима замена

Необходима замена

Необходима замена

Необходима замена

Необходима замена

Технологическое оборудование прачечной

Стиральные машины:

«Индезит»

«Самсунг»

«LG»

2004

2009

2011

Необходима замена

Санитарно-техническое оборудование

В пределах нормы

Медицинское оборудование

1. Куф
2. Шкаф медицинский
3. Холодильник «Саратов»
4. Кушетка смотровая
5. Кушетка массажная
6. Ингалятор
7. Весы электронные
8. Аппарат «Ротта»
9. Щиты «Камера»
10. Плантограф
11. Облучатель бактерицидный

07.2007

07.2007

10.2007

05.2008

05.2008

05.2008

12.2008

04.2010

04.2010

10.2012

04.2013

Мебель

1. Стол 2-х местный 15 шт.
2. Стол парта 37 шт.
3. Стол детский 80 шт.
4. Стол круглый
5. Стол круглый на регулируемых ножках 17 шт.
6. Стул детский 328 шт.
7. Стул детский 142 шт.
8. Стул детский на регулируемых ножках 30 шт.
9. Шкаф книжный 3 шт.
10. Шкаф для посуды 4 шт.
11. Стол воспитателя 16 шт.
12. Шкаф детский для одежды

52 шт.

4 шт.

6 шт.

4 шт.

2 шт.

13. Шкаф «Успех» 2 шт.
14. Шкаф для книг 1 шт.
15. Шкаф с распашными дверьми 1 шт.
16. Шкаф для одежды узкий 1 шт.
17. Шкаф пособий 3 шт.
18. Стол воспит. письменный 1 шт.

1987

1987

1987

2004

2012

2013

1987

2012

2013

1986

1989

1987

1987

1987

2011

2012

2013

2014

2009

11.2012

11.2012

11.2012

2015

2015

Необходима замена

Необходима замена

Необходима замена

Необходима замена

Необходима замена

Необходима замена

Жёсткий хозяйственный инвентарь

1. Лопаты 7 шт.
2. Грабли 6 шт.
3. Тряпки 5 шт.
4. Электрокосилка 1 шт.

Необходимо приобрести

Мягкий хозяйственный инвентарь

1. Пододеяльник 523 шт.
2. Простынь 595 шт.
3. Наволочка 556 шт.
4. Полотенце 535 шт.
5. Матрац 290 шт.
6. Подушка 290 шт.
7. Одеяло 283 шт.

2004-2014

Необходимо приобрести

Спортивный инвентарь

1. Беговая дорожка

2. Велотренажер

3. Спортивный комплекс «Кузнечик»

4. Гимнастическая скамейка
5. Спортивный комплекс «Топ-Топ»
6. Батут
7. Тоннель
8. Палки гимнастические
9. Мячи – 20
10. Обручи – 10
11. Скакалки – 10
12. Мячи ортопедические 10 шт.
13. Канат 1 шт.
14. Маты 1 шт.
15. Баскетбольное кольцо 2 шт.
16. Мяч фитбол 3 шт.
17. Мяч волейбольный 1 шт.

2006

2006

2006

2009

2008

2009

2009

2009

2011

2015

2015

По мере необходимости

Противопожарный инвентарь

1. Пожарная сигнализация
2. Пожарный щит
3. Багор 1 шт.
4. Лопата 1 шт.
5. Лом 1 шт.
6. Прибор приемно-контрольный пожарный «Сигнал-20М» 1 шт.
7. Ведро 2 шт.
8. Огнетушитель 19 шт.
9. Пожарные рукава 6 шт.
10. Пожарный гидрант 2 шт.

2009

2009

2014

1999

1986

необходимо приобрести

Технические средства обучения

1. Телевизор 3 шт.
2. Компьютер 3 шт.
3. Магнитофон 2 шт.
4. Музыкальный центр 3 шт.

5. Принтер 4 шт.

6. Проектор 1 шт.

7. Фотоаппарат 1 шт.

8. Ресивер «Триколор»

9. Телевизор 2 шт.

2013-2015

2007-2013

2008

2004,2012,

2013

2004,2007,

2013,2015

2012

2013

2013

2015

Игрушки

1997,2000

№

Наименование

Бюджет (в рублях)

Внебюджет (в рублях)

1

Краска

10 022,00

2

Медикаменты

5 000,00

3

Сайдинг

4 800,00

4

Стенд противопожарной безопасности

3 000,00

5

Кровать 3-х ярусная

7 800,00

6

Перезарядка огнетушителей

2 050,00

7

Саната-К, плакаты, указатели, инструкции

4 000,00

Итого

6050,00

30622

Наименование

Год ввода (ремонт)

Состояние (удовлетворительное  / аварийное)

План ремонта (замены) на год

Факт выполнения плана

План будущего года

Ограждение участка

1987

аварийное

Требуется 100% замена ограждения

Покрытие территории

1987

аварийное

Требуется 100% замена асфальтного покрытия территории

Освещение участка

1987

Требуется 100% замена проводки освещения территории

Веранды

1987

50%

Требуется замена асфальтного покрытия на деревянные полы, замена шифера на беседки, необходимы 3-х стороннее ограждения теневых навесов на участках.

Игровое оборудование

2006

удовлетворительно

Оборудование участков малыми формами

Оборудование спортплощадки

удовлетворительно

Требуется установка щитов для баскетбола

Оборудование транспортной площадки

удовлетворительно

Обновление разметки

Зелёные насаждения участка

Вопросы анкет

ответы

количество

Хороший детский сад должен:

Ответы педагогов (обобщены)

1.Обеспечить безопасность каждого ребенка;

2.Создать психологически комфортную обстановку;

3.Научить детей навыкам самообслуживания;

4.Приучить детей к режиму дня;

5.Научить детей играть.

21

Что Вам нравится в вашем саду?

Ответы педагогов (обобщены)

Дети, интересные педсоветы, всё, наличие логогрупп, режим работы, социальный пакет, коллектив, родители.

21

Что бы вы хотели изменить или улучшить в вашем саду?

Ответы педагогов (обобщены)

Ничего, открыть дополнительные логогруппы, улучшить материальную базу, участки, повысить зарплату, разнообразить питание детей.

21

Какую примерную образовательную программу вы используете в своей работе?

«Детство»

21

Эта образовательная программа была:

1.Была «спущена» Управлением образования

2.Определялась администрацией сада

3.Выбиралась совместно воспитателями и  администрацией

4.Выбиралась Вами лично на основе собственных предпочтений

0

16

5

0

Напишите, что лично Вам нравится в этой программе

Ответы педагогов (обобщены)

Адаптирована и хорошо усваивается детьми, составлялась с учетом специфики логопедических групп, включает в себя коррекционный блок, доступность, четкая структура, содержательность

17

Не ответили 4

Что Вы хотели бы изменить в программе в программе

Ответы педагогов (обобщены)

Систему занятий по математике, внесение регионального компонента, разработать перспективные планы с учетом специфики групп ОНР.

6

Не ответили 15

Как вы наказываете детей за плохое поведение

Ответы педагогов (обобщены)

Не наказываю, беседы, строгий тон, обсуждение с детьми.

18

Не ответили 3

Как часто вы обращаетесь к родителям?

Постоянно, по разным вопросам.

17

Не ответили 4