Модель психолого-педагогического сопровождения реализации ФГОС НОО и ООО (презентация)
В данной презентации схематично представлены основные этапы психологического сопровождения реализации ФГОС. Данная модель вряд ли покажется совсем уж оригинальной. Но для меня было важно систематизировать свою работу и включить ее работу школы по данному направлению.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Модель | 515.43 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Этапы сопровождения ФГОС НОО
Этапы сопровождения ФГОС ООО
Модель сопровождения (1 и 5 класс)
Модель сопровождения 4 класс
Модель сопровождения 9 класс
Цель сопровождения: Создание социально-психологических условий для всестороннего развития личности учащихся, их успешной адаптации и обучения в условиях реализации ФГОС нового поколения
Задачи: Обеспечивать профилактику возникновения проблем развития ребенка систематически отслеживать психолого-педагогический статус школьника и динамику его психологического развития в процессе обучения; содействовать ребенку в решении актуальных задач развития, обучения и социализации содействовать развитию психолого-педагогической компетентности учащихся, родителей, учителей.
Принципы, на которых строится модель Принцип индивидуального подхода к ребенку Принцип превентивности Принцип системности Принцип комплексности
Основные формы работы Психодиагностика Коррекционно-развивающая работа Психологическое консультирование Психологическое просвещение Психопрофилактика
Школьный консилиум Целью организации Консилиума является создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей с трудностями в обучении, в соответствии с их возрастом и индивидуальными особенностями.
Задачи: Своевременное выявление и комплексное обследование детей Диагностическая и коррекционная работа с учащимися. Выявление резервных возможностей ребенка, разработка рекомендаций Выбор оптимальной для развития ребенка учебной программы (в рамках компетенции образовательного учреждения). Консультативная помощь родителям, опекунам, попечителям.
Состав консилиума Председатель – директор (заместитель по УВР) Педагог-психолог Социальный педагог Классный руководитель Учителя-предметники, работающие в классе Медицинский работник Учитель с большим стажем работы (эксперт, референтное лицо)