конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе
материал по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме

Непрерывная образовательная деятельность в старшей группе № 2.

Образовательная область: Познавательное развитие: конструирование.

Тема: «Ракета» (оригами).

Цель: Продолжить формировать у детей представления о космосе; Научить изготовлять ракету из бумаги в технике оригами.

Образовательные задачи: закреплять умение вырезать из квадрата круг; обучать различным приемам работы с бумагой; обогащать словарь ребенка.

Развивающие задачи: развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение; развивать мелкую моторику рук и глазомер.

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к конструированию из бумаги; формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

Предварительная работа: ознакомление с материалом о космосе: понятиями Вселенная, атмосфера, комета, метеорит, небесное светило, Млечный путь, спутник Земли, названиями планет, жизнью на планете Земля, макетом Земли – глобусом; беседа о первом космонавте, о профессии космонавт, о героях, покоряющих космос.

Материалы и оборудование: квадраты (2 шт.) 15*15, 2*2, ножницы, клей, кисточка для клея. Портреты Ю. Гагарина и С. Королёва. Фото корабля «Восток».

Ход занятия:

Воспитатель - Ребята, кто знает, какой скоро будет праздник?

(День Космонавтики)

- Верно. 12 апреля будет праздник – День космонавтики. А знаете, почему наша страна отмечает этот день? (12 апреля 1961 года в космос впервые полетел человек.)

- Вы знаете, как зовут первого космонавта?

- Правильно, это был Юрий Алексеевич Гагарин, наш соотечественник.

Воспитатель показывает портрет Ю. Гагарина.

-А вы знаете, на каком корабле Юрий Алексеевич Гагарин облетел вокруг земли? (На космическом корабле «Восток»).

показ фото корабля Восток.

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первый на планете

Подняться к звёздам смог.

- А сколько было совершено витков вокруг земли?

(Один).

Быть космонавтом - это не только почётно, это и очень трудно. Каким должен быть космонавт?

(Смелым, храбрым, решительным, настойчивым, добрым, отзывчивым, надо много знать.) Юрий Гагарин воспитывал у себя эти качества с самого детства.

– Ребята, а вы знаете, кто сконструировал первый космический корабль?

(С. Королёв).

показ портрета С. Королёва

Воспитатель. - А на каком летательном аппарате можно полететь в космос? (ракете) Давайте её рассмотрим. (Назвать детали ракеты корпус с обтекателем, иллюминаторы, дюзы)

- Я вам предлагаю отправиться в полет. Конечно, на настоящей ракете и по настоящему мы не сможем отправиться в полет, ведь для этого нужна очень хорошая подготовка, а вот сделать ракету мы можем!

- Делать мы её будем из бумаги, путем сложения. Кто помнит, как называется эта техника? (техника оригами)

- Правильно. Я приготовила заготовки из бумаги, какой формы они? (квадратной)

Конструирование ракеты

1) Сложить квадрат бумаги пополам

2) И ещё раз каждую половинку пополам

3) Разворачиваем и складываем правый и левый углы к средней линии сгиба

4)Левую боковую сторону складываем к крайней справа линии сгиба.

5)И отгибаем назад по линии сгиба

6)Далее совмещаем правую и левую боковые стороны

7) Так же по линии сгиба отгибаем назад

8) Теперь перевернем изделие, получилась ракета.

9) Приклеиваем иллюминаторы. Дети приклеивают иллюминаторы.

- Посмотрите, какие ракеты получились.

Мы трудились очень дружно -

Получилось то, что нужно:

Не машинка, не конфета,

Настоящая ракета!

(Дети приклеивают свои ракеты на плакат «Космос»)

Итог занятия:

- Какой праздник будут отмечать 12 апреля (День космонавтики)

- Как звали первого космонавта? (Гагарин Юрий Алексеевич)

- На чём он летал в космос? (На ракете)

- Из чего состоит ракета? (Корпус, двигатель, иллюминатор)

- Правильно, ребята. На этом наше занятие окончено. Всем спасибо.

- Убираем свои рабочие места.

Выставка работ.