ПДД
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему
Предварительный просмотр:
«Клуб веселых и находчивых».
Возраст 6-7 лет.
Программное содержание:
- Закреплять знания детей о правилах поведения пешехода на улице, учить
различать дорожные знаки (предупреждающие, указательные; предназначенные
для воспитателей и пешеходов). Научить детей пользоваться дорожными знаками
как источниками информации об улице с целью сохранения жизни.
- Воспитывать навыки культуры поведения как у «пешеходов», так у «водителей». Воспитывать у детей культуры поведения на дорогах.
- Активизировать внимание, мышление, умение самостоятельно находить решение. Повышать у детей интерес к играм.
Материал для детей: эмблемы на каждого ребенка, светофор, зебра.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, беседа о правилах дорожного движения, экскурсия на улицу, к светофору.
Подготовка воспитателя: составление конспекта К.В.Н., накопление материала и художественной литературы по правилам дорожного движения.
Методы и приемы:
- беседа – о правилах дорожного движения.
- показ иллюстраций – дорожные знаки, транспортные средства.
- рассказывание – о важности правил дорожного движения, использование загадок.
Ход игры: Под музыку дети входят в зал.
Вед.: Ребята, у нас сегодня будет праздник, который называется К.В.Н. (клуб веселых и находчивых), посвященный правилам дорожного движения. Посмотрите к нам пришли гости. Они хотят посмотреть на то, как вы знаете правила дорожного движения.
Нам нужно поделиться в две команды. Как мы назовем первую команду? Светофор! А вторую? Зебра!
Клуб веселых и находчивых начинается, у нас работает жюри, они оценивают ваши знания на табло (магнитная доска), около ваших эмблем прикрепляются круги.
(Дети рассказывают стихи: «Безопасное путешествие», авт.Садыкова А.А., «Важные уроки по правилам дороги», авт. Кузьмина Г.Д.)
1 реб. Есть сигналы светофора
Подчинятся им без спора
Красный свет нам говорит:
«Стой опасно, путь закрыт!»
Желтый свет – предупрежденье,
Жди сигнала для движенья.
Зеленый свет открыл дорогу
Переходить ребята могут.
2 реб. Пусть запомнят твердо дети
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет.
3 реб. Пешеход, пешеход
Помни про переход
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
4 реб. Обходить вагон не глядя, нельзя,
Остановись, постой,
Кто трамвай обходит сзади,
Тот рискует головой!
5 реб. На улице будьте внимательны дети,
Твердо запомните правила эти!
Вед. Ребята, слушайте внимательно мои вопросы. Кто знает, поднимает руку.
- Назовите место движения машин? (Дорога)
- Место для движения пешеходов? (Тратуар)
- Транспортное средство, которое имеет четыре колеса и двигается? (Автомобиль)
- Человек, который управляет транспортом? (Водитель)
- Где надо переходить проезжую часть? (Пешеходный переход)
- Как обозначается пешеходный переход? (Зебра)
- С помощью чего регулируется движение? (Светофор)
Голосование - какая команда дала больше количество ответов, тем даю фишку.
Раунд 2
Отгадайте загадку: 1. 1. Что за чудо синий дом Окна светлые кругом Носит обувь из резины И питается бензином? (Автобус) | . 3.Наш приятель тут как тут Всех домчит он в пять минут Эй, садись, не зевай Отправляется. (Трамвай) |
2. Для этого коня еда – Бензин, и масло, и вода. На лугу он не пасется По дороге он несется (Машина) | .4. Едет он на 2 колесах Не буксует на откосах И бензина в баке нет Это мой (Велосипед)! |
5. Сколько сигналов у светофора?
6. Можно ли начинать переходить улицу на желтый сигнал светофора?
7. Что надо делать, если загорелся желтый свет, а Вы дошли только до середины улицы? (Встать на место дороги, которая разделяет её, на островах безопасности).
8. Как надо переходить улицу? (Посмотреть налево, дойти до середины, посмотреть направо).
9. Кому дает команды пешеходный светофор? (Пешеходам).
10. Когда надо начинать переход улицы?
11. Что обозначают цвета светофора?
Красный – стой.
Желтый – стой, приготовься.
Зеленый – иди, в том случае, если нет машин.
Прошу проголосовать, кто в этом раунде оказался самым сильным.
Разминка.
Нужно слушаться без спора – дети шагают на месте.
Указаний светофора – руки в стороны.
Нужно правила движения
Выполнять без возражения – руки вперёд.
Хоть у Вас терпенья нет
Подождите Красный свет! – стоят на месте.
Желтый свет на пути,
Приготовьтесь идти! – шагают на месте.
Свет зеленый впереди
Вот теперь переходи! – дети ходят врассыпную.
Раунд 3.
«Дорожные знаки»
1. Назовите группы, на которые делятся дорожные знаки.
а) Предупреждающие;
б) Запрещающие;
в) Указательные.
2. Назовите предупреждающие знаки.
а) пересечение с главной дорогой;
б) Опасный поворот;
в) двустороннее движение.
3. Назовите запрещающие знаки:
а) въезд запрещен;
б) стоянка запрещена;
в) подача звукового сигнала запрещена;
г) пешеходное движение запрещено;
д) проезд без остановки запрещен.
4. Какие бывают указательные знаки:
а) одностороннее движение;
б) пешеходный переход;
в) дорога ведет в тупик;
г) подземный переход;
д) место стоянки;
е) ДПС;
ж) автобусная остановка;
з) автозаправочная станция.
5. Знаки сервиса:
- пункт питания;
- пункт первой помощи;
- место отдыха.
Вед. Правила эти помни всегда
Чтоб не случилась беда.
Итак, кто оказался умным в этом раунде.
ИСПОЛОЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1.Авдеева Н.Н.,Князева О.Л. «Безопасность на улицах и дорогах.»-Москва, Издательство АСТ-ЛТД ,1997 г.
2.Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительности».- Москва, 2001 г.
3. «Адымнар нык, юлллар имин булсын»/Балалар бакчалары өчен методик кулланма. Казан, 2002 ел.
4.Белая К.Ю., Зимошина В.Н. «Твоя безопасность»,М.:Просвещение, 1998г.
5. «Дети и дорога»/Из опыта работы педагогов ЦДОД.-Нижнекамск, 2002 г.
6. «Три сигнала светофора»./Составитель Саулина Г.Ф.-Москва, «Прсвещение», 1998 г.
7. «Учись быть пешеходом», Е.М.Сосунова, М.Л. Форшат.