Английский язык
учебно-методический материал по английскому языку (5 класс) на тему

Внеклассное мероприятие по английскому языку в 5 классе

( первый год обучения)

Тема мероприятия:  The Christmas is Coming

  Сценарий праздника строится на базе изученного материала первого полугодия по УМК Новый курс английского языка для российских школ  1-ый год обучения, авторы — И.В. Афанасьева, О.В. Михеева

Оформление праздника

        В классе — празднично украшенная ёлка, класс оформлен гирляндами,

шарами, снежинками. Центральное панно — камин. Учитель заранее готовит

носочки из разноцветного картона и макет морковки. Незадолго до праздника

 ребята получают письмо от Санта Клауса (которое готовит сам учитель) и

 начинают готовиться к празднику: разучивают песни и стихи, с интересом

 изучают новые английские слова и структуры и — ждут появления Санта

 Клауса.

       Учителю так же потребуется аудиокассета с записью песен: «Оh Christmas

 Tree!”, “ABC”, “What Is Your Name?”, “Jingle Bells”; репродукция «Мадонна с

 младенцем» Леонардо да Винчи.

Сценарий праздника

         Teacher. Good afternoon, children, teacher and parents! Today we are going

to speak about Christmas and New Years customs and traditions.

          В начале урока учитель рассказывает о празднике Рождество, опираясь на

выдержки из Библии для детей :  «Рождество — христианский праздник

 рождения Христа. Однажды к девушке Марии явился ангел Гавриил,

 посланный Господом, и сказал, что она обрела благодать у Господа и родит

 ребенка и назовет его Иисусом. У Господа  не остается бессильным никакое

 слово, и Мария вскоре родила Младенца Иисуса. Бон послал в этот греховный

 мир Своего Сына, Иисуса Христа, чтобы спасти человечество от грехов и

 вечной гибели. С тех пор мы празднуем праздник Рождество. Христианская

религия делится на православную и католическую. Мы, в православной

 России, празднуем Рождество 7 января, а в католической Англии — 25

декабря. В Англии Рождество — это самый главный праздник, даже главнее,

чем Новый год! Англичане на Рождество ставят ёлку, украшают ее, проходят

благотворительные вечера, звучат песни, прославляющие Христа. Эти дни

 любви и добра. Сегодня у нас  урок необычный. Мы сегодня узнаем как

встречают в Англии Рождество и Новый год. Познакомимся с английскими

обычаями и традициями.

        Затем, учитель обращает внимание учащихся на празднично украшенную

ёлку и ведет учебный разговор в режиме Т – Cl

T. Look at our Christmas tree! It is so lovely!

Three are so many balls on the tree.

I like the blue ball. What ball do you like?

P1. I like the red ball.

P2. I like the yellow ball.

T. Look a star. What colour is the star?

P3. The star is red.

T. What colour is the Christmas tree?

P4. The Christmas tree is green.

T. Are the branches lovely?

(Дети отвечают на вопрос словами из изученной песни «Oh Christmas tree!”)

P5. Oh, Christmas tree! How lovely are you  branches!

T. В Англии есть замечательная традиция. У камина дети развешивают носочки

 и ждут подарков от Санта Клауса. Давайте и мы повесим наши носочки

 (учитель берет носочек и вешает его у камина).

I like the blue sock.

And what about you?

P1. I like red sock.

P2. I like the white sock.

(Дети по очереди берут понравившиеся им носочки и развешивают их у камина.)

Т. А знаете ли вы, почему рядом с носочками на камин вешают или кладут

 морковку? По старинной легенде Санта Клаус перед отправкой кормит своих

 оленей морковкой, поэтому дети и кладут ее. ( Учитель берет макет морковки и

кладет ее у камина). Все приготовления закончены. Самое время появиться и

Санта Клаусу. Под Рождество все дети в Англии ждут Санта Клауса: маленького

или большого, толстенького или тоненького.

(Стук в дверь. Звучит песня «Jingle Bells”. Появляется Санта Клаус)

​Santa Claus. Hello, boys and girls! I am a Santa Claus! Merry Christmas!

Children (in chorus). Merry Christmas!

Santa Claus. Have you got my letter?

T. Of course, we have. You wrote us that if the children will be good you will come to

 us. The children were very good. They learnt many English words, songs and poems.

And you are here! Fantastic! But first, let us introduse ourselves.

(Санта Клаус знакомится с детьми: задает детям вопросы на базе изученного материала.)

 S.Cl. What is your name?

P1. My name is ...

S.Cl. How are you?

P2. I am fine, thanks.

S.Cl. Where are you from?

P3. I am from Russia.

S.Cl. Where do you live?

P4.  I live in Tbilisskaya.

S.Cl. How old are you?

P5. I am …

S.Cl. Have you got a family?

P6. Yes, I have.

T. Santa Clause, let's play with us.

Песенка Игра. Учащиеся становятся в круг, идя по кругу поют вопрос песенки

«What Is Your Namе» Один ученик, находясь в центре круга — ответ.

T. Santa Clause, and now we know the ABC. And soon we shall read firs English

words. (Дети исполняют песенку «АВС») Children, let's sing the song for Santa

Clause.

Игра. «Кто лучше знает алфавит». Члены каждой команды становятся друг за

другом в шеренгу (лицом к доске). По сигналу ведущего стоящие первыми

идут к доске и записывают на ней первую букву алфавита. Затем передают мел

 следующему участнику своей команды и становятся последними в шеренге.

Выигрывает команда, участники которой раньше и в правильном порядке

запишут все буквы алфавита.

S.Cl. Let's count boys and girls! Do you know all the numerals?

Игра. «Посчитай ступеньки». На доске нарисованы ступеньки лестницы.

Дети должны как можно быстрее «подняться по ступенькам», т.е в темпе

 посчитать от 1 до 20, а затем как можно быстрее «спуститься вниз», считая от

 20 до 1.

T. Sit down Santa Claus. You are very tired. You can relax and we shall tell you about  

our mothers and fathers.

(Дети рассказывают о своих семьях и показывают свои семейные фотографии.)

Примерное содержание рассказа:

My name is Alla. I have got a father. His name is Ivan Semyonovich. I have got a

 mother. Her name is Vera Nikolaevna. I love my family.

T. We learnt many English poems.

(Дети рассказывают Санта Клаусу те стихотворения и рифмовки, которые

разучивали во время уроков. И специально подготовленное к этому празднику

стихотворение «Round The Party Trее»).

Round The Party Tree.

Singing, dancing merrily

Round the Party Tree.

Merrily, merrily, merrily

Round the Party Tree.

T. Are you relax, Santa Clause? Let's play with us again. We know many colours.

Игра. «Звуковая дорожка». Один ученик начинает идти по кругу, называя на

каждый шаг название какого-нибудь цвета на английском языке: yellow, black.....

Если ошибся или остановился — выбывает из игры. Выигрывает тот,кто

больше всех назвал цветов на каждый шаг. (Санта Клаус начинает игру, но

ошибается).

S.Cl. I know all the colours! You see... . Oh, I forget all the colours. My memory is

 bad.

T. Don't worry, Santa Claus! Sit down. Children, let's show Snata Clause how can we

do it. (Дети продолжают игру)

S.Cl. You are very good children and you know English very well.

T. I think it's time to sing our song “Oh, Christmas Tree!” Учебник Щербина Т.С.,

Баранов А.Г . «English Through Singing

(Появляется «Первая нога». В класс входит брюнет).

T. Who are you?

First-Footer. I am the First-Footer. I wish you that your fire will be bright!

(Бросает уголь в камни)

Т. Ребята, в Англии на Новый год, 31 декабря, в тот миг, когда часы начинают

отбивать полночь, кто-нибудь бросается к двери и  широко распахивает её,

«чтобы поскорее выпустить старый год и впустить новый». И очень важно, чья

«первая нога» вступит в дом в наступившем году. Если придет брюнет, это

 добрый знак. Рыжий или блондин — плохо: они несут дурное.

 Упаси бог  от появления женщины: это грозит бедой. По обычаю «нога»

 приносит с собой кусок угля и со словами «Пусть долго горит этот очаг»

бросает его в огонь. А по скольку к нам сегодня пришел брюнет, значит у нас в

Новом году всё будет хорошо.

       T. Our party is over. Santa Claus, your deer are waiting. We prepare our socks.

Do you prepare the present?

       (Санта Клаус раздает детям подарки, а «Первая нога» помогает ему в этом.

Звучит песня «Jingle Bells”).

S.Cl. Good-bye, boys and girls! Merry Christmas!

First-Footer. And a Happy New Year!

(Санта Клаус и «Первая нога» уходят).

         Сценарий внеклассного мероприятия по английскому языку

 в 5 классе ( первый год обучения)

Тема мероприятия: Mother`s Day

  Сценарий праздника строится на базе изученного материала первого полугодия по УМК Новый курс английского языка для российских  школ 1-ый год обучения, авторы - И.В. Афанасьева, О.В. Михеева. На праздник приглашаются гости: учителя, родители. Праздник состоит из двух частей: 1. It`s Spring 2 .Mother`s Day

Оформление праздника:

1. Доска оформлена в соответствии времени года весна и содержанию песни "It`s Spring" (эскиз прилагается).
2. Аудиокассета с записью песни "It`s Spring" и классической музыки "Рондо Венезлано" - самое лучшее.
3. Корзинка с весенними цветами.
4. Фотографии или рисунки с изображением мам учащихся класса.
5. Шапочки с изображением героев сказки "Репка"

Сценарий праздника.

1 часть "It`s Spring".

Teacher. Good afternoon, children, teachers and parents! Today we are going to speak about spring and our Mothers.

Учитель задает вопросы детям.

T. How many seasons are there in a year ?

P1. There are four seasons in a year.

T. What are thay?

P2. Spring, summer, autumn and winter are the four seasons.

T. What is the season now?

P3. It is spring now.

T. Let`s sing the song about spring.

Дети исполняют песню "It`s Spring". Учебник Щербина Т.С., Баранов Ф.Г. "EnglishThroughSinging".

It`s Spring.

It's spring,it's spring ,
Iet's dance and sing!
All the show has gone away,
The lambs are coming out to play;
It's spring ,it's spring
Let's dance and sing!

 Flowers are op'ning everywhere,
     Birds are flying here and there;
     It's spring,it's spring,
     Let's dance and sing!
The grass is green the sky is blue ,
Everything is bright and new ;
It's spring , it's spring ,
Let's dance and sing!

Задание учащимся: описать время года весна, используя лексику этой же песни с опорой на оформленную доску.

Примерное содержание рассказа:

It`s spring. All the snow has gone away. The lambs are coming out to play. Flowers are  opening everywhere. Birds are flying here and there. The grass is green, the sky is blue, everything is bright and new.

 2 часть. "Mother`s Day".

1. На доске написаны цифры: 13, 15, 20, 8, 5, 18, 19, 4, 1, 25.

Дети называют буквы в соответствии с их порядковым номером в алфавите.

Учитель записывает на доске то, что получилось:  "Mother`s Day".

Начинает звучать классическая музыка в современной обработке "Рондо Венезлано".- Самое лучшее.

На фоне слова.

2. Ребята по очереди читают стихи (каждый по одному четверостишию).

On the 8th of March.

My dear ,dear Mummy,
I love you very much.
I want you to be happy
On the 8th of March .
      Be happy,be happy
      On the 8th of March!
      De happy ,be happy
      On the 8 of March!

Who Loves Mummy Best?

 Who loves Mummy best ?
"I" ,says Fred .
"I"give here flowers ,

White , yellow and red".
Who loves Mummy best ?
"I", says May ,
"With my dear Mummy
I always play".
Who loves Mummy fest?
"I",says Joe,
"She asks me to help her
And l always do so"

3. Рассказ о мамах.

Для того, чтобы описать внешность своей мамы по фотографии или рисунку, учащиеся должны хорошо владеть лексикой по теме "Внешность человека". Дети по очереди выходят к рисунку или фотографии своей мамы (которые развешаны на доске) и составляют рассказ.

Примерное содержание рассказа.

This is my mother. Her name is Olga. She is thirty-five. She is not tall. Her hair is dark and long. My mother has big brown eyes. She has a gray skirt and a blye blouse on. She has grey shoes on her feet. I love my mother. She is my best friend.

4. Для того, чтобы дети отдохнули, им предлагается игра "Flover Basket".

Teacher. There are many flowers in spring. Look at our basket. What  flower do you like? Change the flower.

   Весна разносит корзинку с цветами, дети выбирают цветы, употребляя выражение "I like  tulip" (rose, lily).                                                                                   Теперь у каждого есть картинка с изображением какого-либо цветка. Дети образуют две полянки. Весна говорит "Tulip change places with Rose". "Тюльпан" и "Роза" меняются местами, а в это время ведущий пытается занять одно из мест. Потерявший место становится ведущим.

5.Чтение учащимися стихотворений.

Mother is busy

From morning till night,

Keeping her family

Happy and bright.

Mother.

Mother it the dearest

Of all the friends i know.

She helps me work

And helps me play.

That`s why i love her so.

6.Дети исполняют песню "Helping Mother".(ноты прилагаются)

Helping Mother.

Help your mother set the table
With a knife and fork and spoon;
Help your mother set the table
Ev'ry afternoon.

Help your mother clear the table,
Take the knife and fork and spoon ;
Help your mother clear the tadle
Morning ,night and noon.

7.Инсценировка сказки "Репка" на английском языке.