Проект «Стоп, машина!»
проект по обж (младшая группа) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Тип проекта: коллективный Продолжительность: краткосрочный Участники: дети 2 младшей группы, их родители, педагоги Образовательная область: безопасность , коммуникация, познание, социализация, художественное творчество.

Слайд 3

Данный проект разработан в силу того, что дети не знакомы с опасностью, которую представляет дорога, не знакомы с понятием – транспорт, правилами дорожного движения, родители не знают ,как правильно научить ребенка соблюдать правила безопасного поведения на улице.

Слайд 4

Сейчас особенно актуален вопрос обеспечения безопасности дошкольников на дорогах и улицах города. Повышения педагогической компетентности родителей по вопросу обучения детей правилам безопасного поведения у дороги , в транспорте, а так же обучения родителей соблюдению правил безопасного поведения при переходе дороги с малышом , нахождении около проезжей части и в общественном и личном транспорте.

Слайд 5

Цель проекта : Познакомить детей с различными видами транспорта и элементарными правилами дорожного движения. Задачи: - Учить понимать обобщенное значение слова «транспорт»; - Учить выделять и называть яркие признаки отдельных транспортных средств, их назначение; - Знакомить с элементарными правилами дорожного движения; - Повысить интерес родителей к данной теме; - Учить детей в игре избегать опасные ситуации на дороге. Состав участников : дети , педагоги , родители

Слайд 6

Подготовительный 1 месяц Аналитический 2 недели Основной 1 месяц Оценочный 1 неделя Заключительный 1 неделя

Слайд 7

-Набор специализированных машин (игр) -Игрушки машины -Строительный набор деревянный -ИЗО материалы -Атрибуты для дид. игр ( светофор, переход) Организационные формы работы над проектом: -НООД -Наблюдения -Беседы -Взаимодействие с родителями

Слайд 8

Дидактическая игра:: «какой цвет, что говорит»

Слайд 9

НОД «Безопасность на дороге»

Слайд 10

НОД «Стоп, машина! Стоп, мотор! »

Слайд 12

НОД «Познания», «Дорога для машины»

Слайд 13

«Коммуникация» , НОД «На чем люди ездят»

Слайд 16

1. Воспитатель активизирует родителей, вызовет заинтересованность в повышении уровня знаний о правилах безопасного поведения у дороги и в общественном транспорте 2. Дети получат элементарные знания о правилах дорожного движения и научатся в игре избегать опасных ситуаций на дороге 3. Дети расширят познания о транспорте

Слайд 17

-Дети правильно используют в играх полученные знания; -Дети хорошо знакомы с элементарными правилами дорожного движения и используют их в играх; -Дети осознают опасность дороги; -Родители проявляют интерес и готовы пополнять знания и участвовать в образовательном вопросе по данной теме.

Слайд 18

Дети: расширили кругозор, пополнили словарный запас; научились различать легковой и грузовой транспорт, их назначение; научились избегать опасные ситуации на дороге. Родители: вместе с детьми уточнили знания о правилах безопасного поведения на дороге, о перевозке детей на личном транспорте; провели незабываемые минуты в тесном общении со своими детьми при изготовлении макетов по ПДД. Педагоги: привлекли родителей к активному сотрудничеству, установили партнерские отношения. Пополнили и обновили развивающую среду. Работа над проектом способствовала сплочению детей, родителей и педагогов.

Слайд 19

Тема оказалась очень интересной не только для детей, но и для родителей. В дальнейшем можно углублять знания детей. C овместно с родителями оформить уголок по ПДД, организовать беседы с детьми с участием родителей сотрудников ГИБДД. Таким образом, повышая интерес детей к ПДД и обеспечивая безопасное поведение дошкольников на дороге.