Ежедневно я езжу в школу на машине, а учитель не может не думать о работе ни дома, ни в дороге. Результатом таких раздумий рада поделиться с вами.

Ах, осень. Пушкинская осень.

А день-то сказочный какой.

Меж облаками – неба просинь,

И до нее - достать рукой.

Лечу до школы на машине,

Мне не хватает пять минут,

Я за рулем – как на пружине,

А пешеходы все идут . . .

Ну, вот, сейчас я дальше двину,

Успею, если повезет.

Я в садик младшего закину

И витаминку суну в рот.

Так, что же я с утра забыла?

Припоминаю на скаку. . .

Листок в карман не положила

С заданьем старшему сынку. . .

Машина мчится очень  быстро,

Гони, гони, кабриолет!

Эх, жаль, что я не замминистра,

И у меня мигалки нет.

А если остановят снова,

Гаишник спросит документ,

Я знаю сказочное слово,

Чтоб растопить его в момент.

Скажу ему, что я учитель,

Что на уроки я спешу.

Вдруг улыбнется мой мучитель,

Покажет палочкой: «Прошу!»

Своей учительнице славной

Я благодарна по судьбе.

«Я буду Верой Николавной!» -

Так говорила я себе.

Я о другом и не мечтала,

И всем об этом говорю:

Кем я хотела, тем и стала.

Когда я в зеркало смотрю,

Я улыбнусь порой не строго

И на вопрос ответ готов.

Похожа я на педагога?

Да несомненно. Сто пудов!

И если скажем откровенно,

Не проявляя ложный такт,

Я симпатична, современна,

И есть с ребятами контакт.

Чего от взрослых жаждут дети?

Не понуканий, не кнута,

Всего важнее им на свете

От педагога – доброта.

А вот у Даши есть желанье

Чтоб я волшебницей была:

Махнула палочкой -  и знанья

В ребячьи головы ввела.

А Павлик, записной наш  «Знайка»,

Тот перерыл весь интернет.

И ты ему попробуй, дай-ка

То, что в сети сегодня нет. . .

Кленовый пурпурный листочек

К стеклу мне ветер прилепил,

Из Пушкинских напомнив строчек

Эссе «Октябрь уж наступил»  . . .

Листы, что роща  отряхает,

Швыряет ветер вверх и вниз -

Как стая ласточек порхает

Под Паганининский «Каприс».

Вот и мои ведь второклашки

Как эти листья на ветру –

Им только дай чуть-чуть поблажки.

Все переводят на игру. . .

А утро – просто загляденье.

Один из сказочных деньков.

А вот прекрасно ль настроенье

У всех моих учеников?

Оно способно изменяться,

Ведь для ребенка все всерьез.

Он может в час пять раз смеяться

И горевать почти до слез.

Я не могу быть слабой, хлипкой,

И невзирая ни на что,

Я их должна встречать с улыбкой

И быть спокойной на все сто.

К ним нужно – искренне и звонко,

Их уважая и  ценя.

Ведь и родители ребенка

Хотят того же от меня.

И вывод мамы Насти тонок,

Что труд учителя не прост:

Вот знанья есть, вот есть ребенок,

Учитель между ними мост.

Учить детей сегодня сложно,

Стандарты новые у нас.

А думал кто-то, что возможно,

И детям нелегко сейчас?

И педагогам нужно помнить:

Чтоб научить – умей увлечь,

И не пустой сосуд наполнить-

Огонь в светильнике зажечь.

Учитель ведь обязан просто

Не столько знания всучить,

Как от детей добиться роста,

Как их учиться научить.

Он должен все уметь стараться,

Чтоб повышать свой КПД:

Обязан в компе разбираться,

Быть компетентным в ИКТ.

Он профи должен быть блестящим,

Чтоб не ударить в грязь лицом.

Артистом самым настоящим,

Певцом, художником. Творцом! . .

А за окном плывет природа,

Вокруг такая красота.

Люблю я это время года

И эти яркие цвета. . .

         А мы с ребятами моими

На облака глядим порой.

И тучка видится нам с ними

Слоном, верблюдиком, горой.

Мои девчонки и мальчишки

Нас нынче удивить должны:

Продемонстрируют те книжки,

Что их рукой сотворены.

А скоро будут Настя, Даша

С созвездьями знакомить нас,

О Нютоне расскажет Паша.

Да, у меня - отличный класс!

ЭПИЛОГ:

Ну вот, домчала до работы.

От понедельника с утра

Почти до вечера субботы –

Уроки, школа, детвора.

И никакой поблажки нервам!

Я захожу в просторный класс.

Ну, кто придет сегодня первым?

Пытаюсь угадать сейчас.

Здесь скоро шумно будет слишком,

Я тишиной не дорожу.

Я улыбнусь своим детишкам,

И по-гагарински скажу:

«ПОЕХАЛИ!!!»