Рабочая программа элективного курса для 7 класса
рабочая программа по физике (7 класс) на тему

№

Тема

Количество часов:

1

Введение

1

2

Измерение физических величин

1

3

Первоначальные сведения о строении вещества

2

4

Взаимодействие тел

12

5

Давление твёрдых тел, жидкостей и газов

11

6

Работа и энергия

3

7

Олимпиада

1

8

Экскурсия «Физика у водоёма

1

Итого

32

№

Тема урока

К/ч

Вид учебной деятельности

Виды контроля

Планируемые результаты

Методический              

          и дидактический материал, техническое оснащение

. Введение  1 ч

1

. Знакомство с планом работы. Что читать по физике и биологии.

1

Фронтальная беседа. Знакомство с периодическими изданиями.

Анкетирование. Выявление интересов, желаний, возможностей изготовления простейших приборов. Собеседование.

Выбор старосты кружка

Измерение физических величин (1 ч)

2

Растения-«хронометры». Для чего нужны часы живым организмам? Цветочные часы.

1

Фронтальная иллюстративная беседа

Создание проблемной ситуации.

Рефлексия

Первоначальные сведения о строении вещества (2 ч)

3

Диффузия. Роль диффузии в природе. Явление осмоса.

1

Эвристическая беседа

Демонстрация явления осмоса, диффузия в жидкостях. Анализ

Составление схемы-опоры «Роль диффузии в природе».

Учебник «Физика-7». А.В. Пёрышкина (Дрофа, 2013). Проекционная аппаратура. Оборудование для демонстрации опытов.

4

Охрана окружающей среды. Роль диффузии в загрязнении атмосферы и водоёмов.

1

Индивидуальная работа с дополнительной литературой.

Чтение с пометками.

Составление тезисов.

А.П.Рыженков. Физика, человек, окружающая среда (М., Просвещение, 1996)

Взаимодействие тел (12 ч)

5

Бионика. Использование в технике принципов движения живых существ

1

Парная и групповая работа.

Самостоятельное моделирование движения.

Просмотр и анализ результатов моделирования движения.

Кинематические схемы движения. Учебные таблицы.

6

. «Познай себя». ПР «Измерение быстроты реакции человека».

1

     Парная работа.

Психологический тренинг.

 Оценка результатов ПР.

Инструкция по выполнению работы. Линейка, секундомер.

7

. Механическое движение в живой природе. Примеры величин, описывающих механическое движение в живой природе

1

Групповая работа.

.

Работа со справочниками, самостоятельное составление задач по определению скорости движения крови в сосудистой системе человека, скорости ветра, животных.

Составление сборника «своих» задач.

Справочники по физике, рекомендации по составлению задач.

8

Решение задач. Решение задач физико-биологического содержания.

1

Задачный практикум.

Самостоятельное решение задач.

Проведение конкурса «Лучший аналитик».

Раздаточный материал.

9

Сочинение сказок. Сказки «О скорости, массе и силе».

1

 Индивидуальная и групповая работа.

Творческая работа «Продолжи сказку».

Составление рейтинга сказок.

Тексты сказок, бумага.

10

Плотность. ПР «Определение плотности природных материалов

1

Парная работа.

Работа частично-поискового характера.

.

Оценка результатов ПР.

Инструкция по выполнению. Весы, разновесы, набор материалов

11

Влажность. ПР «Определение запаса влаги на выбранном участке».

1

Групповая работа.

Работа частично-поискового характера.

 Обсуждение результатов ПР. Составление экспериментальной задачи по результатам измерений.

Инструкция по выполнению. Плотномер, рулетка.

12

Сила тяжести. Сила тяжести на других планетах. (Эвристическая беседа.)

1

 Эвристическая беседа.

Установление причинно-следственных связей. Работа со справочными таблицами. Реализация меж предметных связей.

Составление результирующей таблицы.

Справочные таблицы по астрономии. «Солнечная система. Сравнительные характеристики планет».

13

Сила тяжести. Связь силы тяжести с размерами млекопитающих, высотой деревьев.

1

Эвристическая беседа с выдвижением гипотез.

Реализация межпредметных связей.

Итог. Составление общего вывода по занятиям 12, 13.

Таблицы и слайды по биологии. Мультимедийный проектор.

14

«Познай себя». ПР «Измерение мышечных усилий человека».

1

Парная работа.

.

Работа частично-поискового характера.

Рекомендации по выполнению утренней зарядки.

Инструкция по выполнению.

15

Трение. Роль трения в природе

1

Самостоятельная творческая работа.

Доклады учащихся.

Пособие «Физика в картинках».

Пособие «Физика в картинках».

16

Трение. Написание сочинения-миниатюры «Мир без трения».

1

 Самостоятельная творческая работа.

.

Творческое общение.

Презентация сочинений.

сочинения.

Давление твёрдых тел, жидкостей и газов   (11 ч)

17

Давление твёрдых тел. Режущие и колющие приспособления, встречающиеся в живой природе.

1

Семинар.

.

Эвристический семинар.

Оценка выступлений.

Учебные таблицы по биологии. План выступления. Памятка выступающему.

18

Атмосфера. Атмосфера нашей планеты. Строение, состав, значение

1

Лекция.

Выявление проблем. Показ связи физики с географией.

Запись основных положений лекции. Экологическое воспитание.

Учебные таблицы. Авторские мультимедийные презентации учителя.

19

Атмосферное давление. Роль атмосферного давления в жизни человека. Как мы дышим? Как мы пьём? «Горная болезнь», влияние атмосферного давления на самочувствие.

1

 Интегрированное занятие – проводят учителя физики и биологии.

Показ связи физики с биологией. Демонстрация опытов.

Рекомендации по здоровому образу жизни.

Учебные таблицы по биологии. Макет сустава. Оборудование для опытов.

20

Атмосферное давление. Роль атмосферного давления в природе. Присоски, рыба прилипала

1

Самостоятельная творческая работа.

Доклады учащихся.

Выпуск бюллетеня «Удивительное рядом».

Учебные таблицы. Оборудование для опытов.

21

. Атмосферное давление. Атмосферное давление и медицина.

1

Ролевая игра.

.

Занимательное занятие практической направленности.

Опыт работы с медицинскими инструментами.

Демонстрация занимательных опытов. Шприц, пипетка, медицинская банка.

22

Атмосферное давление. Атмосферное давление и погода.

1

Пресс-конференция.

Учащиеся задают вопросы учителю. Реализация связи физики с географией.

Составление примерного дневника наблюдений.

Учебные таблицы по географии. Барометр-анероид.

23

Измерение давления. Манометры. Кровяное давление у человека. Пульс. ПР «Измерение давления у человека».

1

Парная работа.

.

Семинар-практикум.

Рекомендации по здоровому образу жизни.

Тонометр, манометры, технологическая карта.

24-25

Давление в жидкости. Глубоководные животные и их приспособляемость. Водные растения. Паук – «изобретатель» водолазного колокола

2

Групповая работа над проектом.

Проектная деятельность учащихся в группах.

Презентация.

Список литературы с указанием параграфа. Мультимедийный проектор.

26

Давление внутри жидкости.

1

 Защита проектов.

Защита проектов.

Авторская мультимедийная презентация по теме «Давление внутри жидкости».

Мультимедийный проектор.

27

Физико-биологическая викторина.

1

 Игра.

Дидактическая игра.

Присуждение званий «Юный эколог», «Знаток природы», «Лучший физик».

Работа и энергия (3 ч)

28

Простые механизмы. Рычаги в природе. Человеческая рука – совершенный рычаг.

1

Беседа с элементами семинара.

Проблемная беседа с элементами семинара.

Сводная таблица.

Вопросы. Памятки выступающим. Учебные таблицы.

29

Энергия движущейся воды и ветра. Ураганы и смерчи. Энергия и мощность потока воды.

Организационно-деятельная игра.

Оценка деятельности участников игры.

30

«Познай себя». Практическая работа «Определение моей максимальной мощности».

1

Парная работа.

Исследовательская работа.

Оценка результатов ПР. Рекомендации по здоровому образу жизни.

31

. Олимпиада (1 ч)

1

 Индивидуальная работа

Индивидуальная самостоятельная работа

Подведение результатов.

Награждение победителей дипломами.

 Текст.

Задачи-вопросы межпредметного содержания.

32

Экскурсия «Физика у водоёма» (1 ч)

1

Бригадная работа.

Определение свойств воды пруда: прозрачность, цвет и запах, температура поверхностного и придонного слоёв, давление воды на дно, скорость течения.

Отчёты в группах.

Термометр, секундомер, пробирки, глубокомер, поплавок.