Развитие полушарий мозга у детей при помощи двойного дудлинга
статья (старшая, подготовительная группа) на тему

Развитие полушарий мозга у детей при помощи двойного дудлинга

У людей, которые пишут правой рукой, более развито левое полушарие мозга, а у левшей, соответственно, – наоборот. Чтобы развивать оба полушария в равной степени, психологи изобрели несколько техник, которые помогают в этом.
Эту интересную технику рисования называют грифонаж или двойной дудлинг.

Суть его заключается в том, что ребенок рисует что-то в то время, как его внимание занято чем-то иным. Например, когда студент сидит на лекции, начинает что-то бессознательно рисовать на полях тетради – это и есть вид двойного дудлинга.
Кроме того, грифонажные изображения могут быть и абстрактными, и конкретными. Для деток это очень полезная техника.

Как рисовать?

Задача малыша – рисовать двумя руками одновременно, при этом оставляя на бумаге как можно более симметричные рисунки.
Для этого в руки нужно взять фломастеры или карандаши, прижать их друг к другу и поместить в центр листа бумаги. Начинать рисовать сразу двумя этими фломастерами, создавая зеркальный рисунок.
Например, если правая рука рисует по направлению вправо и вниз, то левая должна рисовать влево и вниз. Когда одна рука начинает двигаться к центру – то же самое должна сразу делать и другая.
Чтобы ребенку было удобнее рисовать, закрепи его лист бумаги на столе скотчем.

Вот несколько примеров двойного дудлинга: