паспорт кабинета биологии
материал на тему

МБОУ «Калиновская средняя

общеобразовательная школа»

Паспорт

учебного кабинета

ХИМИЯ -

БИОЛОГИЯ

                                                          Зав. кабинетом Руденко В.С.

                                                       Ответственный 6 класс

Функциональные особенности заведующего учебным кабинетом

        Заведующий учебным кабинетом совместно с администрацией школы проводит учет всего имеющегося учебного оборудования и технических средств, предназначенных для преподавания предмета, а также мебели и приспособлений, выделенных администрацией школы для оборудования кабинета. Результаты инвентаризации оформляются актом и заносятся в паспорт кабинета. Неисправное  оборудование и технические средства списываются и уничтожаются, о чем составляется акт на списание

        После того зав. кабинетом разрабатывает перспективный план оснащения кабинета учебными и вспомогательными средствами

Этапы оснащения учебного кабинета

• Классная доска
• Приспособления для демонстрации таблиц и другого  наглядного материала на уроке
• Хранилище для приборов, раздаточного материала и другого оборудования (стеллажи, шкафы.)
• Оснащение для демонстрации учебных фильмов.
• Оснащение рабочего места учителя
• Оснащение рабочего места учащегося

Заведующий учебным кабинетом организует работу учащихся по изготовлению и приобретению пособий, осуществлению профилактики  и ремонта учебного оборудования

Ежегодно проводится инвентаризация всего имеющегося  оборудования. Во время инвентаризации определяется фактическое наличие имущества, устанавливается перечень годного к использованию учебного  оборудования и составляются документы на списание тех или иных предметов с учетом срока годности, степени износа. Списанию подлежит то, что невозможно отремонтировать. С учетом списанного фонда вносятся коррективы в картотеку учета учебного оборудования.

Под руководством заведующего кабинетом составляется перспективный план и план оборудования кабинета на год

В годовом плане оборудования кабинета предусматривается приобретение учебно – наглядных пособий в соответствии с «Требованиями к оснащению образовательного процесса». Текущих  планированием должны быть охвачен также перечень работ по созданию условий для хранения учебных пособий, приспособлений для демонстраций накопленного фонда.

В текущих планах на каждый новый учебный год планируется систематическое обновление учебного оборудования, , книг, тиражируемых пособий, изготовление самодельных средств обучения

        План образования кабинета, рассчитанный на несколько лет, является перспективным

Для своевременной оценки работы  заведующего кабинетом и качества функционирования кабинета проводится его  паспортизация.

Цель паспортизации учебного кабинета

Проанализировать состояние учебного кабинета, его готовность к обеспечению требований  стандартов образования определить основные направления работы по проведению  учебного кабинета в соответствии  требованиям учебного – методического обеспечения образовательного процесса.

Общие сведения

МБОУ «Калиновская средняя общеобразовательная школа»

Тип школы:  средняя общеобразовательная школа

Зав. кабинетом: В.С. Руденко

Время функционирования кабинета:       8.45 – 15.00

Площадь кабинета        -----------------------                 56 м2

Покрытие полов                -----------------------                дерево

Количество окон          -------------------------                  3

Освещение                        ------------------------                лампы дневного освещения

Вентиляция                -----------------------                естественная

Отопление                     -------------------------                  водяное

Число посадочных мест для учащихся        ----------        22                

Правила пользования кабинетом

1. Учебный кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий
2. Учащиеся находятся в кабинете только под присмотром учителя
3. Кабинет проветривается каждую перемену

                                            План

кабинета биологии

Кабинет биологии условно можно разделить на несколько зон:

• рабочая зона учителя
• рабочая зона учащихся
• зеленая зона

Условные (цифровые)  обозначения:

1. дверь входная
2. учебная доска
3. рабочий стол учителя
4. рабочая зона учащихся
5. демонстрационный стол
6.  учебные стенды

Занятость кабинета

на 2014/2015 учебный год

1. Расписание уроков

ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ

ПО химии, биологии

Опись

стендов учебного кабинета

         Оборудование кабинета

• Общее оборудование
• Технические средства обучения
• Учебное оборудование

                                          Оборудование кабинета

Учебное оборудование

Оказание первой медицинской помощи

в кабинете химии при проведении лабораторных и практических работ

Отравление кислотами: выпить 4-5 стаканов тёплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же взвеси оксида магния в воде и снова вызвать рвоту. После этого сделать два промывания желудка тёплой чистой водой. Общий объём жидкости не менее 6 л.

При попадании внутрь концентрированных кислот и при потере сознания запрещается вызывать искусственную рвоту, применять карбонаты и гидрокарбонаты как противоядие (вместо оксида магния). В этом случае необходимо вызвать врача.

Отравление щелочами: выпить 4-5 стаканов тёплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же водного раствора уксусной кислоты с массовой долей вещества 2%. После этого сделать два промывания чистой теплой водой.

Отравление фенолом: выпить 4-5 стаканов тёплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же розового раствора перманганата калия и снова вызвать рвоту. Третье промывание сделать водным раствором этанола с массовой долей вещества 5% (объёмом не иене 1л).

Отравление парами брома: нюхать сватки нашатырный спирт (водный раствор аммиака с массовой долей вещества 10%), затем промыть слизистые оболочки носа и горла водным раствором гидрокарбоната натрия с массовой долей вещества 2%.

Отравление газами: обеспечить приток чистого воздуха и покой, в тяжёлых случаях – кислород.

Ожоги: при любом ожоге запрещается пользоваться жирами для обработки обожжённого участка. Запрещается также применять красящие вещества (растворы перманганата калия, бриллиантовой зелени, йодной настойки).

Ожог 1-й степени обрабатывают этиловым спиртом и накладывают стерильную повязку. Во всех остальных случаях после охлаждения места ожога накладывают стерильную повязку и обращаются за медицинской помощью.

Ожоги едким веществом: удаляют едкое вещество с кожи стряхиванием или снятием  пинцетом, сухой бумагой или стеклянной палочкой.

Ожоги растворами кислот или щелочей: смывают вещества после стряхивания видимых капель широкой струей прохладной воды или душа. Запрещается обрабатывать поражённый участок увлажнённым тампоном.

Ожоги не гашеной известью: снимать известь с кожи следует пинцетом или тампоном, смоченным минеральным или растительным маслом. Запрещается пользоваться водой для удаления негашеной извести.

После удаления с кожи травмирующего вещества поражённый участок обмывают раствором уксусной кислоты или гидрокарбоната натрия с массовой долей вещества 2%, затем ополаскивают водой и накладывают повязку с риванолем или фурацилином.

Ожоги иодом и жидким бромом: вещество удаляют с кожи этиловым спиртом и накладывают примочку из раствора гидрокарбоната натрия с массовой долей вещества 5%. В случае ожога бромом немедленно обратиться в медпункт.

Попадание в глаза инородных тел: разрешается удалить влажным ватным или марлевым тампоном. Затем промывают глаза водой из фонтанчика не менее 7-10 мин. Для подачи воды допускается также пользоваться чайником или лабораторной промывалкой.

                               План пожаротушения в кабинете химии- биологии

                                Анализ работы  кабинета биологии

за 2013-2014 учебный год.

         В течение прошлого учебного года в целях создания условий для совершенствования качества преподавания  в кабинете биологии  была проведена следующая работа:

1. Произведен косметический ремонт кабинета

     .    замена окон

     .    поступление новой мебели для оборудования

     .  побелка и покраска стен

.    покраска пола

Необходимо отметить, что косметический ремонт кабинета проводится ежегодно.

2.    Изготовлены

• стенды для сменной информации
• изготовлен дидактический и раздаточный материал по темам

- строение  клетки

- основы селекции

- эволюционное учение

- основы генетики

Изготовлены раскладушки по основным темам:

. Анатомии и зоологии

4. Пополнена коллекция комнатных растений, проведена    

     корректировка «паспортных данных»

Проведенная работа позволила создать условия для  проведения  учебных занятий, школьного этапа предметной биологической олимпиады, итоговой аттестации учащихся  по биологии, дополнительных индивидуальных и групповых занятий с учащимися,  мероприятий недели естественных наук, «День Птиц» и т.д.

        Зав. кабинетом биологии ___________________ Руденко В. С.

Задачи на 2014-2015 уч. год

1. Разработать и заменить дидактический материал по отдельным темам в 6 – 11 классах
2. Разработать несколько уроков с применением мультимедийного проектора в 6-11 классах
3. Создать  коллекцию семян для лабораторных работ
4. Создать коллекцию презентаций для использования на уроках по биологии

Перспективный план развития

                       на 2014-2015 уч. год

1. Сохранить литературно-техническую базу кабинета
2. Пополнить кабинет методической литературой и видеоматериалами
3. Проводить уроки биологии согласно режиму работы
4. Проводить уроки с использованием компьютера и мультимедийных материалов
5. Пополнять коллекцию комнатных растений (озеленение кабинета)

Диагностическая карта учебного кабинета

Оформление кабинета

1. Для работы в полном объеме по предметам необходимо подключиться к Интернету.

Заведующий кабинетом:

(Подпись)                (Расшифровка подписи)

Итоги проверки учебного кабинета

(на начало учебного года)

Оценка состояния учебного кабинета        

                       Таблицы 6 - 11 класс

                                   Таблицы 6 класс

1. Грибы
2. Образовательные ткани
3. Лишайники
4. Органы цветкового растения
5. Зоны корня. Микориза.

6. Семена
7. Клетка зеленого листа
8. Побег. Почки.
9. Клеточное строение листа
10. Видоизмененные побеги
11. Ткани стебля тыквы
12. Разнообразие листьев
13. Клеточное строение стебля липы
14. Сухие плоды
15. Сочные плоды. Соплодие
16. Корни. Корневые системы
17. Цветок. Соцветие
18. Полезные насекомые
19. Многообразие рыб.
20. Многообразие земноводных
21. Многообразие пресмыкающихся
22. Многообразие и экологические группы птиц
23. Многообразие млекопитающих
24. Строение клетки
25. Типы клеток и тканей
26. Микробы и вирусы
27. Схема строения биосферы
28. Связи в лесном биоценозе
29. Строение молодого корня.
30. Внутренне строение стебля.

                                    Таблицы 7 класс

1. Подцарство одноклеточные животные или простейшие
2. Тип кишечнополостные
3. Тип плоские черви. Свободноживущие черви.
4. Тип плоские черви. Паразитические черви.
5. Тип круглые черви.
6. Тип кольчатые черви
7. Тип моллюски
8. Тип моллюски. Класс двустворчатые
9. Тип членистоногие. Класс ракообразные.
10. Тип членистоногие. Класс паукообразные
11. Тип членистоногие. Класс насекомые
12. Полезные насекомые
13. Класс насекомые. Неполный метаморфоз.
14. Класс насекомые. Полный метаморфоз.
15. Тип хордовые. Подтип Бесчерепные. Ланцетник.
16. Надкласс рыбы. Скелет окуня.
17. Надкласс рыбы. Внутреннее строение окуня.
18. Многообразие рыб.
19. Класс земноводные. Скелет лягушки и тритона.
20. Класс земноводные. Внутреннее строение лягушки.
21. Многообразие земноводных
22. Класс пресмыкающиеся. Скелеты пресмыкающихся.
23. Класс пресмыкающиеся. Внутреннее строение ящерицы
24. Многообразие пресмыкающихся
25. Класс птицы. Скелет и мышцы крыла голубя.
26. Класс птицы. Внутреннее строение голубя.
27. Многообразие и экологические группы птиц
28. Класс млекопитающие. Скелет и мышцы
29. Класс млекопитающие. Внутреннее строение кролика
30. Многообразие млекопитающих

                                                           Таблицы 8 класс

1. Уровни организации тела человека
2. Строение клетки
3. Типы клеток и тканей
4. Скелет
5. Череп
6. Скелетные мышцы
7. Опорно-двигатильный аппарат
8. Система органов кровообращения
9. Строение сердца
10. Цикл сердечных сокращений
11. Форменные элементы крови
12. Лимфатическая система
13. Строение органов дыхания
14. Система органов пищеварения
15. Микробы и вирусы
16. Покровы
17. Система органов выделения
18. Оплодотворение и эмбриональное развитие
19. Внутриутробное развитие
20. Развитие ребенка.

1. Эндокринные железы
2. Иммунная система
3. Нервная система
4. Нервная клетка
5. Головной мозг
6. Спинной мозг. Рефлекторная дуга
7. Зрение
8. Слух и равновесие
9. Обоняние
10. Вкус.

                                                    Таблицы 9-11 класс                        

1.        Уровни организации жизни

2.        Схема строения клетки. Многообразие клеток

3.        Фотосинтез

4.        Энергетический обмен

5.        Строение молекулы белка

6.        Схема биосинтеза белка

7.        Молекула ДНК и ее репликация

8.        Митоз-деление клетки

9.        Типы бесполого размножения

10.        Мейоз-образование половых клеток

11.        Основные этапы эмбриогенеза хордовых животных

12.        Типы  постэмбрионального развития животных

13.        Законы наследования (1)

14.        Законы наследования (2)

15.        Формы наследственной изменчивости

16.        Формы модификационной изменчивости

Общая биология

1. Центр происхождения культурных растений
2. Центр происхождения домашних животных
3. Защитные окраски и формы тела у животных
4. Формы естественного отбора
5. Критерии вида
6. Пути биологического прогресса
7. Направления эволюционного процесса
8. Палеонтологические доказательства эволюции
9. Сравнительно-анатомические доказательства эволюции
10. Зародышевое сходство позвоночных животных
11. Этапы эволюции человека
12. Схема строения биосферы
13. Связи в лесном биоценозе

                       Список литературы кабинета