Звуки [Х - К ]
Звуки [Х - К ]
Цели: закрепление произношения и различение звуков К – Х; звуковой анализ, составление схем слов ПУХ, МАК, МОХ; развитие внимания и памяти; закрепление представлений о роде существительных, согласование с количественными числительными один, одна, одно.
Ход занятия
Организационный момент:
- Припоминание и называние знакомых согласных и слов с ними
- Повторение звуков К – Х: произнесение, сопоставление, характеристика.
Игра «Запомни, повтори» (воспроизведение слоговых рядов)
- а) ка-ко-ку-кы ха-хо-ху-хы
ко-ку-кы-ка хо-ху-хы-ха
ку-кы-ка-ко ху-хы-ха-хо
кы-ка-ко-ку хы-ха-хо-ху
- б) ак-ок-ук-ык ах-ох-ух-ых
ок-ук-ык-ак ох-ух-ых-ах
ук-ык-ак-ок ух-ых-ах-ох
ык-ак-ок-ук ых-ах-ох-ух
- в) ка- ха ха – ка
ко – хо хо - ко
ку – ху ху - ку
кы – хы хы – кы
Игра «Наоборот» (преобразование слогов)
- ка – ха ха – ха – ха - ка – ка – ка
- ко - хо – хо – хо -
- ку - ху – ху – ху -
- кы - хы – хы – хы -
- ак – ах ак – ак – ак – ах – ах – ах
- ок - ок – ок – ок -
- ук - ук – ук – ук -
- ык - ык – ык – ык –
Физминутка «Петух» - Сел петух на забор, закричал на весь двор.
Слушай. Дима, не зевай. Кто петух у нас, узнай!
Игра «Живые слова» - звуковой анализ, составление схем слов ПУХ, МАК, МОХ.
Игра «Закончи слово»
Ма. , ме. , пу. , песо. , вени. , возду. , носо. , пету. , вено. , мо. , гама. , вдо. , выдо., сме. , то.., плато. , банти. , сме. , отды. .
- Различение звуков К – Х в словах (по картинкам:
- а) проговаривание всех слов в сочетании с числительными один, одна, одно;
- б) отбор картинок на звук К;
- в) отбор картинок на звук Х.
Игра «Потерялись слова» - договаривание предложений по индивидуальным картинкам (картинки выставляются).
По степи мчится вороной (конь). У слона длинный (хобот). На солнышке греется пушистый (кот). Соня читает интересную (книгу). У лисы пушистый рыжий (хвост). По двору ходит и кукарекает важный (петух). В поле расцвёл красный (мак). В комнате жужжит надоедливая (муха).
Игра «Телеграф» (деление слов на слоги)
Итог.