Звуки [Х’ – К’]
Звуки [Х’ – К’]
Цели: закрепление произношения и различение звуков [Х’ – К’] ; закрепление понятия мягкие согласные; развитие внимания и памяти; деление слов на слоги; составление схем слогового состава слов по предметным картинкам.
Ход занятия
Организационный момент:
- Припоминание картинок на звуки К – Х
- Закрепление представления о мягкости согласных:
- а) попеременное произнесение и сопоставление звуков [Х’ – К’] (логопедом и детьми хором, индивидуально);
- б) выделение и произнесение мягкого звука К’. характеристика звука;
- в) ) выделение и произнесение мягкого звука Х’. характеристика звука;
Игра «Наоборот» (преобразование слогов)
- кя – хя; кё – хё; кю – хю; ки – хи; ке – хе.
- Выделение звука К’ на слух:
- а) из слогов: ко, ки, ак, ке, икь, кё, ка, кя, укь,ку, кю.
- б) из слов: кот, кит, киска, кофе, кефир, кино, корка, кипеть, корабль, конфета, утки, венок.
- в) выделение звука К’ из скороговорки «Киска».
Киска, киска, где твоя миска?
Ест киска суп из миски –
Сыта киска, пуста миска.
- Выделение звука Х’ на слух:
- а) из слогов: ха, хи, хя, хо, хё, хе, хы, ах, хё, хэ, хи.
- б) из слов: мех, хижина, художник, халва, хек, хитрый, хищник, хоровод, стихи, стихотворение, химия, хобот, хихикать, хина.
- в) Игра «Эхо» - образование именит. Падежа множественного числа существительных по образцу.
Муха – мухи; петух – петухи; мох – мхи; конюх – конюхи.
Вдох – вдохи; выдох – выдохи; пастух – пастухи; обух – обухи.
- г) выделение звука Х’ из скороговорки ..
Хи – хи – хи - ходят в поле петухи
Хи – хи – хи - поют в поле петухи
Ха – ха - ха - на плите стоит уха.
Хи – хи – хи - нет ни хека, ни ухи.
Игра «Запомни, повтори»:
- а) кя- кя- хя; кя- хя- кя; хя- кя- хя; хя - хя – кя; хя – кя- кя.
- б) Духи – мухи – петухи – стихи ( 2-3 раза меняется порядок слов);
Кит - кино - кефир - утки ( 2-3 раза меняется порядок слов);
Игра «Разложи картинки» со звуками [Х’ – К’]
Игра «Какая картинка лишняя?» [Х’ – К’]
Физминутка «Хомка»
Игра «Закончи слово нужным слогом КИ, ХИ:
Пету (хи), ру(ки), пасту(хи), ручей(уи), молот(ки), руба(хи).
Учим скороговорку:
Ахи, ахи, ахи, ох!
Кира вырастил горох!
Итог.
