"Такие разные буквы"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 х. Маяк

Проект

на тему

«Такие разные буквы»

Проектную работу выполнили:

ученики 1 класса

Руководитель проекта:

Ковалева Н.Н.

х. Маяк

2016г.

Содержание

Введение

Теоретическая часть. Буквы русского языка.

Практическая часть. Такие разные буквы.

Исследовательская часть. Самая любимая буква.

Заключение

Литература

Введение

В этом году мы впервые пришли в первый класс  и  на уроках обучения грамоты мы познакомились с печатными буквами и их звуками. Это алфавит. На уроках когда мы изучали букву, каждый говорил, что ему нравиться или не нравиться эта буква.  И каждый из нас решил выбрать любимую букву.

Актуальность: Сделать уроки по изучению алфавита интереснее помогают разные  задания, например, сделать буквы своими руками.

• Проблема: Какую букву будет делать каждый: есть ли у человека любимая буква?
• Гипотеза: Самая любимая буква   человека – это буква, с которой начинается его имя или фамилия.
• Цель: Выяснить, как дети выбирают любимую букву.

Задачи:

• Выбрать «любимую» букву из алфавита и объяснить выбор.
• Изготовить модель своей  любимой буквы для выставки.
• Представить свою букву на выставке.
• Проверить правильность выдвинутой гипотезы.

Продукт проекта: выставка моделей букв.

Теоретическая часть. Буквы русского языка.

На уроках грамоты мы узнали, что в русском языке 33 буквы. Оказалось, что слово «алфавит» обозначает не только набор букв языка. Алфавит – это порядок букв, принятый в азбуке (С.И.Ожегов «Толковый словарь»).

Нам стало интересно, почему буквы нашего языка стоят именно в таком порядке. Почему каждая буква занимает свое место, буква А самая первая, а буква Я заканчивает алфавит.

• Поискав информацию в интернете, мы узнали, что все буквы нужны для написания слов. Только есть буквы, которые используются чаще других, а есть и такие, которые употребляются гораздо реже. Поэтому они даже по-особому расположены на клавиатуре. Есть буквы, самые используемые.
• Вывод. Все буквы нужны. 
• Алфавит – это порядок букв, принятый в азбуке.
• В русском алфавите 33 буквы. Все они нужны.
• Есть буквы, которые используются чаще других.
• А есть ли любимые буквы?

А мы решили выяснить, есть ли у детей буквы самые любимые.

Практическая часть. Такие разные буквы.

Мы решили всем классом, что каждый выберет любую понравившуюся букву алфавита и изготовит ее модель любым способом (можно было обращаться за помощью к родителям).Творческие работы представили 9 человек из 10.Ребята выбрали разные способы изготовления: аппликация из бумаги, ткань и нитки, картон и новогодний дождик.

Вывод. Ребята творчески подошли к изготовлению букв, представили работы из разных материалов. Самым популярным способом оказались поделки из ткани.

Мы не просто выставили свои буквы для просмотра, а каждый представлял свою букву. Ребята рассказывали стихи, перечисляли длинные ряды слов на свою букву.

Завершилась выставка голосованием ребят за самую оригинальную букву, которая будет признана любимой буквой нашего класса.

У каждого ученика был жетончик. Участие в голосовании принимали все ученики класса (даже те, кто не изготовил букву). Нужно было положить свой жетончик на понравившуюся модель буквы, кроме своей. Голосование проходило в три тура. В первом туре «отсеялись» буквы, которые получили 0-1 голос, во втором туре – 2-3 голоса, в третьем туре определились победители.

Самыми интересными буквами, по мнению ребят, стали буквы:

на 3 месте – буква М Мирошниченко Андрей

на 2 месте – буква Р Кривошеев Григорий

на 1 месте – буква М Бочаров Матвей

Интересно, что победителями стали: самая популярная буква в нашем классе – М(ее изготовили 6 человек) и первая буква алфавита – А!

А ведь именно из этих букв составляется главное слово в жизни каждого человека – МАМА!

Таким образом, методом подсчета выполненных букв и методом голосования самой любимой буквой ребят нашего класса была признана буква М.

Исследовательская часть. Самая любимая буква.

Мы решили не просто изготовить «любимую» букву для выставки, но и обязательно объяснить свой выбор во время устного представления.

Перед выступлением мы предположили, что у большинства ребят «любимой» буквой стала первая буква имени или фамилии.

Во время выступлений ребят, мы заносили данные в таблицу:

Нам показалось, что вывод по мнению ребят одного только класса делать рано. Поэтому мы решили провести анкетирование среди ребят других классов. Мы предложили ученикам записать на листочках свои фамилию, имя и любимую букву. Всего в анкетировании приняли участие __29_ человек. Получились такие результаты.

Вывод

Самая любимая буква человека –       это буква, с которой начинается его          имя или фамилия!

Наша гипотеза подтвердилась

                                                  Заключение

Работая на проектом, мы задались проблемным вопросом: есть ли у человека любимая буква?

Мы поставили цель: определить, как люди выбирают любимую букву.

Работая над теоретической частью проекта, мы узнали, что каждая из 33 букв занимает свое место в русском алфавите и обязательно нужна для написания слов. Но оказалось, что буквы для ребят нашего класса не только необходимы, но еще и любимы.

Работая над практической частью проекта, каждый из нас выбрал одну «любимую» букву из алфавита. Мы с родителями изготовили модели букв для выставки. Все представили работы из разных материалов. Мы получили продукт проекта: выставку моделей букв. Каждый рассказал о своей букве что-то интересное.

Работая над исследовательской частью проекта, мы выясняли, как люди выбирают любимую букву. Во время выставки мы заносили данные в таблицу и увидели, что любимой буквой у человека чаще всего оказывается буква, с которой начинается его имя. Таким образом, мы подтвердили свою гипотезу.

Мы достигли своей цели: определили как люди выбирают любимую букву.

Литература.

1. Агарков Ю.А. , Н.Г. Агарковой « Азбука» обучение грамоте чтение, авт-сост. Н.В. Лободина.   Волгоград: 2009.
2. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений. – М.: ООО «А ТЕМП», 2008