Веселый поезд
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Конспект занятия по окружающему миру для детей младшей группы ДОУ.

Тема: "Веселый поезд".

Цель : Развитие доброго отношения у детей ко всему окружающему миру.
Задачи: Активизировать стремление совершать благородные поступки, радоваться результату.  Учить узнавать знакомые сказки и называть их. Воспитывать коммуникативные навыки в игре, доброжелательное отношение к друг другу. Доставить радость от совместной игры.
Предварительная работа: Просмотр мультфильма "Мама мамонтенка". Беседа на тему: "Добрые дела". Чтение сказок" Репка" ,"Курочка ряба"; драматизация сказок.
Виды детской деятельности: Игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы.
Материал: Игрушка мамонтенок, персонажи сказок "Репка", "Курочка-ряба", ободки с бабочками (попарно одинаковые),
В группе в разных частях расположены станции "Лесная", "Сказочная", "Море". Паровоз (из картона),  за паровозом вагончики (место для машиниста на отдельном стуле и дальше попарно стульчики для пассажиров), ободки "бабочек" .
Воспитатель : Ребята, нам прислал письмо мамонтенок, что не может добраться до мамы-замерзло море и он просит помочь ему. Поможем ?
Дети: Да!
Воспитатель: Мы много беседовали о добрых делах, теперь у нас есть возможность на деле сделать что-то доброе. Мы сейчас же отправимся к нему на помощь. А поможет нам добраться-поезд. Денис будет машинист, будет подавать сигнал к отправлению. Занимайте свои места в вагонах, звучит музыка веселая. Тише звучит музыка и поезд останавливается).
Воспитатель: Мы на станции "Лесная", пойдемте к лесу. (Дети выходят из вагонов и идут к лесу. Деревья из картона, поляна из цветного материала-зеленная с красными ягодками, цветы, а на них ободки "бабочек", звучит запись "Звуки леса").
Воспитатель: Как в лесу красиво поют птицы, летает много разных насекомых. Вот и мы сейчас превратимся в бабочек, оденем ободочки. Что делают бабочки ?
Дети:Порхают , летают.
Воспитатель: Верно!
Игра "Найди пару". (Дети под музыку летают, порхают, садятся на цветы по окончании музыки дети должны взяться за руки и встать в пары, повторяется 2 раза. Гудок паровоза зовет детей.

Воспитатель: Поезд зовет нас, продолжим путь! (Дети садятся в вагончики, играет музыка, музыка звучит тише, поезд останавливается).
Воспитатель: Ребята, выходите из своих вагончиков, мы на станции "Сказочная". Здесь много героев сказок, нужно расставить героев по сказкам и назвать название сказки. (На столике закрыты полотенцем - бутафорская репка, персонажи плоскостных фигурок из сказок "Репка", "Курочка-ряба", "золотое яичко". Дети называют героев сказок, расставляют персонажей. Гудок паровоза зовет детей) .
Воспитатель: И снова поезд зовет нас продолжить путь. Отправляемся дальше, ведь мы должны помочь мамонтенку. ( Дети рассаживаются, звучит музыка, поезд начинает движенье, тише звучит музыка, поезд останавливается).
Воспитатель: Вот мы и приехали-это станция "Море". (Ярко синяя тканьи на ней куски пенопласта, расположенных близко друг к другу. По середине на пенопласте-мамонтенок. К пенопласту с мамонтенком привязана леска длинная).
Воспитатель: Ребята, море правда замерзло. Давайте, мы с вами растопим лед. А растопить его мы можем, поиграв на музыкальных инструментах под веселую музыку. Я раздам вам карточки, вы внимательно посмотрите, найдите такие же цвета в коробочке и назовите их. (Дети называют (красный, синий, желтый, зеленый, белый, черный), находят цвета, берут их в руки. Во время игры не заметно второй воспитатель за леску тянет кусочки пенопласта-расчищается дорога перед мамонтенком) .
Воспитатель: Ой смотрите выглянуло солнышко и растопило лед, и мамонтенок сможет смело плыть к своей маме. (Не заметно ставлю мамонтенка на пенопласт, звучит песня про маму и он уплывает на льдине, дети машут ему вслед руками. Гудок паровоза зовет детей). А мы с вами возвращаемся домой! 
Дети садятся на свои места, машинист на своем сиденье обнаруживает корзину , внутри которого сладости для детей.
Воспитатель: Это мамонтенок в знак благодарности отправил вам подарок! Поедим домой, а по дороге споем песню мамонтенка! (Дети поют песню). Вот мы и приехали! Вы, ребята, молодцы помогли мамонтенку уплыть к своей маме! Сделали доброе дело! Интересное у нас получилось  путешествие !