Технологическая карта урока английского языка в 8 классе
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) на тему

Этап урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

1. Организа-ционный момент

- подготовить учащихся к работе;

- определить цели и задачи урока.

Учитель   приветствует учащихся.  

Определение цели урока:

-сегодня мы  представим результаты своей деятельности по теме «Великие люди». Скажите, что, на ваш взгляд, будет итогом урока.

Учащиеся отвечают на приветствие учителя.

Выслушивают  цель урока, определяют предполагаемый результат урока.

1

2.Мотивационный этап.

повторить фразы-клише для составления сообщения

Лексическая зарядка  - Мозговой штурм

Употребление времен в сообщении (Present Perfect &Past Continuous)

Фронтальная работа. Ученики  повторяют фразы-клише по слайду презентации.

5

3.Актуализация знаний и осуществление пробного действия.

Решение задач творческого уровня.

Актуализация знаний, умений полученных на предыдущих уроках.

1. Now let`s work in groups. (Для работы в группах подготовлены на столах компьютеры).
2. Let`s remember some criteria.

- Содержание соответствует теме, построено по плану

- Изложение лаконичное, понятное

- Качество презентации помогает раскрытию темы

- Представлены дополнительные сведения по теме

The content matches the theme, built according to the plan.
The statement`s concise, understandable.
The quality of the presentation helps the topic.

The presentation is provided with more information on the subject.

3. Now you work in groups. Assess your  presentations according to the criteria in the assessment sheet. You should choose the best one. Be ready to present it.

4.Time`s up. Now, present the best presentations. Assess your works according to the criteria.

3. Be ready to analyze them.

5. 5.OK students. Good job! Let`s count the score.

1. Учащиеся делятся на группы произвольно.

2. Учащиеся обсуждают критерии, по которым будет оцениваться работа в группе.

Учащиеся в группах представляют свои презентации, оценивают презентации по критериям, выбирают лучшую. Оба учителя работают вместе с учащимися в группах.

Учащиеся представляют лучшие презентации от  групп, заполняют оценочные листы.

Учащиеся подсчитывают баллы, представляют   результаты (сводная таблица на доске)

3

15

10

5

Информация о домашнем задании

Now, open your diaries and write down the home task. Подготовить монологическое высказывание по презентации.

Учащиеся  записывают домашнее задание.

3

Подведение итогов урока

Рефлексия

Обсуждение итогов урока (сравниваем презентации с одинаковыми баллами –объективная ли оценка?) 

Что помешало или помогло в оценивании работ?

Что нужно сделать, чтобы оценка была объективной?

Я научился…

Я хочу научиться…

Я могу помочь…

Учащиеся обсуждают, оценивают итоги своей работы  

По критериям легче выполнять работу

3