Контрольные работы
материал по математике (3 класс) на тему

3 класс

1-я четверть

Основные знания, умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся к концу 1-й четверти.

Учащиеся должны знать/понимать:

• разрядный состав трехзначных чисел;
• табличные случаи умножения и деления;
• порядок действий в выражении;
• метрические соотношения между единицами длины;

учащиеся должны уметь:

• записывать числа в виде суммы разрядных слагаемых;
• сравнивать трехзначные числа;
• устно выполнять арифметические действия в пределах 1000 в случаях, сводимых к табличным;
• решать текстовые задачи в 1 действие на кратное сравнение;
• решать текстовые задачи в 2 действия на увеличение/уменьшение в несколько раз, на нахождение слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого,

Дата  __________        Класс  __________        Фамилия ________________

I-я  четверть

Контрольная  работа  № 1

Вариант  1

1.  Запиши  числа  в  виде  суммы  разрядных  слагаемых.

450  =  _________________________________________

217  =  _________________________________________

402  =  _________________________________________

2.  Вычисли:

100 + 90 = _____        80 + 40  = _____        6 · 7 = _____        20 · 4 = ____

280 – 200 = ____        150 – 40 = _____        72 : 8 = ____        600 : 3 = ___

3.  В  парке  56  качелей  и  8  каруселей.  Во  сколько  раз  каруселей  меньше,  чем  качелей?

4.  В  физкультурном  зале  30  волейбольных  мячей,  а  теннисных  в  3  раза  больше.  Сколько  всего  мячей?

5.  Вырази  в  сантиметрах.

а)  5 см = ....... мм        б)  4 дм = ...... см        в)  2 м = ...... см

Дата  __________        Класс  __________        Фамилия ________________

I-я  четверть

Контрольная  работа  № 1

Вариант  2

1.  Запиши  числа  в  виде  суммы  разрядных  слагаемых.

615  =  _________________________________________

240  =  _________________________________________

309  =  _________________________________________

2.  Вычисли:

620 + 30 = _____        50 + 90  = _____        9 · 7 = _____        80 · 7 = ____

570 – 200 = ____        130 – 60 = _____        54 : 6 = ____        420 : 6 = ___

3.  В  пункте  проката  8  велосипедов  и  48  роликовых  коньков.  Во  сколько  раз  больше  роликовых  коньков?

4.  В  гирлянде  60  красных  фонариков,  а  жёлтых  в  2  раза  меньше.  На  сколько  больше  красных  фонариков  в  гирлянде?

5.  Вырази  в  других  единицах  измерения.

а)  6 см  =  ...... мм        б)  3 дм  =  ....... см        в)  7 м  = ....... см

Дата  __________        Класс  __________        Фамилия ________________

I-я  четверть

Контрольная  работа  № 1

Вариант  3

1.  Запиши  числа  в  виде  суммы  разрядных  слагаемых.

880  =  _________________________________________

616  =  _________________________________________

907  =  _________________________________________

2.  В  спортивном  клубе  7  катамаранов,  а  байдарок  на  28  больше.  Во  сколько  раз  байдарок  больше,  чем  катамаранов?

3.  В  соревнованиях  по  волейболу  участвовали  13 девочек  и  17  мальчиков.  В  каждой  команде  6  человек.  Сколько  было  команд?

4.  Расставь  порядок  действий.  Найди  значение  выражений.

а)  450 : (100 – 91) = _________________________________________

б)  130 + 60 · 4 = ____________________________________________

5.  Вырази  в  других  единицах  измерения.

а)  80 мм  =  ..... см        б)  60 см  =  ...... дм        в)  500 см  = ...... м

Дата  __________        Класс  __________        Фамилия ________________

I-я  четверть

Контрольная  работа  № 1

Вариант  4

1.  Запиши  числа  в  виде  суммы  разрядных  слагаемых.

544  =  _________________________________________

330  =  _________________________________________

606  =  _________________________________________

2.  В  центре  досуга  32  человека  занимаются  в  театральной  студии,  а  спортивными  танцами  на  24  человека  меньше.  Во  сколько  раз  меньше  человек  занимается  спортивными  танцами?

3.  В  фестивале  народных  танцев  приняли  участие  6  ансамблей  по  30  человек  в  каждом.  Всего  было  100  танцоров,  остальные  музыканты.  Сколько  музыкантов  участвовали  в  фестивале?

4.  Расставь  порядок  действий.  Найди  значение  выражений.

а)  (120 – 40) · 2  =  __________________________________________

б)  70 + 180 : 3  =  ____________________________________________

5.  Вырази  в  других  единицах  измерения.

а)  70 мм  =  ..... см        б)  20 см  =  ...... дм        в)  900 см  = ...... м