Нельзя представить себе жизнь человека, который не производил бы какие-нибудь, хотя бы самые простые, измерения.
На уроках математики мы используем для измерения длин привычные нам инструменты: линейку, циркуль. С помощью известных мер длины (метр, дециметр, сантиметр, миллиметр) записываем результаты измерения в тетрадь. Я знаю, что в древней Руси были другие «инструменты» и меры длины.
Я решила выяснить:
- Что же существовало до того, как изобрели линейку, сантиметр, метр?
- Как измеряли длину на Руси?
- Где в настоящее время можно услышать о русских старинных мерах?
- Пользуются ли в настоящее время старинными русскими мерами длины?
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 378.5 КБ | |
| 2.49 МБ |
Проект по математике
« Старинные меры длины»
Введение в проект
Нельзя представить себе жизнь человека, который не производил бы какие-нибудь, хотя бы самые простые, измерения.
На уроках математики мы используем для измерения длин привычные нам инструменты: линейку, циркуль. С помощью известных мер длины (метр, дециметр, сантиметр, миллиметр) записываем результаты измерения в тетрадь. Я знаю, что в древней Руси были другие «инструменты» и меры длины.
Я решила выяснить:
• Что же существовало до того, как изобрели линейку, сантиметр, метр?
Как измеряли длину на Руси?
•Где в настоящее время можно услышать о русских старинных мерах?
•Пользуются ли в настоящее время старинными русскими мерами длины?
Проблема проекта:
Почему в современном мире мы не пользуемся старинными мерами длины?
Цель проекта:
Выяснить, какие меры длины существовали на Руси в старинные времена и почему не используются в настоящее время.
Задачи проекта:
1.Изучить литературу, которая описывает старинные меры длины. 2.Научиться пользоваться старинными мерами длины.
3.Найти примеры мер длины в пословицах и поговорках.
4. Провести эксперимент с измерением длины. 5.Проанализировать полученные результаты и сделать вывод.
Гипотеза проекта:
Я предполагаю, что старинные меры длины утратили свою значимость по причине своей неточности и были заменены на единицы измерения принятые во всём мире.
Теоретическая часть
Уже для первобытного человека, строившего себе жилище, изготовлявшего простейшие орудия и посуду, применение мер длины, веса и объемов было необходимо. Первым счетным прибором человека были пальцы рук и ног. Те же пальцы и размеры некоторых частей тела и движений их послужили первыми мерами длины. Потребовалось много веков, чтобы выработались основные навыки измерения длин предметов и расстояний. Некоторые из этих приемов сохранились до наших дней, а другие дали основания мерам, употреблявшимся в недалеком прошлом.
Изучив литературу, которая описывает старинные меры длины, я сделала следующие выводы:
Вершок-длина фаланги (верхней части) указательного пальца.
1 вершок = 4,5см
“От горшка два вершка, а уже указчик” – говорили о молодом, не имеющем жизненного опыта, но очень самонадеянном молодом человеке. Вершки обычно использовали для измерения роста мелких домашних животных
Пядь – расстояние между концами вытянутых большого и указательного пальцев.
1 пядь = 18 см
”Семи пядей во лбу“- говорят о человеке, отличающемся обширными знаниями и умом.
Локоть – расстояние от локтевого сгиба до конца вытянутого среднего пальца. Локоть широко применялся в розничной торговле холстом, сукном, полотном – был основной мерой.
1 локоть = 38-44 см
«Сам с ноготок, а борода с локоток». - О молодом, но умном человеке.
Аршин – длина всей вытянутой руки от плечевого сустава до конца среднего пальца.
1 аршин = 71 см
«Как аршин проглотил». - О том, чье положение туловища выглядит неестественно прямо.
Аршинами и вершками на Руси обычно мерили человеческий рост. Были специальные линейки, планки, равные аршину. Такая линейка так и называлась – «аршин». На ней обычно были нанесены деления в вершках. Аршин также использовался в торговле и постепенно вытеснил другую единицу – локоть. Со времен Петра Первого аршин стал употребляться для измерения тканей. С 1899 года аршин стал в России основной мерой длины.
Сажень – это размах рук. Саженей было больше десяти, которые применялись при измерении расстояний и в строительстве.
Маховая сажень – расстояние между концами пальцев широко расставленных рук взрослого мужчины.
Маховая сажень = 1,51м
Косая сажень – расстояние от носка левой ноги до конца среднего пальца поднятой вверх правой руки.
Косая сажень = 2,16м
“Косая сажень в плечах” - так говорят о рослом, плечистом человеке.
Верста – от слова вертеть. Первоначально – расстояние от одного поворота плуга до другого во время пахоты. Верста, как мера длины, на Руси встречается с 11века.
1 верста = 1060 м
”За семь верст киселя хлебать” - ехать далеко без достаточной причины.
Практическая часть
На основе исследования происхождения русской системы мер длины, я решила показать практическое ее применение на современном этапе, экспериментальным путем установить соотношение старинных и современных мер длины.
Для уточнения собранных мною данных я решила провести эксперимент – установить опытным путем сравнение роста учащихся в современных единицах измерения и старинных русских мерах длины. Я измерила рост в сантиметрах 6 ученикам нашего класса. Все результаты измерения занесены в таблицу.
Результат перевода в старинные меры
№ | Фамилия имя | Рост в сантиметрах | Рост в аршинах и вершках при переводе | Рост в аршинах и вершках при измерении |
1 | Карпова Даша | 123 | 1аршин 11вершков | 1 аршин 15 вершков |
2 | Якимов Егор | 129 | 1аршин 12вершков | 1 аршин 18 вершков |
3 | Кохан Соня | 127 | 1аршин 12вершков | 1 аршин 13 вершков |
4 | Юженко Данил | 145 | 2аршина 1вершок | 2 аршина 3вершка |
5 | Ожогин Дима | 135 | 1аршин 14вершков | 1 аршин 11 вершков |
6 | Шпади Женя | 138 | 1аршин 15вершков | 1 аршин 13 вершков |
Итог проекта
Моя гипотеза подтвердилась т.к. наиболее точно, удобно длину можно измерить современными единицами измерения: в метрах, сантиметрах и миллиметрах. Старинные меры длины утратили свою значимость по причине своей неточности и были заменены на единицы измерения принятые во всём мире.
Вывод:
Опираясь на слова, великого русского ученого Дмитрия Ивановича Менделеева, что ”наука начинается с тех пор, как начинают измерять. Точная наука немыслима без меры“ можно смело сказать, что пользоваться данными мерами длины было весьма и весьма неудобно, т.к. они были не точны в измерениях и сугубо личными для каждого из нас, даже, несмотря на то, что эти измерения “ были всегда при человеке”.
Моя работа актуальна и интересна потому, что заставляет меня не только обратиться к истории и освоить простейшие навыки экспериментальной работы, но и использовать полученные знания при изучении других предметов, таких как русский язык, литература, история.
Используемая литература:
1.Русская система мер. Википедия – свободная энциклопедия.
2.Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В.П. Аникина. М.: Художественная литература, 1988.
3.Старинные русские МЕРЫ длины, веса, объема и площади. http://mer.kakras.ru/
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайд 1
Проект подготовила ученица 5 класса: Грошева Ксения Руководитель: Елунина Е.В. Проект по математике « старинные меры длины»Слайд 2
Введение в проект На уроках математики мы используем для измерения длин привычные нам инструменты: линейку, циркуль. С помощью известных мер длины (метр, дециметр, сантиметр, миллиметр) записываем результаты измерения в тетрадь. Я знаю, что в древней Руси были другие «инструменты» и меры длины.
Слайд 3
Я решила выяснить: Что же существовало до того, как изобрели линейку, сантиметр, метр? Как измеряли длину на Руси? Где в настоящее время можно услышать о русских старинных мерах? Пользуются ли в настоящее время старинными русскими мерами длины?
Слайд 4
Проблема проекта Почему в современное время мы не пользуемся старинными мерами длины?
Слайд 5
Цель проекта: Выяснить, какие меры длины существовали на Руси в старинные времена и почему ими не пользуются в настоящее время.
Слайд 6
Задачи проекта: 1.Изучить литературу, которая описывает старинные меры длины. 2.Научиться пользоваться старинными мерами длины. 3.Проанализировать полученные результаты и сделать вывод.
Слайд 7
Гипотеза: Я предполагаю, что старинные меры длины утратили свою значимость по причине своей неточности и были заменены на другие единицы измерения.
Слайд 8
Первым счетным прибором человека были пальцы рук и ног. Те же пальцы и размеры некоторых частей тела и движений послужили первыми мерами длины. Потребовалось много веков, чтобы выработались основные навыки измерения предметов и расстояний .
Слайд 9
Русская система мер Э то система мер, традиционно применявшихся на Руси и в Российской империи. Система древнерусских мер длины включала в себя следующие основные меры: версту, сажень, аршин, локоть, пядь и вершок.
Слайд 10
“От горшка два вершка, а уже Вершок “От горшка два вершка, а уже указчик” – говорили о молодом, не имеющем жизненного опыта, но очень самонадеянном молодом человеке. Вершки обычно использовали для измерения роста мелких домашних животных.
Слайд 11
Пядь ”Семи пядей во лбу“- говорят о человеке, отличающемся обширными знаниями и умом. 1 пядь составляет 18 см
Слайд 12
локоть “САМ С НОГОТОК, А БОРОДА С ЛОКОТОК‟ Говорили о молодом, но умном человеке, 1 локоть = 38-44 см
Слайд 13
Аршин ”КАК АРШИН ПРОГЛОТИЛ‟ О том , чье положение туловища выглядит неестественно прямо. 1 аршин = 71 см
Слайд 14
Сажень “КОСАЯ САЖЕНЬ В ПЛЕЧАХ” так говорят о рослом ,плечистом человеке
Слайд 15
Верста ” ЗА СЕМЬ ВЕРСТ КИСЕЛЯ ХЛЕБАТЬ” ехать далеко без достаточной причины, 1 верста = 1060 м
Слайд 16
№ Фамилия Имя Рост в санти - метрах Рост в аршинах и вершках при переводе Рост в аршинах и вершках при измерении 1 Карпова Даша 123 1 аршин 11 вершков 1 аршин 15 вершков 2 Якимов Егор 129 1 аршин 13 вершков 1 аршин 18 вершков 3 Кохан Соня 127 1 аршин 12 вершков 1 аршин 13 вершков 4 Юженко Данил 145 2 аршина 1 вершок 2 аршина 3 вершка 5 Ожогин Дима 135 1 аршин 14 вершков 1 аршин 11 вершка 6 Шпади Женя 138 1 аршин 15 вершков 1 аршин 13 вершков Результат перевода в старинные меры
Слайд 17
Я убедилась в том, что старинные меры разные, кроме этого они не дают точного результата.
Слайд 18
Итог проекта: Моя гипотеза подтвердилась . Действительно, старинные меры длины утратили свою значимость по причине своей неточности . Наиболее точно и удобно измерять длину современными общепринятыми единицами измерения: метрами, сантиметрами и миллиметрами
Слайд 19
Вывод: Моя работа актуальна и интересна потому, что заставляет меня не только обратиться к истории и освоить простейшие навыки экспериментальной работы, но и использовать полученные знания при изучении других предметов, таких как русский язык, литература, история.
Слайд 20
Использованная литература 1.Русская система мер . Википедия – свободная энциклопедия. 2.Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В.П. Аникина. М.: Художественная литература, 1988. 3.Старинные русские МЕРЫ длины, веса, объема и площади. http://mer.kakras.ru/
Слайд 21
Спасибо за внимание!

Горка

Ночная стрельба

О чем поет Шотландская волынка?

Как Дед Мороз сделал себе помощников

Девочка-Снегурочка