Индивидуальный маршрут
учебно-методический материал по теме

Иванова Римма Фавазовна

индивидуальный маршрут на 5 лет

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл marshrut_ivanova_-_kopiya.docx19.48 КБ

Предварительный просмотр:

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ  МАРШРУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА

/претендент на первую категорию/

Инструктор по физической культуре: Иванова Римма Фавазовна

2016-2017 учебный год

2017-2018 учебный год

2018-2019 учебный год

2019-2020 учебный год

2020-2021 учебный год

1. Составление плана работы по самообразованию на тему: «Применение здоровьездоровьесберегающих технологий

в деятельности инструктора по физкультуре в условиях ДОУ»

2.Подбор и анализ литературы

3.Знакомство с практическим опытом коллег в районе, городе, республике.

4.Изготовление нетрадиционного спортивного оборудования для подвижных игр– удочки для игр, хвостики из ленточек и т.д

5. Организация практикума для педагогов ДОУ «Дыхательная

гимнастика как средство оздоровления детей».

6.Участие в конкурсах: районных, городских, всероссийских.

7.Проведение спортивного мероприятия с родителями

8.Обновление творческой лаборатории.

9.Участие в МО районного и городского уровня.

10.Руководство кружком «Степ – аэробика».

11. Проведение закаливающих мероприятий, «Недель здоровья», «Дня здоровья», конкурсов рисунков по темам: «Я люблю спорт»; «Мои любимые игры » и т.д.

1. Повышение квалификации на курсах и вебинарах.

2. Составление  картотек:

- основные виды движений

- народные подвижные игры

- дыхательная гимнастика

2.  Посещение мастер классов и открытых занятий для инструкторов по физкультуре

3. Пополнить фонотеку.

4. Участие в семинаре – практикуме «Плоскостопие и его профилактика в режиме дня».

5. Внесение изменений в перспективные и календарные планы, учитывая результаты диагностических данных, анализа

двигательной деятельности ребёнка и его индивидуальных особенностей

6. Участие в конкурсах: районных, городских, всероссийских, международных.

7. Обновление творческой лаборатории.

8.Участие в МО районного и городского уровня.

9.Руководство кружком «Степ – аэробика».

10.Проведение закаливающих мероприятий, «Недель здоровья», «Дня здоровья», конкурсов рисунков по темам: «Я люблю спорт»; «Мои любимые игры » и т.д.

1.Знакомство с практическим опытом коллег в районе и городе

2.Изготовление нетрадиционных пособий для профилактики плоскостопия, нарушения осанки у детей.

3.Использование ИКТ технологий в работе

4. Открытые мероприятия для педагогов(обмен опытом с педагогами детских садов г.Казани и РТ

5.Выступление на семинаре – практикуме «Плоскостопие и его профилактика в режиме дня».

6.Систематизация исследовательских и проектных работ, сопровождение своего

портфолио и подготовка для публикации в СМИ.

7.Участие в конкурсах: районных, городских, всероссийских.

7. Обновление творческой лаборатории.

8.Участие в МО районного и городского уровня.

9.Руководство кружком «Степ – аэробика».

10.Проведение закаливающих мероприятий, «Недель здоровья», «Дня здоровья», конкурсов рисунков по темам: «Я люблю спорт»; «Мои любимые игры » и т.д.

1.Разработка памяток, консультаций и оформление в виде информационных листов, буклетов, папок – передвижек, газет для родителей

2.Разработка долгосрочных проектов.

3.Посещение мастер классов и открытых занятий для инструкторов по физкультуре

4.Систематизация изученной литературы.

5.Размещение материалов на сайте детского сада и на личном сайте работников образования nsportal.ru /ivanova-rimma-favazovna

6.Проведение практикума для

педагогов ДОУ «Использование упражнений на релаксацию в работе с детьми».

7. Обновление творческой лаборатории.

8.Участие в МО районного и городского уровня.

9.Руководство кружком «Степ – аэробика».

10. Проведение закаливающих мероприятий, «Недель здоровья», «Дня здоровья», конкурсов рисунков по темам: «Я люблю спорт»; «Мои любимые игры » и т.д.

11. Обобщение опыта работы по методической теме и корректировка темы самообразования.

1.Изучение методической литературы, интернет ресурсов по методической теме.

2. Изучение теоретических аспектов и ознакомление с опытом работы других педагогов, исследований ученых

3.Проведение закаливающих мероприятий, «Недель здоровья», «Дня здоровья», конкурсов рисунков по темам: «Я люблю спорт»; «Мои любимые игры » и т.д.

4. Разработка памяток и оформление в виде информационных листов, буклетов, папок – передвижек, газет для родителей

5. Повышение квалификации на вебинарах

6.Участие в муниципальных, республиканских, всероссийских, международных семинарах, конференциях,  конкурсах

7. Обновление творческой лаборатории.

8.Участие в МО районного и городского уровня.

9.Руководство кружком «Степ – аэробика».

10. Проведение закаливающих мероприятий, «Недель здоровья», «Дня здоровья», конкурсов рисунков по темам: «Я люблю спорт»; «Мои любимые игры » и т.д.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Индивидуальный маршрут профессиональной деятельности воспитателя в условиях ДОУ компенсирующего вида

В работе представлен индивидуальный маршрут профессиональной деятельности воспитателя в условиях ДОУ компенсирующего вида как вариант методического сопровождения педагога....

Индивидуальный маршрут

Вариант  индивидуального маршрута для детей логопедических групп...

Индивидуальный маршрут коррекции речевого развития

Индивидуальный маршрут коррекции речевого развития...

Индивидуальная карта развития ребёнка – составляющая часть индивидуального маршрута развития ребенка согласно требованиям ФГОС ДО

Одной из задач нового стандарта образования является «создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие спосо...

Индивидуальная карта развития ребёнка – составляющая часть индивидуального маршрута развития ребенка согласно требованиям ФГОС ДО

Индивидуальная карта развития ребёнка – составляющая часть индивидуального маршрута развития ребенка согласно требованиям ФГОС ДО...

Совмещенный индивидуальный маршрут и индивидуальная программа для ребенка с нарушениями в развитии на год.

Шаблон индивидуального маршрута и индивидуальной программы для ребенка с ОВЗ, позволяет планомерно планировать и осуществлять работу по сопровождению детей с особенностями в развитии....