Конспект НОД по рисованию на тему: "Веселый снеговик".

Конспект НОД по рисованию на тему: "Веселый снеговик". Старшая группа

Задачи: Продолжать учить рисованию предметов округлой формы, умение дорисовывать предмет. Подводить детей к изображению знакомых предметов. Развивать эстетическое восприятие окружающего. Воспитывать интерес к нетрадиционному рисованию. Расширять представления о характерных особенностях зимней природы (холодно, идет снег, падают снежинки). Учить замечать красоту зимней природы. 
Материал: листы бумаги , графический карандаш, акварель, кисти, непроливайки, салфетки.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как красиво вкруг.

Какое сейчас время года?

Зима, какая она? Как вы думаете, что это?

Это сугроб снега и снежинки. Снежинки, какие они? Давайте мы покружимся как снежинки. 
                   (Звучит музыка, дети выполняют движения) 
Кружатся снежинки в воздухе морозном.
Падают на землю кружевные звёзды.
Вот одна упала Тихо на ладошку.
Ой, не тай, снежинка, Полетай немножко.
Воспитатель: Вот сколько снегу выпало! Какой большой сугроб вырос! 

Сюрпризный момент: голос из-за сугроба : «Здравствуйте, а про меня забыли? »

Воспитатель: Кто это прячется за сугробом? Ребята, отгадайте загадку тогда наш гость покажется. 
Меня не растили - из снега слепили, 
Вместо носа ловко вставили морковку. 
Глаза – угольки, губы-сучки, холодный, большой… 
Кто я такой? (Снеговик) 
Появляется снеговик из-за сугроба.
Рассматривание снеговика. 
Воспитатель: На что похоже его туловище? 
Воспитатель: Какой он формы? 
Воспитатель: Давайте попробуем нарисовать пальцем круг в воздухе. 
Воспитатель: Что-то наш снеговик загрустил, что у него случилось? 
Снеговик: Вам весело, вот вас, сколько много, а я один, без друзей мне скучно. 
Воспитатель: Ребята, давайте нарисуем снеговику друзей, но сначала, давайте с вами поиграем со снеговиком.
Дидактическая игра «Закончи предложение».
Воспитатель говорит начало предложения, а дети добавляют слово СНЕГОВИК.
- Мы решили слепить... (снеговика)
- Мы приделали нос нашему... (снеговику)
- Мы показали мамам... (снеговика)
- Мы играем со... (снеговиком)
- Мы рассказали папе о... (снеговике)
- Растаял наш... (снеговик)
- Не забудем... (снеговика)
Воспитатель: Ребята, я думаю, что снеговику было интересно с вами играть, а теперь давайте выполним просьбу нашего снеговика и нарисуем ему друзей, а рисовать мы будем необычным способом, а при помощи крупы – манки.
Объяснение воспитателем выполнения работы (вначале на тонированном заранее листе графическим карандашом рисуем 3 круга, большой, затем поменьше и маленький, после этого акварелью рисуем снеговику нос, глаза и рот. Затем закрашиваем акварельными красками

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель: Ребята, пока подсыхают наши работы, давайте отдохнем.
Физкультминутка «Снеговик».
Давай, дружок, смелей, дружок,
Кати по снегу свой снежок (дети идут по кругу)
Он превратится в снежный ком
И станет ком снеговиком. (кругообразные движения руками)
Его улыбка так светла
Два глаза, шляпа, нос, метла. (дети показывают улыбку, глаза)
Но солнце припечет слегка
Увы, ... и нет снеговика. (дети присаживаются на корточки)
Воспитатель: Отдохнули, возвращаемся к своим снеговичкам. Аккуратно поднимаем лист и тихонько их возьмем в руки Вот наши снеговички и готовы, давайте отнесем их нашему гостю.
Итог: Воспитатель предлагает подойти к снеговику и показать ему друзей. Дети ставят снеговиков рядом со снеговиком, рассматривают их, отмечают, какой получился веселый, а какой не очень.

Оформление выставки для родителей