тематическая неделя "противопожарная безопасность"
План проведенных мероприятий посвященных противопожарной безопасности детей в детском саду.
| ||||
№ | Работа с детьми | Цель | ||
1. | Организация и проведение непосредственно образовательной деятельности в соответствии с программой ДОУ и с возрастными особенностями детей В течение года по плану | Формировать у детей навыки безопасного поведения в быту; Обучать детей адекватным действиям в пожарных ситуациях; Углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей; | ||
2. | Практические занятия – тренировки по эвакуации детей на случай пожара | Познакомить с правилами поведения при пожаре; | ||
3. | Дидактические игры с детьми: «Убери лишний предмет, которым нельзя украшать ёлку»; «Кто быстрее потушит дом»; «Игра «Да» и «Нет»; «Четыре стихии» «Что необходимо пожарному?»; «Учение по эвакуации детей из здания». | Знакомить с историей изобретения бытовых приборов (утюг, пылесос, телевизор и т.д.), учить соблюдать технику безопасности при обращении с ними; Формировать чувство повышенной опасности при обращении с огнём: рассказывать о признаках и свойствах легковоспламеняющихся предметов и материалов; | ||
4. | Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо-плохо»
| Формировать умение выражать свою мысль, оценивать поступок. Развивать речь детей. | ||
5. | Чтение художественной литературы: С. Маршак «Кошкин дом К. Чуковский «Путаница». -Б. Житков «Дым», «Пожар в море». Е. Хоринская «Спичка-невеличка». Т. Фетисова «Куда спешат красные машины». А. Шевченко «Как ловили уголька». С. Маршак: «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое». Рассматривание иллюстраций, плакатов по теме. | Развивать познавательную активность, любознательность, мышление, коммуникативные навыки. | ||
6. | Просмотр мультфильмов «Уроки тётушки Совы» | Убедить в важности и необходимости знаний о себе: фамилию, имя, домашний адрес, номер телефона, учить набирать номер пожарной службы, формировать навыки общения с дежурным пожарной части в экстремальной ситуации; Продолжать знакомить с профессией пожарного и техникой, помогающей тушить пожар; | ||
7. | Беседа «Хорошо у нас в саду»
| Воспитывать любовь к своему детскому саду, уважение к людям разных профессий, доброжелательное отношение друг к другу. | ||
№ | Работа с родителями.
| |||
1. | Консультации на родительских собраниях: «Профилактические меры обеспечения пожарной безопасности в быту» | |||
Содержание работы посвященные противопожарной безопасности детей в детском саду включало комплексный план мероприятий состоящий из разнообразных видов мероприятий, познавательной и игровой деятельности, направленной на воспитание. Формировать чувство повышенной опасности при обращении с огнём. Прививали такие качества, как Формировать у детей навыки безопасного поведения в быту; Обучать детей адекватным действиям в пожарных ситуациях;
Справка о проведенных мероприятиях по пожарной безопасности в детском саду.
На основании годового плана работы ДО на 2016 -2017 учебный год, с 1 сентября 2016г. были проведены мероприятия , посвященные противопожарной безопасности детей в детском саду. Основная цель:
Формировать чувство повышенной опасности при обращении с огнём: рассказывать о признаках и свойствах легковоспламеняющихся предметов и материалов;
Тематические недели проходили по направлениям:
- работа с детьми;
- работа с родителями.
Углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей;
В работе с детьми использовались различные формы:
-Организация и проведение непосредственно образовательной деятельности в соответствии с программой ДОУ и с возрастными особенностями детей В течение года по плану :
«Учение по эвакуации детей из здания».
-Дидактические игры с детьми:
«Убери лишний предмет, которым нельзя украшать ёлку»;
«Кто быстрее потушит дом»;
«Игра «Да» и «Нет»;
«Четыре стихии»
«Что необходимо пожарному?»;
-Рассматривание иллюстраций, плакатов по теме.
Чтение художественной литературы:
С. Маршак «Кошкин дом
К. Чуковский «Путаница».
-Б. Житков «Дым», «Пожар в море».
Е. Хоринская «Спичка-невеличка».
Т. Фетисова «Куда спешат красные машины».
А. Шевченко «Как ловили уголька».
С. Маршак: «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое».
Консультация для родителей: Консультации на родительских собраниях: «Профилактические меры обеспечения пожарной безопасности в быту»
По результатам можно сделать вывод о том, что родители заинтересованы в знаниях детей о противопожарной безопасности.
В результате проведенной работы можно сделать следующий вывод:
-дети имеют навыки безопасного поведения в быту;
Углублять и систематизировать знания детей
-называют и узнают (по иллюстрации) действиям в пожарных ситуациях;
- знают о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей;
Наша работа, направленная на сохранение и укрепление первоначальных знаний противопожарной безопасности в детском саду.
Мы и в дальнейшем будем продолжать работу по противопожарной безопасности у детей детского сада средней группы.
Воспитатели средней группы: Полищук М.В. ; Мухортова Т.И.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 protivopozharnoe.docx | 397.17 КБ |
Предварительный просмотр:
План проведенных мероприятий посвященных противопожарной безопасности детей в детском саду. | ||||
№ | Работа с детьми | Цель | ||
1. | Организация и проведение непосредственно образовательной деятельности в соответствии с программой ДОУ и с возрастными особенностями детей В течение года по плану | Формировать у детей навыки безопасного поведения в быту; Обучать детей адекватным действиям в пожарных ситуациях; Углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей; | ||
2. | Практические занятия – тренировки по эвакуации детей на случай пожара | Познакомить с правилами поведения при пожаре; | ||
3. | Дидактические игры с детьми: «Убери лишний предмет, которым нельзя украшать ёлку»; «Кто быстрее потушит дом»; «Игра «Да» и «Нет»; «Четыре стихии» «Что необходимо пожарному?»; «Учение по эвакуации детей из здания». | Знакомить с историей изобретения бытовых приборов (утюг, пылесос, телевизор и т.д.), учить соблюдать технику безопасности при обращении с ними; Формировать чувство повышенной опасности при обращении с огнём: рассказывать о признаках и свойствах легковоспламеняющихся предметов и материалов; | ||
4. | Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо-плохо» | Формировать умение выражать свою мысль, оценивать поступок. Развивать речь детей. | ||
5. | Чтение художественной литературы: С. Маршак «Кошкин дом К. Чуковский «Путаница». -Б. Житков «Дым», «Пожар в море». Е. Хоринская «Спичка-невеличка». Т. Фетисова «Куда спешат красные машины». А. Шевченко «Как ловили уголька». С. Маршак: «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое». Рассматривание иллюстраций, плакатов по теме. | Развивать познавательную активность, любознательность, мышление, коммуникативные навыки. | ||
6. | Просмотр мультфильмов «Уроки тётушки Совы» | Убедить в важности и необходимости знаний о себе: фамилию, имя, домашний адрес, номер телефона, учить набирать номер пожарной службы, формировать навыки общения с дежурным пожарной части в экстремальной ситуации; Продолжать знакомить с профессией пожарного и техникой, помогающей тушить пожар; | ||
7. | Беседа «Хорошо у нас в саду» | Воспитывать любовь к своему детскому саду, уважение к людям разных профессий, доброжелательное отношение друг к другу. | ||
№ | Работа с родителями. | |||
1. | Консультации на родительских собраниях: «Профилактические меры обеспечения пожарной безопасности в быту» | |||
Содержание работы посвященные противопожарной безопасности детей в детском саду включало комплексный план мероприятий состоящий из разнообразных видов мероприятий, познавательной и игровой деятельности, направленной на воспитание. Формировать чувство повышенной опасности при обращении с огнём. Прививали такие качества, как Формировать у детей навыки безопасного поведения в быту; Обучать детей адекватным действиям в пожарных ситуациях;
Справка о проведенных мероприятиях по пожарной безопасности в детском саду.
На основании годового плана работы ДО на 2016 -2017 учебный год, с 1 сентября 2016г. были проведены мероприятия , посвященные противопожарной безопасности детей в детском саду. Основная цель:
Формировать чувство повышенной опасности при обращении с огнём: рассказывать о признаках и свойствах легковоспламеняющихся предметов и материалов;
Тематические недели проходили по направлениям:
- работа с детьми;
- работа с родителями.
Углублять и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей;
В работе с детьми использовались различные формы:
-Организация и проведение непосредственно образовательной деятельности в соответствии с программой ДОУ и с возрастными особенностями детей В течение года по плану :
«Учение по эвакуации детей из здания».
-Дидактические игры с детьми:
«Убери лишний предмет, которым нельзя украшать ёлку»;
«Кто быстрее потушит дом»;
«Игра «Да» и «Нет»;
«Четыре стихии»
«Что необходимо пожарному?»;
-Рассматривание иллюстраций, плакатов по теме.
Чтение художественной литературы:
С. Маршак «Кошкин дом
К. Чуковский «Путаница».
-Б. Житков «Дым», «Пожар в море».
Е. Хоринская «Спичка-невеличка».
Т. Фетисова «Куда спешат красные машины».
А. Шевченко «Как ловили уголька».
С. Маршак: «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое».
Консультация для родителей: Консультации на родительских собраниях: «Профилактические меры обеспечения пожарной безопасности в быту»
По результатам можно сделать вывод о том, что родители заинтересованы в знаниях детей о противопожарной безопасности.
В результате проведенной работы можно сделать следующий вывод:
-дети имеют навыки безопасного поведения в быту;
Углублять и систематизировать знания детей
-называют и узнают (по иллюстрации) действиям в пожарных ситуациях;
- знают о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей;
Наша работа, направленная на сохранение и укрепление первоначальных знаний противопожарной безопасности в детском саду.
Мы и в дальнейшем будем продолжать работу по противопожарной безопасности у детей детского сада средней группы.
Воспитатели средней группы: Полищук М.В. ; Мухортова Т.И.
