Практическая работа по географии для 5 классов
план-конспект урока по географии (5 класс) на тему
Практическая работа №5
Для учащихся 5 классов
Определение географических координат и расстояний по географической карте.
Цель:
- Закрепление и систематизация умений и навыков определять географические координаты, расстояние и направление на глобусе и карте полушарий, работа с контурными картами, нанесение на них определенных географический объектов.
- Развивать интерес к предмету, зрительную память.
- Воспитывать самостоятельность, аккуратность при выполнении работы.
Тип урока: формирование и применение знаний и умений.
Мотивация: умение выполнять все виды заданий практической работы необходимо для дальнейшего изучения всего курса географии и на протяжении всей жизни.
Задачи: учащиеся должны уметь и отработать приемы определения географических координат, расстояний и направлений по глобусу и карте, уметь наносить географические объекты на карту.
Оборудование: глобус, физ. карта полушарий, атласы, тетради для практических работ с контурными картами, карандаши, ручки.
План урока:
1. Определение объектов по заданным географическим координатам.
2. Определение географических координат заданных объектов.
3. Определение расстояний и направлений.
4. Нанесение географических объектов на контурную карту.
Ход урока:
I. Повторение
- что такое географическая широта?
- что такое географическая долгота?
II. Практическая работа № 5
1) Найдите на карте полушарий объекты по географическим координатам, укажите их название.
41' с. ш. 15' в. д. вулк. Везувий
34' ю. ш. 151' в.д. г. Сидней
63' с. ш. 151' з. д. г. Мак-Кинли
2) О каких географический объектах идёт речь ниже?
а) Удивительное озеро, где нет никаких живых организмов, кроме бактерий; содержание солей - 260 г на 1 л воды; находится на 400 м ниже уровня океана. Координаты: 31' с. ш. 35' в. д. - Мёртвое море.
б) Самый высокий водопад в мире ( 1054 м). Координаты: 6' с.ш. 62' з. д. - вдп. Анхель.
3) Используя карту полушарий, определите: географические координаты указанных на рисунке городов (Москва, Париж, Каир); в каком направлении от Киева они находятся; расстояние от каждого их городов до Киева в километрах.
а) г.Санкт-Петербург
60' с.ш. 30' в.д.
Северное направление
1,2 см х 900 км = 1080 км
б) г. Москва
55' с.ш. 38' в.д.
Северо-восточное
0,9 см х 900 км = 810 км
в) г.Париж
49' с.ш. 2' в.д.
Западное напраление
2,3 см х 900 км = 2070 км
г) г. Каир
30' с.ш. 32' в.д.
Южное направление
2,6 см х 900 км = 2340 км
4) Используя карту полушарий, определите координаты указанных географичексих объектов.
а) гора Джомолунгма (Эверест) - высочайшая вершина мира; её высота 8848 м; находится в Азии: 32' с.ш. 90' в.д.
б) водопат Виктория - один из красивейших водопадов мира; его ширина более километра, а шум падающей воды слышен за десятки километров; находится в Африке: 18' ю.ш. 26' в.д.
в) Марианский желоб - самое глубокое место в Мировом океане (11022 м); находится в Тихом океане: 12' с.ш. 143' в.д.
5) На контурной карте №2 стр.52-53 обозначить географические объекты из заданий 1, 2, 4.
III. Вывод: Для определения координат точек нам необходимо знание географической широты и географической долготы. Для определение расстояний необходимо знания масштаба.
IV. Домашние задание.
Стр. 40, задание 8, 9, 10, 11.
Подготовить по 2 вопроса: географические координаты.
Для повторения
Игра на нахождение географических объектов по заданным координатам
Класс делится на 2 команды, каждая команда имеет фишки своего цвета.
Цель игры: определить название географического объекта и приклеить фишку определенного цвета, обозначив объект на контурной карте.
- Этот остров имеет несколько названий, одно из них – о. Вайгу, но на карте он обозначен под другим названием. Найдите этот остров, если его координаты 27’ ю.ш. 109‘ з.д. (о. Пасхи)
- Этот остров имеет несколько названий. Одно из них о. Цейлон, но на карте он обозначен под другим названием. Найдите этот остров, если его координаты 8’ с.ш. и 80‘ в.д. (о. Шри-Ланка)
- Благодаря строительству этого канала облегчено судоходство из Атлантического океана в Тихий. Назовите этот канал, если его координаты 9’ с.ш. и 79‘ з.д. (Панамский канал)
- Назовите самый северный вулкан, если его координаты 64’ с.ш. и 18‘ з.д. (влк. Гекла)
- Назовите самый южный вулкан, если его координаты 79‘ ю.ш. и 169’ в.д. (влк. Эребус)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 16.3 КБ |
Предварительный просмотр:
Практическая работа №5
Для учащихся 5 классов
Определение географических координат и расстояний по географической карте.
Цель:
- Закрепление и систематизация умений и навыков определять географические координаты, расстояние и направление на глобусе и карте полушарий, работа с контурными картами, нанесение на них определенных географический объектов.
- Развивать интерес к предмету, зрительную память.
- Воспитывать самостоятельность, аккуратность при выполнении работы.
Тип урока: формирование и применение знаний и умений.
Мотивация: умение выполнять все виды заданий практической работы необходимо для дальнейшего изучения всего курса географии и на протяжении всей жизни.
Задачи: учащиеся должны уметь и отработать приемы определения географических координат, расстояний и направлений по глобусу и карте, уметь наносить географические объекты на карту.
Оборудование: глобус, физ. карта полушарий, атласы, тетради для практических работ с контурными картами, карандаши, ручки.
План урока:
1. Определение объектов по заданным географическим координатам.
2. Определение географических координат заданных объектов.
3. Определение расстояний и направлений.
4. Нанесение географических объектов на контурную карту.
Ход урока:
I. Повторение
- что такое географическая широта?
- что такое географическая долгота?
II. Практическая работа № 5
1) Найдите на карте полушарий объекты по географическим координатам, укажите их название.
41' с. ш. 15' в. д. вулк. Везувий
34' ю. ш. 151' в.д. г. Сидней
63' с. ш. 151' з. д. г. Мак-Кинли
2) О каких географический объектах идёт речь ниже?
а) Удивительное озеро, где нет никаких живых организмов, кроме бактерий; содержание солей - 260 г на 1 л воды; находится на 400 м ниже уровня океана. Координаты: 31' с. ш. 35' в. д. - Мёртвое море.
б) Самый высокий водопад в мире ( 1054 м). Координаты: 6' с.ш. 62' з. д. - вдп. Анхель.
3) Используя карту полушарий, определите: географические координаты указанных на рисунке городов (Москва, Париж, Каир); в каком направлении от Киева они находятся; расстояние от каждого их городов до Киева в километрах.
а) г.Санкт-Петербург
60' с.ш. 30' в.д.
Северное направление
1,2 см х 900 км = 1080 км
б) г. Москва
55' с.ш. 38' в.д.
Северо-восточное
0,9 см х 900 км = 810 км
в) г.Париж
49' с.ш. 2' в.д.
Западное напраление
2,3 см х 900 км = 2070 км
г) г. Каир
30' с.ш. 32' в.д.
Южное направление
2,6 см х 900 км = 2340 км
4) Используя карту полушарий, определите координаты указанных географичексих объектов.
а) гора Джомолунгма (Эверест) - высочайшая вершина мира; её высота 8848 м; находится в Азии: 32' с.ш. 90' в.д.
б) водопат Виктория - один из красивейших водопадов мира; его ширина более километра, а шум падающей воды слышен за десятки километров; находится в Африке: 18' ю.ш. 26' в.д.
в) Марианский желоб - самое глубокое место в Мировом океане (11022 м); находится в Тихом океане: 12' с.ш. 143' в.д.
5) На контурной карте №2 стр.52-53 обозначить географические объекты из заданий 1, 2, 4.
III. Вывод: Для определения координат точек нам необходимо знание географической широты и географической долготы. Для определение расстояний необходимо знания масштаба.
IV. Домашние задание.
Стр. 40, задание 8, 9, 10, 11.
Подготовить по 2 вопроса: географические координаты.
Для повторения
Игра на нахождение географических объектов по заданным координатам
Класс делится на 2 команды, каждая команда имеет фишки своего цвета.
Цель игры: определить название географического объекта и приклеить фишку определенного цвета, обозначив объект на контурной карте.
- Этот остров имеет несколько названий, одно из них – о. Вайгу, но на карте он обозначен под другим названием. Найдите этот остров, если его координаты 27’ ю.ш. 109‘ з.д. (о. Пасхи)
- Этот остров имеет несколько названий. Одно из них о. Цейлон, но на карте он обозначен под другим названием. Найдите этот остров, если его координаты 8’ с.ш. и 80‘ в.д. (о. Шри-Ланка)
- Благодаря строительству этого канала облегчено судоходство из Атлантического океана в Тихий. Назовите этот канал, если его координаты 9’ с.ш. и 79‘ з.д. (Панамский канал)
- Назовите самый северный вулкан, если его координаты 64’ с.ш. и 18‘ з.д. (влк. Гекла)
- Назовите самый южный вулкан, если его координаты 79‘ ю.ш. и 169’ в.д. (влк. Эребус)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Практические работы по географии 7 класс
Всего - 23: устных - 17письменных: - 6 Практические работы по географии7 класс....
Практическая работа по географии 11 класс
практическая работа по георафии для 11 класса дается как образец выполнения подобных работ при описании, или сравнении стран...

«Определение расстояний, направлений и географических координат по карте».Практическая работа №7. География, 6 класс
Цель урока:Развить и закрепить умение определять географические координаты, направления и расстояния по глобусу и картеОборудование:Глобусы, карты полушарий и физическая карта России; раздаточ&sh...

Экологические проблемы Челябинской области. Практическая работа по географии 8 класс.
Практическая работа с презентацией позволяет дать учащимся яркое представление об экологических проблемах нашего региона, заставляет ребят задуматься о последствиях такой обстановки и путях решения да...

Тетрадь для практических работ по географии 6 класс
В силу того, что не хватает часов на выполнение практических работ в классе, в такой тетради учащиеся могут самостоятельно дома выполнять практические работы....

Практическая работа по географии 9 класс №2 "составление характеристики угольного бассейна России"
Использую для самостоятельной работы...

Практическая работа по географии 9 класс «Внешнеэкономические связи России»
Данная практическая работа разработана для учащихся 9 класса с использованием атласа "География России: население и хозяйство" издательства "Дрофа". Задание практической работы содержит анализ графико...