Конспект занятия по развитию речи в старшей группе
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи  в старшей группе

«В поисках сказок»

Программное содержание:

 Формировать умение отражать содержание сказки по серии картинок, навыки образовывать слова в уменьшительно – ласкательной форме, называть слова с противоположным  значением. Формировать умение  отвечать на вопросы по содержанию сказок полными предложениями, развивать логическое мышление.

 Воспитывать любовь к книге, желание читать сказки и другие произведения.

Материал: книжки с чистыми страницами, «волшебные двери», сундучок, дидактическая игра «Дорогами сказок» ( карточки с изображением фрагментов сказок «Колобок», «Снегурочка», «Заяц-хвастун», «Лиса и кувшин»).

Ход занятия.

 Воспитатель. Ребята, я сегодня обнаружила у себя на столе вот какую книгу сказок. А на книге лежала записка «Помогите нам, пожалуйста!». Интересно, что это за книга и от кого записка. Как вы думаете, как это узнать?

Дети. Нужно открыть книгу.

Воспитатель. Давайте откроем (открывают книгу, а страницы чистые).

- Ой, посмотрите, а где  же делись сказки?

Дети. Сказки пропали.

Воспитатель. Почему они исчезли?  (Варианты ответов детей)

- Наши дети в последнее время очень мало читают сказок, а очень много смотрят мультфильмов, вот поэтому сказки обиделись и ушли от нас.  Как же  их вернуть?

Ответы детей.

Воспитатель. Давайте отправимся на поиски сказок, вы согласны?

( Дети подходят к «волшебным» дверям).

- Чтобы эти двери открыть, надо    образовать слова с противоположным значением.

Грустно - весело;

Сухой – мокрый;

Жадный- щедрый;

Сильный- слабый;

Смелый- трусливый;

Закрыть – открыть;

Ленивый – трудолюбивый;

Колючий- мягкий;

Высокий – низкий.

Воспитатель. Молодцы, справились с этим заданием. Вот двери и открылись.

(Дети заходят и находят сундучок).

Воспитатель. Смотрите, сундучок закрыт,  а чтобы найти ключик и его открыть надо выполнить следующее задание : «Назови сказочных героев ласково».

 (Лисичка, бабушка, ветерок, зайчик, деревце, кашка.)

Смотрите, а вот и подсказка где ключик от сундучка.

(В сундучке лежат карточки и игровые поля с изображением сказочных героев. )

Дидактическая игра « Собери сказку» (работа в группах).

Дети выполняют задание и рассказывают о чем сказка ( по картинкам).

Воспитатель. Наконец - то наши сказки с нами! Теперь мы можем возвращаться из сказочной страны.

Итог.

Воспитатель. Скажите, почему мы с вами отправлялись на поиски сказок?

-Какие сказки вам нравятся?

- На кого из героев сказок вы хотели бы быть похожими? Почему?