Конспект НОД по познавательному развитию
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №2 «Апельсин»

Конспект  НОД  по познавательному развитию 

для детей среднего  возраста

«Все профессии нужны, все профессии важны»

                                                                                Подготовила:

                                                                               Воспитатель

Нурмаганбетова А.К.

г. Байконур

2016 г.

Образовательная область: «Познание»

Вид деятельности: непосредственно-образовательная деятельность

Тип: интегрированное

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие.

Возраст детей: 3-4  лет

Образовательные задачи:

Задачи:

Ознакомить с профессиями. Учить уважать труд взрослых.

Развивающие задачи: 

Развивать  умение применять свои знания в игре.  

Воспитательные задачи: 

Воспитывать интерес и доброе отношение к людям различных профессии.

Предварительная работа:

Методические приёмы:

-Игровой (использование сюрпризных моментов, приход  героя в костюме Нюшы);

-наглядный  (использование иллюстрации,  мультимедийного  

  оборудования);

-Словесный (напоминание, указание, вопросы, беседа, отгадывание ---  

  загадок, индивидуальные ответы детей);

 -Поощрение, анализ занятия.

Оборудование:

Демонстрационный материал:

Показ слайда, показ на доске картины (Профессии),мольберт

Предварительная работа: 
.-Проведение занятий, экскурсий, целевых прогулок по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых, с профессиями.

 - Проведение сюжетно-ролевых игр «Салон красоты», «Больница», «Магазин игрушек», «Строительный магазин», «Строительная площадка»,

«Мини мастерская»
- Изготовление совместно с детьми необходимых атрибутов для  сюжетно-ролевых игр.
-Чтение художественной литературы по ознакомлению детей с профессиями. 
- Отгадывание загадок о профессиях, атрибутах профессий.

Словарная работа: обогащение словаря. 

Методические приемы: 
• Сюрпризный момент приход Нюшы
• Беседы по профессиям детского сада
• Игра «Закончи предложение?»
• Физкультминутка музыкальная (из мультфильма « Смешарики» )
• Дидактическая игра «Чудо - сундук»
• Оригами

 Видеопрезентация «Все профессии нужны,все профессии важны»
Материалы: Двухсторонняя матовая цветная бумага для оригами, образец куклы оригами, мяч, картинки: Нюша, Ежик, Крош,Бараш,Чудо – сундук  с предметами разных профессий.

Ход НОД: 

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся. 
Дети: Здравствуйте.

Воспитатель:

Присаживайтесь на пуфики  и начнем.

Звучит музыка и приходит в гости Нюша.

 К нам в гости пришла Нюша (герой в костюме Нюши  ) и просит помочь ему с выбором профессии.

 Нюша: Радужном городке живут мои друзья. Они уже знают кем они хотят стать. Ежик  хочет стать - строителем , Крош хочет стать музыкантом, Бараш хочет стать  художником . Я не знаю кем стать, и какие есть еще профессии.

Давайте ребята мы с вами вместе поможем Нюше в выборе профессии.

Мы сегодня вспомним все, что знаем о профессиях, а  Нюша  выберет ту профессию, которая ей  понравилась больше всего. 
Воспитатель: Давайте сначала познакомим Нюшу  с профессиями, которые есть у нас в саду. Мы с вами были на экскурсии и наблюдали, кто и чем занимается. Расскажите Нюше , кого вы видели, поднимаем руку и отвечаем. 
Дети : Мы были на кухне. 
Воспитатель: И кого вы там видели? 
Дети : Повара 
Воспитатель: А чем он занимается? 
Дети: готовит нам кушать. 
Воспитатель: А где еще были? 
Дети: в медицинском кабинете
Воспитатель: А кого вы там видели? 
Дети : Медсестру 
Воспитатель: А чем медсестра занимается? 
Дети: Следит за нашим здоровьем. 
Воспитатель: А кого вы еще видели? (вахтер, охранник, прачка, заведующая, заместитель по ВМР )

Воспитатель: Давайте ребята мы с вами попросим Нюшу присесть за наш красивый стульчик, и посмотреть видеоролик

 «Все профессии нужны, все профессии важны» 

-Давайте поиграем в игру. 
«Закончи предложение»?»
Встали со стульчиков и встаем в круг на ковре.

(Воспитатель бросает мяч, а ребенок должен закончить предложение.)

Учителю –книга, доска, Парикмахеру – ножницы, расческа, машинки, художнику, маляру, строителю, продавцу, повару(и т. д.) 
Воспитатель: Детки, а кем работают ваши родители? 
Дети: Мой папа – полицейский, моя мама – врач…и т.д. 
Воспитатель: 

Хорошо, молодцы, давайте немного разомнемся и проведем физкультминутку.(включается музыка)
Воспитатель: Ой, молодцы! Садимся на на пуфики  и поиграем вместе с Нюшой  в дидактическую игру. Вот у меня чудо – сундук , достаем по одному предмету и пытаемся догадаться, к какой профессии он относится. (Кастрюля, фартук, фонендоскоп, молоток, касса, гитара, телефон, фотоаппарат, компьютерная мышь,клавиатура,очки). 
Воспитатель: Молодцы! Я очень рада, что вы так хорошо стали разбираться в нужных профессиях, и каждый уже кем – то хочет стать. А теперь давайте с вами на время превратимся в строителей. Вот у нас на столе лежат разные геометрические  мягкие фигуры, давайте попробуем из них построить детский сад на мольберте(мягкий конструктор) И назовем нашу работу«Мой любимый  детский сад» (фото нашего детского сада).
Воспитатель: Сначала рассмотрим готовую картинку .

Ребята, а из чего состоит наш «дом»?
Дети: из разных фигур. 
Воспитатель: Правильно, а какие фигуры тут есть? 
Дети: прямоугольники, квадраты, треугольник. 
Воспитатель: А какие цвета тут присутствуют? 
Дети : Красный, синий, зеленый и розовый.
Воспитатель: Молодцы, так давайте начнем строить с помощью мягкого конструктора (Воспитатель объясняет правила работы на мольберте )

Воспитатель: Правильно! Молодцы, вот и дом получился. Давайте ребята покажем Нюше нашу работу. а Нюша  подумает и  все-таки определится с профессией.

Нюша: Ребята, спасибо вам за путешествие, я благодаря  вам узнала что все профессии важны и нужны. Я выбрала себе профессию повара.

Нюша благодарить детей за помощь и уходит.

Воспитатель:- Вы такие молодцы.Спасибо вам.