предложение

Уважаемые коллеги, имеющие опыт работы по "Перспективе"! Поделитесь, пожалуйста, с "новичками " мнением о подводных айсбергах в УМК , которые можно и нужно обойти, чтобы не экспериментировать на детях и не допускать повторения ошибок первопроходцев!