"Божья коровка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект по изобразительной деятельности (лепка)

 в младшей группе

«БОЖЬЯ КОРОВКА»

                                                        Выполнила Л.В. Патяшина

Программное содержание:

Учить детей лепить «Божьих коровок», передавая характерные особенности строения и окраски.

Закрепляем умение детей: катать круговыми движениями шарик пластилина между ладонями большой красный шар (туловище), черный шарик поменьше (голова); маленькие черные шарики (пятнышки на спинке).

Учить правильно работать с пластилином.

Воспитывать самостоятельность в создании предмета.

Побудить детей к желанию оказать помощь, доброжелательное отношение к насекомым.

Материалы:

Пластилин красного и черного цвета, влажные салфетки, доски; готовые листочки из цветной бумаги зеленого цвета.

Предварительная работа:

Божью коровку рассматривали: во время прогулки и на иллюстрации.

Разучили физкультминутку "Божья коровка".

Ход занятия:

В группе на ковре стоит стол. На столе горка из разноцветных листьев, а под ними на зеленом листочке сидит игрушечная божья коровка. В группу заходит воспитатель с детьми.

Воспитатель: Ребята, что это за листочки лежат на столе, давайте посмотрим, что находится под ними. Воспитатель вместе с детьми подходит к столу и убирает листья. Посмотрите ребята, кто это?

Воспитатель: Правильно, это божья коровка сегодня к нам в гости прилетела. Ребята, посмотрите, наша гостья загрустила, потому что сегодня в лесу праздник "Весны", а у нее нет друзей с которыми можно было бы полететь на этот праздник. Ребята, сделаем для нее друзей?

– Хорошо, давайте внимательно рассмотрим ее, что есть у божьей коровки.

– Туловище и головка.

– Правильно, а какого цвета туловище?

– Красного.

Воспитатель: А головка, какого цвета?

– Черного.

Воспитатель: А что это такое у нее на спинке?

– Черные пятнышки.

Воспитатель: Сколько пятнышек на спинке у божьей коровки?

– Много.

Воспитатель: Ребята, кто скажет, какой формы у божьей коровки туловище?

– Круглой.

Воспитатель: Какой формы черные пятнышки на спинке?

– Тоже круглые.

Воспитатель: А какой формы головка?

– Круглая.

Воспитатель: Ребята, скажите, что больше туловище или головка?

– Туловище.

Воспитатель: Правильно, туловище большое, головка поменьше, а пятнышки, какого размера?

– Маленькие.

Воспитатель: Молодцы, правильно, совсем маленькие.

Ребята, давайте покажем нашей гостье игру "Божья коровка".

Игра-физкультминутка «Божья коровка»

Божья коровка, черная головка

Улети на небо, принеси нам хлеба

Если дождик, то сиди

Если солнышко лети.

(Во время физкультминутки дети произносят слова и выполняют движения.)

Воспитатель: А сейчас ребята садитесь, пожалуйста, на свои места. Сядьте ровненько, ручки подружились, глазки смотрят на меня. Мы с вами сегодня будем лепить друзей для божьей коровки из пластилина. Вы должны очень стараться потому, что только самые лучшие божьи коровки будут приглашены на праздник. Воспитатель – Ребята, сначала нужно сделать туловище, значит, какой по размеру кусочек мы будем брать?

– Самый большой.

Воспитатель: Правильно! Я беру самый большой кусок красного пластилина, катаю его между ладонями, и у меня получается большой шарик, нужно положить шарик на листочек и немного прижать его. Головка у божьей коровки черного цвета и делать мы её будем из маленького кусочка пластилина черного цвета.

Воспитатель: А сейчас я беру кусочек черного пластилина, катаю его между ладонями, получилась круглая головка. Теперь я прикрепляю головку к туловищу, помогаю пальчиками. У меня получилась божья коровка. Чего не хватает у моей божьей коровки?

– Пятнышек.

Воспитатель: Пятнышки у божьей коровки черного цвета. Я беру черный пластилин и отщипываю от него маленькие кусочки. Из этих кусочков пластилина я скатываю маленькие шарики и прикрепляю на спинку божьей коровки слегка надавливая на них. Ребята, пятнышек вы сделайте столько, сколько захотите сами. У вас на столах уже лежат: кусочки пластилина красного и черного цвета; готовые листочки, на которые вы посадите своих божьих коровок.

Сейчас вы сами будете делать друзей для нашей гостьи. А божья коровка в это время будет наблюдать, как вы старательно и аккуратно выполняете свою работу.

В процессе работы воспитатель подходит и помогает детям, моторные функции, которых развито слабо.

По окончании работы дети приносят своих божьих коровок на листиках и ставят их рядом с гостьей. Гостья (божья коровка) благодарит детей за то, что они сделали так много для нее друзей, теперь она со своими новыми друзьями сможет полететь на праздник "Весны". Воспитатель хвалит всех детей и выделяет особенно удачные работы.