Проектная карта тема:"Пожарная безопасность"
проект (подготовительная группа) на тему

Основные виды деятельности детей, организуемые педагогами

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Непосредственно образовательная деятельность

Познавательно- исследовательская деятельность

Коммуникативная деятельность

Познавательная деятельность  РЭМП Сенсорика

Художественно – творческая деятельность«Синтез искусств»

Коммуникативная деятельность Хакасский язык

Тема: «Огонь – друг или враг»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе расширения представлений детей об огне как источнике жизни, тепла, источнике опасности, посредством исследовательских действий (отбор материала для книжки – малышки по правилам поведения во время пожара)

Тема: «Чем опасен дым?»

Цель: создание социальной ситуации развития посредством развития связной речи

Тема: «Пожарный – он герой, он с огнём вступает в бой»

Цель: создание социальной ситуации развития посредством  решения проблемных ситуаций

Тема: «Тили – тили – тили бом, загорелся кошкин дом»

Цель: создание социальной ситуации развития  в процессе рассматривания картинок из сказки «Кошкин дом»

Состер: орт, орт койче, орт узурерге

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе речевого развития

Задачи: создать условия для приобретения опыта  произношения хакасских слов

Совместная деятельность

Изобразительная деятельность

Изобразительная деятельность

Изобразительная деятельность

Восприятие художественной литературы

Чтение «Пожарные собаки» Л. Толстой

Цель: создать условия для развитияпредставлений о разнообразии литературных жанров;

об умении сравнивать особенности рассказа и сказки

Конструирование

(ручной труд)

Тема: Изготовление книжки – малышки «Правила пожарной безопасности»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе создания книжки-малышки

Лепка

Тема: «Пожарная машина»

Цель: создание социальной ситуации развития посредством лепки пожарной машины

Аппликация

Тема: «Пожарная машина»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе аппликации

Рисование

Тема: «Огонь добрый, огонь злой»

Цель: создание социальной ситуации развития посредством рисования рисунков нетрадиционным способом

КВН

по «Правилам пожарной безопасности»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе проведения игры по правилам пожарной безопасности

Музыкальная деятельность

Физическое развитие

Музыкальная деятельность

Физическое развитие

Физическое развитие на прогулке

Познавательно-исследовательская деятельность

Рассматривание энциклопедий, книг, буклетов, альбомов по теме «Пожарная безопасность»Задача: создать условия для  исследовательской деятельности посредством рассматривания книг и т.д.

Наблюдение  № 4

Поисковая деятельность:   - Как оказать первую помощь?

Задача: создать условия для развития представлений о действиях при оказании первой помощи пострадавшим от огня

Наблюдение № 9

Решение проблемных ситуаций: 

«Как правильно вести себя во время пожара?»

Задача: создать условия для составления алгоритма действий в случае возникновения пожара

Наблюдение №6

- Как надо передвигаться в задымленном помещении?   Задачи: создать условия для закрепления действий при пожаре(дышать через мокрую тряпку, лифтом не пользоваться и т.д.)

Наблюдение №7

    Д/и «Как может пожарная машина добраться до места пожара» 

Задача: создать условия для развития умений ориентироваться  в пространстве по схеме

Исследование: «Для чего нужен огонь»

    Д/и«Четвертый лишний»

     Д/и«Предметы нужные пожарнику»

Задачи: создать условия для развития счетных навыков  (счет, пересчет, отсчет

      Д/И: «Что изменилось?» (РЭМП)

Цель: создание условий для развития зрительной памяти

       Д/и «Составь номер» (из цифр составить номер «Службы спасения» (РЭМП)

Задачи: создать условия для развития логического мышления

      Д/и «Сложи квадрат» (РЭМП)

Задачи: создать условия для развития  логического мышления

Самир, Андрей, Никита

Коммуникативная деятельность

     Д/и «Определи следствие (результат) по заданному условию (причине)»

Рома, Лера, Максим

      Рассматривание иллюстраций «Опасности дома»

    Д/и «Наведи порядок в словах» (предложения);

Д/и «Подбери недостающее слово»; Надя, Рамин, Виталия

«По какому телефону нужно звонить при пожаре?»

Паша, Андрей, Юля

Д/и «Определи, сколько слогов в слове Пожар Яна, Дима, Диляра

Составление предложений по опорным картинкам;

    Д/и «Скажи наоборот»

Задачи: создать условия для расширения словаря антонимов

Паша, Света, Дима

Д/и «Придумай предложение из 1, 2, 3, 4 слов»;

Надя, Света, Никита

Разгадывание загадок «Пожарные предметы»

Надя, Юля, Никита

   Д/и «Подбери недостающее слово»;

Восприятие художественной литературы

     Чтение перед сном С.Маршак «Кошкин дом»Задачи: создать условия для восприятия произведения Маршака

Чтение перед сном

К. Чуковский «Путаница»  Задачи: создать условия для восприятия сказки; для использования эпитетов, пословиц

    Чтение перед сном Б.Житков «Пожар», «В дыму»

Пословица: «Пожар мы быстро победим, коль позвоним по «01»

     Чтение перед сном

Л.Толстой «Пожар»

   Чтение перед сном

С.Маршак«Пожар»

Задачи: создать условия для слушания рассказа

    Чтение Житков  Б. «Пожар на море»

    Чтение стихотворения  

А. Кравченко «Яркий снежный день»

    Чтение «Как человек подружился с огнём»

     Чтение стихотворения    

«Мы – пожарные»

     Чтение  Н.Афанасьева «Как сгорел один дом»

Задачи: создать условия для восприятия рассказа

Конструктивная деятельность

    Конструирование

Задача: создать условия для: выбора материала; развития конструктивного мышления (по собственному замыслу)

Вырезание геометрических фигур для составления пожарной машины (по желанию)

Задачи: создать условия для развития умений складывать и вырезать бумагу посредством изготовления геометрических фигур

Марина, Диляра, Максим

    Конструирование

    Изготовление мобильных телефонов, раций, пульта управления (бросовый материал)

Задачи: создать условия для развития творчества у детей и умения применять бросовый материал

     Конструирование

 из лего «Пожарная машина» 

Задачи: создать условия для использования разного конструктора при постройке поделки

по схеме и по образцу

     Конструирование

«Огнетушитель» (бутылки пластиковые, трубка, картон)

Задачи: создать условия для развития умений конструировать огнетушитель из пластиковой бутылки, пробки и картона

Конструирование

  «Пожарная машина будущего» (природный и бросовый материал)

Задачи: создать условия для конструктивных умений,  для развития творчества и самостоятельности у детей

(по замыслу, по желанию)

      Конструирование

оригами «Одежда для пожарного»  

Задачи: создать условия для развития умений складывать бумагу

    Конструирование

Гараж для пожарной машины (деревян. конструктор)

    Конструирование

«Пожарная вышка» (по замыслу, по плану)

Задачи: создать условия для  развития умений строить  постройки из деревянного конструктора

    Конструирование

«Оборудование для пожарников»

Задачи: создать условия для использования разного конструктора при постройке поделки

(по замыслу, по желанию)

Игровая деятельность

      Проигрывание ситуации «Правила поведения дома» (1подгруппа)

      Проигрывание ситуации «Загорелся телевизор»

      С.Р.И «Мы - пожарные»

(создать условия для развития умения ладить друг с другом)

Игра-драматизация Тема: «Пожар»

Задачи: создать условия для приобретения опыта в моделировании   с сопровождением атрибутов

С.Р.И «Спасатели»

     Этюд 

Тема: «Пожарники на тушении пожара»

Задачи: создать условия для овладения импровизационными умениями

С.Р И«Мы - пожарные»

(создать условия для развития умения ладить друг с другом)

Проигрывание ситуации «Правила поведения дома» (2 подгруппа)

    Этюд 

Тема: «Пожарники на тушении пожара»

Задачи: создать условия для овладения импровизационными умениями

    СР/И (инсценировки) «Диалоги при возникновении пожаров»

Задачи: создать условия  для развития у детей алгоритма действия в случае пожара, создать условия для  взаимодействия детей

Изобразительная  деятельность: в центрах активности предоставляются материалы на выбор для самостоятельного творчества

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

    Восприятие художественной литературы

Чтение «Пожарные собаки» Л. Толстой

Цель: создать условия для развитияпредставлений о разнообразии литературных жанров;

об умении сравнивать особенности рассказа и сказки

Конструирование

(ручной труд)

Тема: Изготовление книжки – малышки «Правила пожарной безопасности»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе создания книжки-малышки

Лепка

Тема: «Пожарная машина»

Цель: создание социальной ситуации развития посредством лепки пожарной машины

Аппликация

Тема: «Пожарная машина»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе аппликации

Рисование

Тема:«Огонь добрый, огонь злой»

Цель: создание социальной ситуации развития посредством рисования рисунков нетрадиционным способом

КВН

по «Правилам пожарной безопасности»

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе проведения игры по правилам пожарной безопасности

Музыкальная деятельность

Музыкальная деятельность

     Муз. дид. игра «Подбери ритм»

Музыкальная деятельность

    Д/и: «Повтори за мной»

Задачи: создать условия для развития

 слухового внимания и чувство ритма

Танцы под детские песенки

Задачи: создать условия для хорошего настроения у детей

   Д/и:«Повтори за мной»

Задачи: создать условия для развития

слухового внимания и чувство ритма

Максим, Аида, Айдар

  Слушание

И. Бах  «Шутка»

Задачи: создать условия для развития умений музыкальной памяти и слуха

Слушаем 

произведение из мультфильма «Кошкин дом»

Задачи: создать условия для развития для развития умений определять характер музыкального произведения

     Д/и «Весело-грустно» (характер звучания музык. инструментов)

Д/и «Кто на чем играет»

Задачи: создать условия для развития представлений о музыкальных инструментах

Трудовая деятельность Самообслуживание и элементарный бытовой труд

    Труд в центре экологии уход за комнатными растениями Ангелина,  Дима Поваров, Виталия

Уборка игрушек в группе (создание условий для развития умения наводить чистоту)

     Дежурство по группе

Подготовить и убрать столы для продуктивной деятельности

Коллективный труд по уборке листьев на участке

Снимать грязные и развешивать чистые  полотенца Диляра, Влад, Дима

    Поручение «Навести порядок в игровой зоне

Дима Г., Яна, Аня

Умывание, расчесывание после сна (создавать условия для развития умения ухаживать за собой)

  Труд в центре экологии уход за комнатными растениями Аида, Надя, Света

   Уборка игрушек в группе (создание условий для развития умения наводить чистоту)

Коллективный труд

в группе

(генеральная уборка группы

Двигательная деятельность

   П/и«Найди себе пару»

Упр. «Поймай мяч»

Задачи:создать условия для развития ловкости

     Упражнение «Бросание мяча в цель»

Задачи: создать условие для развития умений бросать мяч в цель одной рукой

Света, Марина, Саша

    П/и «Чья команда первой потушит пожар», «Огненный дракон», «Дрёма»

Задачи: создать условие для развития координации движений

      Упр. «Потуши»

Задача: создать условия для развития глазомера (подгруппа детей)

     П/и «Найди себе пару» (на прогулке)

     Упражнение «Закати мячик в ворота»

Задачи:создать условия для развития ловкости, меткости Паша, Света, Рамин

    П/и «Заморожу» (создание  условия для развития умения быстро бегать выполнять действия строго по сигналу воспитателя)

П/и «Мы веселые ребята»

Упражнение «Перепрыгни с кочки на кочку» (на улице)

Юля, Лера, Влад

П/и «Перебежки»

   Упр. «Поймай мяч»

Задачи: создать условия для развития ловкости (на прогулке)Анна, Айдар, Марина

     П/и «Встречные перебежки» (на улице)

     Упр. «Пройди по мостику» Задачи: создать условия для развития равновесия

     П/и «Пожарные на ученьях»,  «Затуши костёр снегом», «Перенеси пострадавшего»

Задачи: создать условия для радостного  настроения у детей посредством подвижных игр на свежем воздухе

    П/и «Цепи кованные»

упр: «Перепрыгивание

через кочки»

    П/и футбол

Задачи: создать условие для развития: умений ловить мяч двумя руками не прижимая его  к груди;  внимания и быстроты реакции

    П/и: «Бег парами», «Смотай рукав», «Спаси куклу из пожара»   Упражнение

Подпрыгивание на двух ногах, передвигаясь вперед

Взаимодействие с родителями

Сообщение темы проекта

Папка-передвижка «Правила безопасного поведения», «Как вести себя в случае возникновения пожара»

Консультация«Чтобы не было пожара, чтобы не было беды»

Подготовка к КВНу 

КВН

Знакомство с новым проектом