Конспект занятия по теме "День Блокады Ленинграда"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 555 c углубленным изучение английского языка

“Белогорье” Приморского района Санкт-Петербурга

Структурное подразделение отдела дошкольного образования детей

По адресу: улица Уточкина 6/2

Конспект занятия в старшей группе “ День прорыва Блокады Ленинграда”

Технологии: ИКТ, здоровьесберегающие

Составили:

воспитатели

 Ерохина Я.С и Ирина Е.С.

Санкт-Петербург 2017

Цель: - обогатить знания детей о героическом прошлом нашего города - блокаде;

Задачи:

-формировать у детей нравственные понятия и этику истинного петербуржца;

-воспитывать патриотические чувства;

- воспитывать любовь к родному городу;

- развивать устную речь;

- закреплять навыки работы с ножницами

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная,

познавательно-исследовательская, художественная.

Предварительная работа:

- чтение художественных произведений по теме;

- прослушивание песен и музыки военных лет;

- чтение и разучивание стихов о блокадном городе;

- просмотр мультипликационных фильмов по теме, соответствующих возрасту;

- рассматривание картин о войне.

Материалы и оборудование: ноутбук, проектор, корзина с мячиками разных размеров, ножницы, клей, кисти, картон, гуашь красного цвета.

Ход совместной образовательной деятельности педагога

и детей старшей группы

Воспитатель предлагает всем ребятам встать в круг и взяться за руки. В центре круга карта с изображением блокадного города.

Воспитатель читает стихи:

Рано утром на рассвете,

Когда мирно спали дети

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против всех детей советских –

Это значит против нас!

- Что вы чувствовали, когда слушали это стихотворение? (ответы детей)

- Вот так же, как мы сейчас стоим, сделав кольцо, окружил Гитлер наш город, называлось это блокада.

-Ребята, а что же такое Ленинград? Мы ведь с вами живем в городе Санкт-Петербург! (ответы детей)

-Правильно, ребята. Раньше наш город назывался Ленинград. И постигло наш город большое горе. Во время Великой Отечественной войны , он был взят в кольцо и ни один человек не мог ни войти ни выйти из города. Именно в этот день 73 года назад советстким войскам удалось отвоевать наш город и разорвать кольцо блокады. Это еще не было днем Победы над фашистами,но был большой шаг к успеху нашей армии.

Воспитатель предлагает детям сесть за столы и посмотреть электронную презентацию с фотографиями блокадного Ленинграда.

Cлайд 1

Бомбежка Ленинграда

В первые дни блокады фашисты сбросили бомбы на склады с продовольствием

(мука, сахар). Черный дым валил несколько дней.

- Почему склады? (ответы детей)

Потом, когда наступил голод, люди, собирали этот снег в ведерки, растапливали на огне. Получалась грязная, но сладкая водичка .

Слайд 2

Бомбежка Ленинграда

Затем фашисты стали бомбить электростанции. Зачем? (ответы детей)

Остановились троллейбусы. Трамваи. В городе погас свет (можно выключить свет) Темно. Страшно!

Слайд 3

А фашисты придумали еще одно страшное дело – стали бросать на крыши домов зажигательные бомбы. Смелые ленинградцы хватали их рукавицами или щипцами и бросали в ведро с песком или водой.

Слайд 4

Разминка “Воздушная тревога”!

(дети надевают воображаемые рукавицы) и по сигналу: «Внимание – воздушная тревога! Собирают в корзину мячики – зажигалки, спасая город от пожара.

Cлайд 5

Комната в блокадном Ленинграде

Дети рассматривают фотографию блокадной комнаты

- Чем заклеено окно? (бумагой крест – накрест) Зачем? (берегли стекла)

_ Чем завешивали окна? (одеялом) Почему? (чтобы летчики не видели огней в городе)

Что осталось из мебели? (печка - буржуйка)

Почему нет мебели, книг, шкафов? (сожгли, чтобы было тепло)-

-Темно, холодно, негде сидеть, страшно от бомбежек.

Слайд 6

Хлеб в блокадном Ленинграде

Воспитатель показывает детям кусочек хлеба. Такой кусочек давали на весь день. хочешь – съешь. Хочешь – береги на весь день. Все равно без конца хотелось есть. Люди стояли за хлебом целый день в очереди. А были так – получат кусочек. Идут домой. А какой – нибудь нечестный человек отберет. И опять все голодные. А если приносили домой, делили поровну. Подставят ладошку, чтобы не падали крошки и едят.Но хороших людей в городе было больше – кто – то помогал слабому человеку и доводил его до дома.

А за водой ходили на Неву. Чайник или бидон ставили на саночки. Прольют воду. А идти снова уже нет сил.

Слайд 7

Наш город.

Сейчас наш город очень красивый. Купола и шпили позолочены, блестят. А в блокаду? (Ответы детей)

Слайд 8

Дорога жизни

Замерзла Ладога. Машины красили в белый цвет, люди одевались во все белое. Чтобы было меньше заметно с воздуха. В город везли продукты. Ехали с открытой дверью. Чтобы можно было выпрыгнуть, если треснет лед или начнется бомбежка. Из города везли больных и раненых, детей. Мамы продолжали работать.

Слайд 9

Вечная память героям

900 дней длилась блокада.

27 января – светлый праздник, день памяти. В этот день гремит салют над городом. Люди плакали от радости, на Стрелке зажгли Ростральные колонны.

Есть в нашем городе люди, пережившие блокаду. Именно им мы посвящаем наши стихотворения.

1. Егор:

Холодный, цвета стали,

Суровый горизонт.

Трамвай идет к заставе,

Трамвай идет на фронт.

Фанера вместо стекол,

Но это ничего,

И граждане потоком

Вливаются в него.

Немолодой рабочий -

Он едет на завод,

Который, дни и ночи

Оружие кует.

2.Варя:

Блокадная ласточка

Сквозь года и радость, и невзгоды

Вечно будет мне сиять одна -

та весна сорок второго года,

в осажденном городе весна.

Маленькую ласточку из жести

я носила на груди сама.

Это было знаком доброй вести,

это означало: "Жду письма".

3.Рита:

За залпом залп. Гремит салют.

Ракеты в воздухе горячем цветами пестрыми цветут.

А ленинградцы тихо плачут.

Ни успокаивать пока, ни утешать людей не надо.

Их радость слишком велика –

Гремит салют над Ленинградом!

Их радость велика, но боль

Заговорила и прорвалась:

На праздничный салют с тобой

Пол-Ленинграда не поднялось…

Рыдают люди, и поют,

И лиц заплаканных не прячут.

Сегодня в городе – салют!

Сегодня ленинградцы плачут…

Воспитатель: Многие герои Великой Отечественной войны были награждены медалями и орденами за мужество! Вот и мы с Вами попробуем сейчас сами сделать такие медали. (Дети вырезают по трафарету медали из картона и рисуют на медалях красной гуашью звезду-символ Красной армии)

Воспитатель: Дорогие ребята, важно помнить о подвигах своего народа. О тех смелых, героических поступках, которые они совершили, чтобы мы с вами могли жить в таком добром, светлом мире как сейчас. Что Вам запомнилось больше всего? (Ответы детей)