Праздник Букваря
классный час (1 класс) на тему

Праздник «Прощание Букваря.»

Цели:  
1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, поддерживать у учащихся интерес к знаниям. 
2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся. 
3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям. 

Учитель:

Хороша сегодня школа

Зал горит огнём

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём

Праздник начинается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать,

Всё, чему учились, всё, к чему стремились,

Потому что в мире надо много знать

Дни летят птицей: уж зима искрится,

А на стенке, в классе, добрый календарь …

Мы при расставании скажем на прощание:

«Друг наш, до свидания, дорогой Букварь!».

Выходит букварь

Букварь:

  Учились вы по мне и встарь,

         Я книга школьная – букварь!

          Рисунки, буквы, точки,

          Коротенькие строчки.

          Тому, кто хочет много знать,

          Кто хочет книги прочитать,

          Про горы, про долины,

          Про водные глубины,

          Про реки, звёзды и моря –

          Не обойтись без букваря!

Дорогие ребята, поздравляю вас с первой школьной победой. Успехов вам всегда!

Ученики:  Спасибо!

Букварь:

Я пришёл к вам в гости не один.

          33 родных сестрицы, писаных красавицы.

          В одном городе живут и повсюду славятся.

          Кто же пришёл вместе со мной?

Ученики.   Буквы.

Букварь.

   Гласные?   (Все здесь)

          Согласные?  (Здесь)

          Буквы, которые не обозначают звуки?   (Здесь)

(Все буквы алфавита стоят на своих местах).

          По порядку алфавит выступай!

А.      Вот два столба наискосок,

         Между ними — поясок.

         Перед нами буква А

         Алфавиту голова!

Б.      Б за А шагает смело

         И бурчит: «Ну что за дело!

          Первой я хочу стоять,

          Алфавит наш возглавлять!»

В.      Словно букву В Алёна

          Держит трубку телефона.

Г.      Г – крючок обыкновенный,

          Но в труде помощник верный.

          И в косу, и в кочергу

          Превратить я Г могу.

Д.      Вот стоит, дымок пуская

          Буква Д – труба печная.

Е.      Лежат грабли во дворе,

         В них рассмотрели букву Е.

         И на гребень Е похожа,

         Если присмотреться, тоже.Ё.    

 Е и Ё – родные сёстры,

          Различить сестёр непросто,

          Но у буквы Ё две точки,

          Словно к лесенке гвоздочки.

Ж .

          Буква Ж совсем как жук

          Примостилася на сук.

          И раскинув ножек шесть

          Вниз никак не может слезть.З.     

  З – не просто завитушка,

          З – пружина, крендель, стружка.

И.      На калитку посмотри,

         Чем она не буква И?

          Между двух прямых досок

          Одна легла на искосок.

К.      Сигнальщик держит два флажка.

          С флажками он, как буква К.

Л.      Два столба столкнулись лбами

         И застыли перед нами.

         Букву «Л» нам представляют,

         Ту, что шалаш напоминает.

М.     Взявшись за руки, мы встали

          И на М похожи стали.

Н.      Вот лесенка, но что случилось?

         Ступеньки в ней вдруг обломились.

         Одна из них только осталась,

          Так буква Н образовалась.

 О.      В старом дереве дупло

          Ну совсем, как буква О.

П.      Букву П с вами найдем,

         Заглянув в дверной проем.

         На турник взглянув внимательно

         П узнаем обязательно.

 Р        Буква Р рычательная,

          Просто замечательная.

          Рысь, река, трактор и гром,

          В них мы букву Р найдем.

 С.      Полумесяц в небе тёмном

          Буквой С повис над домом.

Т.      Молоток стучит «Тук-тук »,

          Букве Т я старый друг.

У.      У – сучок. В любом лесу

          Ты увидишь букву У.

Ф.      - Все мы знаем без подсказки:

          Буква Ф, как ключ от сказки.

          Никогда его у нас

          Не отнимет Карабас.

Х.      Буква Х всё ходит, ходит,

          Места словно не находит.

Ц.      Стул чинил сегодня мастер,

          Клеил он его и красил.

          Мастер стул перевернул,

          Стал на Ц похожим стул.

Ч.      Да, вы правильно решили:

          Ч мы пишем, как четыре,

          Только с цифрами, друзья,

          Буквы путать нам нельзя!

Ш.     На что похожа буква Ш?

          На зубья этого ковша.

Щ.     Буква Щ поможет нам

          Чистить зубы по утрам.

Ъ.      Из ведра не просто так

          Нам воды напиться.

          Нужен ковшик – твёрдый знак,

          Чтобы не облиться.

Ы.     Вот топор, полено рядом.

          Получилось то, что надо!

          Получилась буква Ы,

          Все мы знать её должны!

Ь.      Буква Р перевернулась –

          Мягким знаком обернулась.

Э.      Над полями в синеве

          Пролетела буква Э.

          Это ласточка весной

          Возвращается домой.

Ю.     На арене укротитель,

          Грозных тигров повелитель.

          Он, как буква Ю с кольцом

          К тиграм грозно встал лицом.

Я.      И сказала буква Я:

          «Хоккеист известный я.

          Шайба прямо в цель летит.

          Гол! Закончен алфавит».

Учитель.  Молодцы, ребята, ведь вы не только выучили буквы, но и научились читать. Теперь вы меньше отвлекаете старших – ведь любимую книгу можете прочитать сами.

Уч.1        Как хорошо умет читать,

                   Не надо к маме приставать,

                   Не надо бабушку трясти:

                   «Прочти, пожалуйста, прочти!»

                   Не надо умолять сестрицу:

                   «Ну, прочитай ещё страницу…»

                   Не надо ждать, не надо звать,

                   А можно взять и прочитать!

Уч. 2          Я бросила куклу, играть не хочу,

                   Мне некогда очень, я буквы учу.

                   Из них я сама составляю слова,

                   Из них написала «Трава» и «Дрова».

                   Дрова – на траве, трава на лугу.

                   Теперь, как большая, читать я могу.

Уч. 3          Чтобы не канючить, бабушку не мучить,

                   Почитаю сказки, все наперечёт.

                   Бабушка на кухне варит борщ и кашу

                   И блинов, конечно, вкусных напечёт.

Учитель.  А вы не забыли, какой у нас сегодня день?

Все.   День прощания с Букварём.

Учитель .

В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря.

Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара.

Давайте все вместе отправимся в путешествие по стране Букварии.

Песня «Чему учат в школе»

Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Находить Восток и Юг,
Рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

Про глагол и про тире
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе,
Учат в школе.

1 остановка.

Учитель.  На этой станции вы будете отгадывать загадки.

1.     Эта буква широка

     И похожа на жука.

2.  В этой букве нет угла

     До того она кругла,

     До того она кругла,

     Укатиться бы смогла.

3.     С этой буквой на носу

     Филин прячется в лесу.

4.     На эту букву посмотри

     Она совсем как цифра 3.

5.     На нём мы учимся писать,

Читать и цифры различать,

На нём немножечко играем,

В конце – оценки получаем.

И весело звенит звонок,

Ну вот и кончился (урок).

6.     Я с собой её ношу, не макаю, но пишу.

Замечательная штучка – самопишущая (ручка).

7.     То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать

Что такое я (тетрадь).

8.     Я много знаю, но молчу, -

Я лишь старательно учу;

Открой меня – и всё поймёшь,

Когда страничку ты прочтёшь.

Я добрый школьный твой волшебник,

А называюсь я (учебник).

9.  По чёрному белым пишут то и дело,

     Труд тряпицей, чиста страница. (Доска и мел).

10. Чёрный Ивашка, деревянная рубашка,

      Где носом поведёт, там заметку кладёт. (Карандаш).

11. Не простая это книга,

      Все листы у ней пусты.

      Чтоб раскрасить ей страницы,

      Я достал карандаши. (альбом).

12.  Зимой в школу он бежит,

       А летом в комнате лежит.

       Как только осень настаёт,

       Меня он за руку берёт. (портфель).

Заходит почтальон Печкин.       

Печкин:      Здравствуйте, детишки,

                   Девчонки и мальчишки!

Учитель :           Здравствуй, Печкин почтальон!

                   От ребят от всех поклон.

Печкин:      Я к вам в гости так спешил,

                   Только в стужу угодил.

                   Я на улице замёрз,

                   Но телеграммы вам принёс.

                   А они к рукам пристыли,

                   Как же их мне оторвать?

Учитель.  Печкину, ребята, надо помогать!

                   Дружно хлопать в ладошки начнём,

                   Ножкам тоже работу найдём.

                   Ну-ка, все дружно захлопали!

                   А теперь все дружно затопали!

Печкин:      Ну, ребята, вам спасибо,

                   Вмиг согрели вы меня,

                   Получите телеграммы,

                   Прочитаю вам их я.

Угадайте, ребята, от кого эти телеграммы.

1.   - Спасите! Нас съел серый волк… (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»).     

2.   – Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко… (мышка из «Курочка-ряба»).

3.  – Прибыть на ваш праздник не могу, от меня сбежали брюки. (Грязнуля из «Мойдодыра»).

4.   – Всё закончилось благополучно, только мой хвост остался в поруби… (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк »).

5.   – Дорогие гости, помогите! Паука-злодея загубите!... (Муха-Цокотуха из сказки «Муха-Цокотуха»).

6.   – Пришлите, пожалуйста, капли:

          Мы лягушками нынче объелись

          И у нас животы разболелись!... (Цапли из «Телефона»).

7.  –   Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл. (Колобок)

8.  –   Эй, вы, бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои. (Федора).

9.  –   Я пришью ему новые ножки, он опять побежит по дорожке. (Айболит).

10. –  Приходите, тараканы, я вас чаем угощу. (Муха – Цокотуха).

11. –  Спокойствие, только спокойствие. (Карлсон).

12. –  Это что за остановка? Бологое иль Поповка? (Человек Рассеянный).

Учитель.  Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказки. А сейчас снова в путь . (Песня «Весёлые друзья»).

Мы едем, едем, едем 
В далёкие края, 
Хорошие соседи, 
Счастливые друзья. 

Нам весело живётся, 
Мы песенку поём, 
И в песенке поётся 
О том, как мы живём. 

Тра-та-та! Тра-та-та! 
Мы везём с собой кота, 
Чижика, собаку, 
Петьку-забияку, 
Обезьяну, попугая — 
Вот компания какая! 

Когда живётся дружно, 
Что может лучше быть! 
И ссориться не нужно, 
И можно всех любить. 

Ты в дальнюю дорогу 
Бери с собой друзей: 
Они тебе помогут, 
И с ними веселей. 

Тра-та-та! Тра-та-та! 
Мы везём с собой кота, 
Чижика, собаку, 
Петьку-забияку, 
Обезьяну, попугая — 
Вот компания какая! 

Мы ехали, мы пели 
И с песенкой смешной 
Все вместе, как сумели, 
Приехали домой. 

Нам солнышко светило, 
Нас ветер обвевал, 
В пути не скучно было, 
И каждый напевал: 

Тра-та-та! Тра-та-та! 
Мы везём с собой кота, 
Чижика, собаку, 
Петьку-забияку, 
Обезьяну, попугая — 
Вот компания какая!

Учитель.  Буквы-то вы знаете, а умеете ли вы из букв слова составлять? Посмотрим. (Детям даются шарики с написанными на них буквами. Кто быстрее составит слово, та команда победит.

          К О Н Ь Л Ш К И              (школьник)

          Б  Ь Р У  В К А                  (букварь)

 А сейчас переменна (стихотворение Б. Заходера)

Перемена.

«Перемена, перемена»! –

Заливается звонок.

Первым Вова непременно

Вылетает за порог.

Вылетает за порог –

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Вова,

Продремавший весь урок?

Неужели это Вова,

5 минут назад не слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно

С ним – бо-ольшая перемена!

Не угонишься за Вовой!

Он, гляди, какой бедовый!

Он за 5 минут успел

Переделать кучу дел:

Он подставил три подножки

(Ваське, Кольке и Серёжке),

Прокатился кувырком,

На перила сел верхом.

Лихо шлёпнулся с перил,

Подзатыльник получил.

С ходу дал кому-то сдачи,

Попросил списать задачи –

Словом, сделал всё, что мог!

Ну а тут – опять звонок.

Вова в класс плетётся снова

Бедный! Нет лица на нём

- Ничего, - вздыхает Вова, -

На уроке отдохнём.

Учитель. Какие ошибки в поведении допустил Вова?

Ребята, давайте скажем правила поведения на уроке и перемене?

На уроке будь старательным,

Будь спокойным и … (внимательным).

Всё пиши, не отставая,

Слушай … (не перебивая).

Говорите чётко, внятно,

Чтобы было всё … (понятно).

Если хочешь отвечать,

Надо руку … (поднимать).

На математике считают,

На перемене … (отдыхают).

Будь прилежен на уроке,

Не болтай: ты не … (сорока).

Если друг стал отвечать,

Не спеши … (перебивать).

А помочь захочешь другу –

Подними спокойно … (руку).

Знай: закончился урок,

Коль услышал ты … (звонок).

Когда звонок раздался снова,

К уроку будь всегда … (готовым).

Учитель.  Молодцы, ребята. Отправляемся дальше в путь!

          (выбегает Незнайка).

Незнайка.   Ребята. Подождите, я тоже хочу с вами путешествовать. Вы на какую станцию отправляетесь?

Учен.          Стихотворово.

Незн.          А мне туда не надо, я уже стихов много знаю:

                   Тает снег, течёт ручей

                   На ветвях полно врачей.

Учен.          (Исправляют) Грачей.

Незн.          Ну подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше.

                   Синеет море перед нами

                   Летают майки над волнами.

Учен.          (Исправляют).

Незн.          Ну ладно, другое почитаю, вчера выучил.

                   Говорят, один рыбак, в речке выловил башмак,

                   Но зато ему потом, на крючок попался дом.

Все             Опять неправильно.

Незн.          Ну понял, понял. Слушайте дальше.

                   Врач напомнил дяде Мите:

                   - Не забудьте об одном.

                   Обязательно примите

                   Десять цапель перед сном.

Ехал дядя без жилета,

Заплатил он штраф за это.

На остров налетел ураган,

Остался на пальме последний баран.

У вратаря большой улов,

Влетело в сетку пять волов.

Куклу выронив из рук,

Маша мчится к маме:

"Там ползет зеленый лук

С длинными усами".

Учитель.  Незнайка, стихи заучивать не так-то просто. Послушай, как ребята умеют   читать.

Уч.1           Букварь – родная книжка

                   Для девчонки и мальчишки.

                   В букваре – загадки, сказки,

                   И картинки в ярких красках,

                   Буквы, слоги и слова,

                   Закружилась голова!

Уч.2           С этой книжкой самой первой

                   Каждый путь свой начинал,

                   Чтоб пройти маршрутом верным

                   На заветный перевал.

Уч.3           Край родной, родные дали,

                   Реки, рощи и поля,

                   Целый мир мы открывали

                   На страницах букваря.

Учитель.  Молодцы! Отправляемся на станцию Песенная. («Первоклашка»)

Первоклашка, первоклассник,

У тебя сегодня праздник!

Он серьезный и веселый -

Встреча первая со школой.

Был вчера еще только ребенок,

Ничего не поделаешь тут.

Называли тебя дошколенок,

А теперь первоклашкой зовут.

Первоклашка, первоклассник,

У меня сегодня праздник!

Он серьезный и веселый -

Встреча первая со школой.

Все пока в образцовом порядке

И вопрос ни один не возник,

Ни помарочки нету в тетрадке,

Чист, как синее небо, дневник.

Первоклашка, первоклассник,

У меня сегодня праздник!

Он серьезный и веселый -

Встреча первая со школой.

Пусть на плечи ложатся заботы,

Но тебе ли о них унывать?

С понедельника и до субботы

Будешь знания ты добывать.

Первоклашка, первоклассник,

У тебя сегодня праздник!

Он серьезный и веселый -

Встреча первая со школой.

Учитель.  Следующая остановка « Сказочная»

1.     С книжкой шагает в школу

Деревянный мальчуган

     Попадает вместо школы

     В деревянный балаган.

     Как зовётся эта книжка?

     Как зовётся тот мальчишка?

2.     Кто сидел на моём стульчике и сломал его?

3.     Я от бабушки ушёл,

Я от дедушки ушёл

     И от зайчика ушёл,

     И от волка я ушёл,

     А от тебя, лиса, и подавно уйду.

4.  Буду служить тебе славно,

     Усердно и очень исправно.

     В год за три щелчка тебе по лбу.

     Есть же мне давай варёную полбу.

5.  За такое одолженье –

     Говорит он в восхищенье, -

     Волю первую твою

     Я исполню, как мою.         (Царь Дадон).

6.  Царь велел себя раздеть

     Два раза перекрестился.

     Бух в котёл – и там сварился.

Незнайка: А я тоже прочитал много сказок, вот только забыл как зовут главных героев. Помогите мне, ребята.

Домовёнок … (Кузя)

Дядя (Фёдор)

Синьор (помидор)

Оле (Лукойе)

Почтальон (Печкин)

Доктор (Айболит)

Барон (Мюнхаузен)

Ниф (Ниф)

Али (Баба)

Винни (Пух)

Крабас (Барабас)

Наф (Наф)

Учитель.  Наше путешествие заканчивается.

Уч.1 Первоклассников сегодня

          Мы на праздник соберём.

          Непременно приходите

          Попрощаться с букварём.

Уч.2  До свидания! До свиданья!

          А на следующий год,

          Наш букварь читать научит

          Тех, кто в первый класс пойдёт.

Уч.3  Потрудились мы немало,

          Ведь по правде говоря,

          Русской грамоте начало –

          На страницах букваря.

Уч.4  Тридцать три родные буквы

          Мы узнали к февралю.

          И за это все ребята

          Благодарны Букварю.

Все.   Спасибо!

Уч.    Попрощавшись с Букварём

          К новым знаниям пойдём.

          Вдаль идёт дорога –

          Будет знаний много!

Уч.    Так дерзай, дружок, учись,

          Не болтай, и не ленись,

          Не отлёживай бока –

          Путь-дорога нелегка.

          С книжкой продолжай дружить

          И учёбой дорожить.

          Рядом верный друзья.

          Вместе – школьная семья!

Все    До свидания, Букварь! Здравствуй, книга для чтения!

Конкурс для родителей: «Детский лепет» (от класса выходят по одному родителю): дети с экрана рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь.

1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа)

2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник)

3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок)

4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта)

5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы)

6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена)

7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель)

8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник)

9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура)

10. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска).

УЧИТЕЛЬ:

- Ребята, правда умные у нас родители? А сейчас задания для ребят. Сказки вы читаете? Названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю.

"Снежная принцесса" ("Снежная королева")

"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")

"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")

"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")

"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")

"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")

"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")

"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")

"Луковый мальчик" ("Чипполино").

ВЕД. В исполнении ребят прозвучат частушки.

Песня Голубой вагон.

Время наше быстро улетело вдаль,

Очень жаль, что быстро всё прошло.

Повстречались с Букварём недавно мы,

А теперь прощание пришло.

Припев:

Скатертью, скатертью,

Знаний путь стелется,

И упирается

Прямо в небосвод.

Многое, многое,

Нам узнать хочется,

Получать знания

Будем каждый год.

Говорим мы Букварю «Прощай» сейчас

К мудрым книгам мы узнали путь,

Пусть родители попросят почитать –

Почитаю я не побоюсь.

Припев:

Скатертью, скатертью,

Знаний путь стелется,        

И упирается

Прямо в небосвод.

Многое, многое,

Нам узнать хочется,

Получать знания

Будем каждый год.