Детский сад для зверят.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром.

Задачи :закрепить представления детей о домашних животных и дать знания об их детёнышах ;повысить уровень психологической комфортности детей, напомнив. что за всеми детьми вечером приходят мамы; повторить знакомую песенку .способствовать речевой активности детей и развитию сюжетной игры.

Материалы и пособия :дидактическая кукла Наташа; фигурки для фланелиграфа- кошка и котята .собака и щенки. курица и цыплята .любые другие домашние  животные и их детёныши, коробка с ярким строительным материалом.(Изображения животного и детёныша должны быть на разных картинках.)

ход игры

Кукла Наташа вносит в группу коробку с красивым строительным материалом .Конечно же .мы сразу начинаем строить. Попутно вспоминаем песенку (Строим дом)Когда дом готов. думаем.кто же в этом доме будет жить ?Я предлагаю сделать в нашем доме детский сад для домашних животных.

Кто приведёт к нам в сад своих деток? Слышится : Мяу .КТО это идёт? Кошечка . Кого кошечка ведёт? Котят. Кошечка большая. а котята?(маленькие).кошечка одна ,а котят?(много)

Аналогично приводят детёнышей другие домашние животные по выбору воспитателю Очень хорошо .когда знакомые животные сочетаются с малознакомыми .например индюком или овцой. При повторении игры можно менять состав животных. Одновременно лучше брать не более пяти, из них новых не больше половины.

Когда все детёныши пришли, мамы уходят на работу, а дети начинают кормить своих подопечных .Мы вместе решаем, кого чем кормить. Важно правильно называть пищу животного, так как то ,что запоминается в игре. запоминается надолго. Например .утят нужно кормить травкой, а не зерном.

Когда все детки поели, мы предлагаем им поучиться у нас играть. Для этой цели подходит любая подвижная игра. знакомая детям. Играют дети, а (детёныши) смотрят. И вот наступил вечер. За всеми детками приходят мамы. Кто придёт за котятами? А за кем пришла корова? И так далее.

Детский сад для зверят закрывается, а постройку лучше на некоторое время сохранить или можно будет воспроизвести её в другое время, чтобы вызвать у детей желание повторить игру.