Проект "Дорогою добра"
Творческий проект по предмету ОРКСЭ
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Проект "Дорогою добра" | 706.51 КБ |
| Визитная карточка проекта | 109 КБ |
| Защита проекта | 46.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Ситьковский филиал
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Логовская основная школа» Велижского района Смоленской области
творческий проект
Выполнили:
Коровина Татьяна Александровна,
Михайлова Валерия Васильевна,
ученицы 4 класса
Руководитель проекта:
Кузнецова Марина Александровна,
учитель начальных классов
Велиж
2015
Здравствуйте! Меня зовут Коровина Татьяна и Михайлова Валерия. Мы ученицы Ситьковского филиала «Логовской школы». Наш проект называется «Дорогою добра». Проект запущен в сентябре 2014. Участниками проекта являются учащиеся класса, учитель и родители. Мы являемся инициативной группой в работе над проектом. Мы выбрали дорогу добра. Если каждый из нас будет стараться стать лучше, будет замечать людей, которым нужна помощь – мир станет чуточку добрее. И люди, видя нашу доброту, тоже захотят ответить тем же.
Цель проекта: Спешим бескорыстно делать добро и дарить радость.
Определили задачи:
1. Оказывать внимание пожилым людям.
2. Организовать помощь детям из малообеспеченных и неблагополучных семей.
3. Сохранять дружеские и доброжелательные отношения с одноклассниками.
4. Заботиться о «братьях меньших».
5. Сохранять природу.
6. Заботиться о благоустройстве села.
Работа над проектом проводилась в три этапа:
1 этап (Подготовительный )
В сентябре 2014 года происходило планирование работы. Мы создавали банк идей проявления доброты. Где, кому, когда мы можем подарить лучик добра. Какие мероприятия нужно провести, идя дорогою добра.
- Этап (Основной )
На данном этапе мы непосредственно занимаемся волонтерской деятельностью, творя добро на благо людям. (Волонтер – человек, который безвозмездно делает добрые дела, не требуя ничего взамен.
3 этап (Заключительный. )
(2015г. май)
На этом этапе мы подведем итоги работы.
Исходя из задач проекта мы выделили основные направления работы:
1.Направление «Каждый день творю добро»
2. «Мое село – мой дом»
3. «К природе с любовью»
1. «Каждый день творю добро»
сентябрь | Акция «Соберём детей в школу» | Готовили стихи, песни, театрализованное представление. Собирали игрушки, учебники, письменных принадлежностей для малообеспеченных детей. Учебники подарили в библиотеку |
ноябрь, март | День матери. Акция «От чистого сердца» | Изготовили коробочки- шоколадницы своими руками для мам. Изготовили сувениры своими руками и подарили мам на празднике. |
декабрь | Акция «Рождество в твоей семье» | Приняли участие в областной ярмарке, Изготовили сувениры. Вот такую посылку мы отправили в Смоленск |
февраль | Акция «Дети-детям» | Для малышей изготовили счетный материал. Показали сказку «О добре». |
март | Операция «Подари книгу» | В библиотеку школы подарены книги. |
апрель | Акция «Пасхальные дни милосердия» | Изготовили подарки своими руками, поздравили пожилых людей |
май | Акция «Благодарность землякам» | Изготовили сувениры, поздравили тружеников тыла, по почте отправили поздравления для ветеранов Великой Отечественной войны |
2. «Моё село - мой дом»
сентябрь | Акция «Помним, гордимся…» | Уборка памятных захоронений, знакомство с историей села, поездка в музей города Велижа. |
октябрь, март | Операция «Очистим село от мусора» | Уборка территории школы и дороги до школы. Нарисовали плакат «Береги и охраняй природу» |
январь | Конкурс чтецов стихотворений местных авторов и авторских стихов. | Мы познакомились с творчеством местных поэтов и прочитали их стихотворения. Приняли участие в школьном и районном конкурсе. |
январь- апрель | Конкурс поделок, фоторабот по теме: «Моя малая Родина» | Учащимися класса были подготовлены работы (фотографии, рисунки, поделки ) |
3. «К природе с любовью»
октябрь | Операция «Чистый берег» | Уборка берега озера и прилегающей территории от мусора |
ноябрь-февраль | Операция «Покормите птиц зимой» | В течении трёх месяцев следили за наполняемостью кормушек, помогая зимующим птицам выжить. А также провели конкурс рисунков «Береги и охраняй природу» |
1. Хотим представиться мы вам
В селе мы Ситьково живём
Какие б не были дела
Дорогою добра идем.
2. Мы навещаем стариков,
они нам рады бесконечно
Мы ж - любим их и бережём.
Малышей не обижаем
Старших очень уважаем
Несли мы в праздник поздравленья
Для ветеранов соцтруда.
4. Которым деткам в жизни трудно
мы помогали, чем могли
Игрушки, книжки, сувениры
Им подарили от души.
5. С граблями, вениками в школе
Трудились классом мы не раз.
Лечили книжки мы с любовью,
Как доктора лечили нас
6. Кормили мы зимою птичек.
Весной - встречали мы скворцов
Мы учимся любить природу
и любим мы своё село.
7. Мы любим спорт и состязанья
Наградой первые места.
И в мир несём мы созиданье,
Творя лишь добрые дела.
8. В конце хотелось бы добавить,
Что ошибаться могут все.
Но нужно тут же исправляться.
И мир всегда иметь в душе.
Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, ни конфета.
Только надо, надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть,
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет
Если доброта, как солнце светит –
Радуются взрослые и дети!
Содержание
| 2-5 |
| 6 |
2.1 График проведения работы над проектом | 7-8 |
2.2 Описание реализации проекта | 9 |
| 10 |
| 11 |
|
- Введение
Народная мудрость гласит: «Если хочешь узнать прошлое – посмотри в глаза старику. Если хочешь узнать будущее – посмотри в глаза ребёнку». У нас замечательное прошлое. У нас не менее замечательное будущее. Оно строится сегодня, в том числе – в умах и сердцах юного поколения. Мы все должны быть озабочены его достойным воспитанием.
Морально-этическое, нравственное воспитание детей и подростков – важное направление воспитательной работы. Сегодня школьники и учителя перегружены требованиями к освоению учебных дисциплин в рамках школьной программы, поэтому зачастую педагогам не хватает времени на воспитание духовности и нравственности у подрастающего поколения.
Между тем, школа - это единственное место, где взрослые люди могут помочь детям сформировать и усвоить такие ценности как доброта, отзывчивость, милосердие. Дети – будущее России, но от взрослых зависит, каким будет это будущее.
В своей работе мы большое внимание уделяем духовно-нравственному воспитанию наших учеников. Наша задача – воспитать гармонично развитую личность. Грамотных, физически здоровых, высоконравственных, творчески мыслящих и готовых к жизни в обществе людей. Мы стараемся привить своим детям чувство гордости и любви к своей Родине, уважение к другим народам и их национальным традициям, стремление к миру, дружбе и согласию между народами. У нас общие цели, и они должны быть едиными для всей страны – помочь детям сформировать и усвоить такие ценности, как добро, отзывчивость, милосердие. Помочь не на словах, а на конкретных делах.
Замечательно, что ключевым словом в определении выбранного нами пути является «Добро». Мы хотим, чтобы наши дети росли всестороннее образованными, владеющими всеми богатствами мировой культуры, а объединение детей вокруг идей Добра и Милосердия, нравственности и патриотизма является сегодня как никогда актуальным. Добро как высшая общечеловеческая ценность может и должно стать в современных условиях определяющим фактором для консолидации разных поколений. Проект «Дорогою добра» даёт каждому ребёнку возможность ощутить свою сопричастность к построению общества, основанного на принципах добра, мира, справедливости, взаимопомощи и взаимоуважения.
Цель проекта: содействие формированию нравственных ценностей у школьников через систему специальных событий с вовлечением школьников в активные самостоятельные действия.
Задачи:
- Создание условий для реализации творческого потенциала каждой личности;
- Самовыражение каждого ученика через участие в конкретных делах;
- Обеспечение отношений сотрудничества между учителями и учащимися;
- Демократизация и совершенствование образовательного процесса;
- Воспитание самостоятельности и ответственности за общее дело;
- Расширение форм досуга детей;
- Нравственное, морально-этическое воспитание подрастающего поколения;
- Активное приобщение школьников к физической культуре и спорту, вовлечение в здоровый образ жизни;
- Содействие приобщению школьников к культурно-художественному миру, развитие мотивации детей к изучению культурного и исторического наследия города;
- Формирование экологической культуры и развитие экологических знаний у школьников;
Приоритетная форма деятельности – участие в социально значимых делах, коллективно - творческие дела.
Основополагающий вопрос проекта: Как мир сделать добрее?
Проблемные вопросы: Что я могу сделать доброго для ближних: родителей, одноклассников, людей нашего села, птиц, животных, для Родины? Как можно учиться совершать дела милосердия дома, на улице, в школе, в обществе? Легко ли быть милосердным? Хорошо жить, если тебя окружают милосердные люди? Что можем сделать мы, чтобы милосердие не исчезло из нашей жизни?
Учебные вопросы: Что означает понятие «милосердие»? Что думают о роли милосердия ваши родители, близкие, друзья? А если каждый будет считать, что милосердно должен вести себя не он, а другие, что будет?
Сущность проекта: В процессе подготовки и выполнения проекта проводятся коллективно-творческие дела по различным направлениям с учетом интересов и возможностей детей. Приобретаются навыки различных видов работ. Создается атмосфера радости участия в социально-значимых делах.
Характеристика возможностей команды:
Проект запущен в 4 классе. Участники проекта: 10 учащихся класса, учитель, родители. Коровина Татьяна и Михайлова Валерия являются инициативной группой в работе над проектом. Мы выбрали дорогу добра. Если каждый из нас будет стараться стать лучше, будет замечать людей, которым нужна помощь, не пройдет мимо «Братьев наших меньших», нуждающихся в нашей помощи – мир станет чуточку добрее. И люди, видя нашу доброту, тоже захотят ответить тем же.
Планируемые результаты обучения
В процессе реализации проекта учащиеся должны
- приобрести социально-значимый опыт;
- повысить уровень развития нравственных и моральных качеств личности;
- повысить свою социальную активность;
- расширить сферы деятельности и освоить новые виды деятельности;
- развить свои организаторские способности, творческий потенциал и лидерские качества каждого.
- Основная часть
Тему проекта предложили сами дети. В прошлом году ребята приняли участие в акции «Рождество в твоей семье», им понравилось своими руками делать мир добрее. Проект запущен в 4 классе. Участники проекта: 10 учащихся класса, учитель, родители. Коровина Татьяна и Михайлова Валерия являются инициативной группой в работе над проектом. Мы выбрали дорогу добра. Если каждый из нас будет стараться стать лучше, будет замечать людей, которым нужна помощь, не пройдет мимо «Братьев наших меньших», нуждающихся в нашей помощи – мир станет чуточку добрее. И люди, видя нашу доброту, тоже захотят ответить тем же.
2.1 График проведения работы над проектом
Данный проект мы осуществляли в течение 7 месяцев во время урочной и внеурочной деятельности.
Каждый месяц мы занимались реализацией нашего проекта.
Основные направления работы:
- «Каждый день творю добро»
- «Моё село - мой дом»
- «К природе с любовью»
Вместе с детьми мы составили график проведения работы над проектом:
Дата проведения мероприятия | Наименование мероприятия | Краткое описание мероприятия |
«Каждый день творю добро» | ||
сентябрь | Акция «Соберём детей в школу» | Готовим стихи, песни, театрализованные представления. Сбор игрушек, художественной литературы, письменных принадлежностей для малообеспеченных детей. |
ноябрь, март | Акция День матери «От чистого сердца» | Изготовили подарки своими руками |
декабрь | Акция «Рождество в твоей семье» | Участие в областной ярмарке, изготовление сувениров. |
февраль | Акция «Дети-детям» | Перед малышами была показана сказка «О добре» |
март | Операция «Подари книгу» | В библиотеку школы подарены книги. |
апрель | Акция «Пасхальные дни милосердия» | Изготовили подарки своими руками, поздравили пожилых людей |
май | Акция «Благодарность землякам» | Изготовление сувениров, поздравление тружеников тыла, ветеранов ВОв |
«Моё село - мой дом» | ||
сентябрь | Акция «Помним, гордимся…» | Уборка памятных захоронений, знакомство с историей села, поездка в музей города Велижа |
октябрь, март | Операция «Очистим улицу от мусора» | Уборка территории школы |
январь | Конкурс чтецов стихотворений местных авторов и авторских стихов. | Обучающиеся познакомились с творчеством местных поэтов и прочитали стихотворения. Выступили на школьном и районном конкурсе. |
январь- апрель | Конкурс поделок, фоторабот по теме: «Моя малая Родина» | Учащимися класса были подготовлены работы (фотографии, рисунки, поделки ) |
май | Акция «Очистим село от мусора» | Уборка территории у памятника |
«К природе с любовью» | ||
октябрь | Операция «Чистый берег» | Уборка берега озера и прилегающей территории от мусора |
ноябрь-февраль | Операция «Покормите птиц зимой» | В течении трёх месяцев следили за наполняемостью кормушек, помогая зимующим птицам выжить. |
2.2.Описание реализации проекта
Основные этапы работы над проектом:
- Подготовительный этап
(В данный период происходит планирование работы. Создаём банк идей проявления доброты. Где, кому, когда мы можем подарить лучик добра. Какие мероприятия нужно провести, идя дорогою добра.)
- Основной этап
(Носит практический характер. На данной ступени мы непосредственно занимаемся волонтерской деятельностью, творя добро на благо людям.)
- Заключительный
(Творческий отчёт. Подводятся итоги работы)
3. Заключение
Внедрение проекта в воспитательно - образовательный процесс помогло обогатить его содержание. Дети получили возможность почувствовать себя нужными другим людям, научились сострадать и ценить такие человеческие качества, как доброта, дружба, человечность. Научились быть свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.
« Мы вырастим неравнодушными людьми. Наш класс будет самым дружным. Мы станем лучше, добрее. А значит и мир вокруг нас изменится,» – говорили они в конце проекта.
За один год нельзя научить детей быть милосердными, но принимая участие в подобных проектах дети получают возможность научиться простому человеческому общению, общению друг с другом. Да и сами дети в последнее время начали осознавать, что самым острым дефицитом у них стали человеческое тепло и забота о ближнем, и именно поэтому они чаще стали обращаться к словам: милосердие и добросердечность, отзывчивость и сострадание.
Учащиеся предложили в следующем году провести другие акции под девизом: «Спешим бескорыстно делать добро и дарить радость».
Анализируя результаты проекта, мы увидели, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других, радуются своим победам.
Подобная совместная проектная деятельность детей младшего школьного возраста, педагогов, родителей создаёт ситуацию успеха, радости, удовлетворения, способствует формированию у ребёнка положительной самооценки («Я смог», «У меня получилось») и положительно окрашенного, комфортного психологического состояния, а полученный эмоциональный заряд служит стимулом для дальнейших действий, открывает горизонты творчества.
4. Источники
1. В. Казыханов. Уроки нравственности.- Издательство «Творчество»,1997.
2. Журнал «Воспитание школьников»-2006, №6,1,8.
3. Воспитание подрастающего поколения: идеалы, ценности, ориентиры.- Казань, 2004
4. Богуславская И. Г. Современный классный руководитель: организация и содержание деятельности. – Казань, 2005.
5. Приложения
Акция «Благодарность землякам»
Акция «Благодарность землякам». Поздравляем труженицу тыла.
Операция «Чистый берег»
Операция «Чистый берег»
Спешите делать добро!
Акция «Помним, гордимся…»
Посылка перед отправлением в город Смоленск
Конкурс поделок «Ради жизни на Земле»
8 Марта. Акция «Для любимых мам»
День матери. Акция «От чистого сердца»
Операция «Подари книгу»
Акция «Пасхальные дни милосердия»
Этих цыплят мы изготовили своими руками
Акция «Пасхальные дни милосердия»
Акция «Пасхальные дни милосердия»
Акция «Пасхальные дни милосердия»
Конкурс рисунков «Пасхальные дни милосердия»
Конкурс фоторабот по теме: «Моя малая Родина»
Приобщение к прекрасному…
Предварительный просмотр:
Визитная карточка учебного проекта
«Дорогою добра»
Авторы проекта | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ФИ автора проекта | Коровина Татьяна, Михайлова Валерия | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ФИО руководителя | Кузнецова Марина Александровна | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ФИО консультанта | Колуканов Олег Владимирович | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Город, область | Город Велиж, Смоленская область | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОУ | Ситьковский филиал МБОУ «Логовская ОШ» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Описание проекта | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Название темы учебного проекта | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дорогою добра | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Краткое содержание проекта (социальная значимость, актуальность) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Не хватает в мире доброты. Как мир сделать добрее? А начинать нужно с себя, «Изменись сам - и мир изменится». Что я могу сделать доброго для ближних: родителей, одноклассников, людей нашего села, птиц, животных, для Родины. На все эти вопросы будем искать ответы, работая над проектом. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предмет(-ы) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Основы религиозных культур и светской этики | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Класс(-ы) (возраст участника проекта) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 класс, 9-11 лет | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приблизительная продолжительность проекта | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 месяцев | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Основа проекта | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Цель и задачи проекта | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Цель: формирование у детей нравственных ценностей: добра, милосердия, справедливости, взаимопомощи, а также претворения в жизнь идей добра, красоты и общечеловеческой морали. Задачи:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Образовательные стандарты (УУД в результате работы над проектом) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: личностные:
метапредметные:
предметные:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Вопросы, направляющие проект | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Основополагающий вопрос | Как сделать мир добрее? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Проблемные вопросы учебной темы | Что я могу сделать доброго для ближних: родителей, одноклассников, людей нашего села, птиц, животных, для Родины? Как можно учиться совершать дела милосердия дома, на улице, в школе, в обществе? Легко ли быть милосердным? Хорошо жить, если тебя окружают милосердные люди? Что можем сделать мы, чтобы милосердие не исчезло из нашей жизни? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учебные вопросы | Что означает понятие «милосердие»? Что думают о роли милосердия ваши родители, близкие, друзья? А если каждый будет считать, что милосердно должен вести себя не он, а другие, что будет? | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сведения о проекте | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Основные этапы работы над проектом
(В данный период происходит планирование работы. Создаём банк идей проявления доброты. Где, кому, когда мы можем подарить лучик добра. Какие мероприятия нужно провести, идя дорогою добра.)
(Носит практический характер. На данной ступени мы непосредственно занимаемся волонтерской деятельностью, творя добро на благо людям.)
(Творческий отчёт. Подводятся итоги работы.) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Основные направления работы:
План работы над проектом
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Форма продукта проектной деятельности Творческий отчёт «Дорогою добра» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Материалы и ресурсы, использованные в ходе работы над проектом | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фотоаппарат, компьютер(ы), принтер, проекционная система, сканер, интернет-соединение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Программы обработки изображений, настольная издательская система, текстовые редакторы, другие справочники на CD-ROM | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Материалы на печатной основе | 1. В. Казыханов. Уроки нравственности.- Издательство «Творчество»,1997. 2. Журнал «Воспитание школьников»-2006, №6,1,8. 3. Воспитание подрастающего поколения: идеалы, ценности, ориентиры.- Казань, 2004 4. Богуславская И. Г. Современный классный руководитель: организация и содержание деятельности. – Казань, 2005. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Другие принадлежности | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Интернет-ресурсы |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Другие ресурсы | Родители, работники библиотеки, музея | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Предварительный просмотр:
Здравствуйте! Меня зовут Коровина Татьяна и Михайлова Валерия. Мы ученицы Ситьковского филиала «Логовской школы». Наш проект называется «Дорогою добра». Проект запущен в сентябре 2014. Участниками проекта являются учащиеся класса, учитель и родители. Мы являемся инициативной группой в работе над проектом. Мы выбрали дорогу добра. Если каждый из нас будет стараться стать лучше, будет замечать людей, которым нужна помощь – мир станет чуточку добрее. И люди, видя нашу доброту, тоже захотят ответить тем же.
Цель проекта: Спешим бескорыстно делать добро и дарить радость.
Определили задачи:
1. Оказывать внимание пожилым людям.
2. Организовать помощь детям из малообеспеченных и неблагополучных семей.
3. Сохранять дружеские и доброжелательные отношения с одноклассниками.
4. Заботиться о «братьях меньших».
5. Сохранять природу.
6. Заботиться о благоустройстве села.
Работа над проектом проводилась в три этапа:
1 этап (Подготовительный )
В сентябре 2014 года происходило планирование работы. Мы создавали банк идей проявления доброты. Где, кому, когда мы можем подарить лучик добра. Какие мероприятия нужно провести, идя дорогою добра.
- Этап (Основной )
На данном этапе мы непосредственно занимаемся волонтерской деятельностью, творя добро на благо людям. (Волонтер – человек, который безвозмездно делает добрые дела, не требуя ничего взамен.
3 этап (Заключительный. )
(2015г. май)
На этом этапе мы подведем итоги работы.
Исходя из задач проекта мы выделили основные направления работы:
1.Направление «Каждый день творю добро»
2. «Мое село – мой дом»
3. «К природе с любовью»
1. «Каждый день творю добро»
сентябрь | Акция «Соберём детей в школу» | Готовили стихи, песни, театрализованное представление. Собирали игрушки, учебники, письменных принадлежностей для малообеспеченных детей. Учебники подарили в библиотеку |
ноябрь, март | День матери. Акция «От чистого сердца» | Изготовили коробочки- шоколадницы своими руками для мам. Изготовили сувениры своими руками и подарили мам на празднике. |
декабрь | Акция «Рождество в твоей семье» | Приняли участие в областной ярмарке, Изготовили сувениры. Вот такую посылку мы отправили в Смоленск |
февраль | Акция «Дети-детям» | Для малышей изготовили счетный материал. Показали сказку «О добре». |
март | Операция «Подари книгу» | В библиотеку школы подарены книги. |
апрель | Акция «Пасхальные дни милосердия» | Изготовили подарки своими руками, поздравили пожилых людей |
май | Акция «Благодарность землякам» | Изготовили сувениры, поздравили тружеников тыла, по почте отправили поздравления для ветеранов Великой Отечественной войны |
2. «Моё село - мой дом»
сентябрь | Акция «Помним, гордимся…» | Уборка памятных захоронений, знакомство с историей села, поездка в музей города Велижа. |
октябрь, март | Операция «Очистим село от мусора» | Уборка территории школы и дороги до школы. Нарисовали плакат «Береги и охраняй природу» |
январь | Конкурс чтецов стихотворений местных авторов и авторских стихов. | Мы познакомились с творчеством местных поэтов и прочитали их стихотворения. Приняли участие в школьном и районном конкурсе. |
январь- апрель | Конкурс поделок, фоторабот по теме: «Моя малая Родина» | Учащимися класса были подготовлены работы (фотографии, рисунки, поделки ) |
3. «К природе с любовью»
октябрь | Операция «Чистый берег» | Уборка берега озера и прилегающей территории от мусора |
ноябрь-февраль | Операция «Покормите птиц зимой» | В течении трёх месяцев следили за наполняемостью кормушек, помогая зимующим птицам выжить. А также провели конкурс рисунков «Береги и охраняй природу» |
1. Хотим представиться мы вам
В селе мы Ситьково живём
Какие б не были дела
Дорогою добра идем.
2. Мы навещаем стариков,
они нам рады бесконечно
Мы ж - любим их и бережём.
Малышей не обижаем
Старших очень уважаем
Несли мы в праздник поздравленья
Для ветеранов соцтруда.
4. Которым деткам в жизни трудно
мы помогали, чем могли
Игрушки, книжки, сувениры
Им подарили от души.
5. С граблями, вениками в школе
Трудились классом мы не раз.
Лечили книжки мы с любовью,
Как доктора лечили нас
6. Кормили мы зимою птичек.
Весной - встречали мы скворцов
Мы учимся любить природу
и любим мы своё село.
7. Мы любим спорт и состязанья
Наградой первые места.
И в мир несём мы созиданье,
Творя лишь добрые дела.
8. В конце хотелось бы добавить,
Что ошибаться могут все.
Но нужно тут же исправляться.
И мир всегда иметь в душе.
Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, ни конфета.
Только надо, надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть,
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет
Если доброта, как солнце светит –
Радуются взрослые и дети!
Рождественский венок
Рисуем акварельное мороженое
Рисуем тыкву
Свинья под дубом
Нарисуем попугая цветными карандашами