Веселое путешествие на поезде
методическая разработка (старшая группа) на тему

ВЕСЕЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПОЕЗДЕ

(музыкально-развлекательная программа)

Цель мероприятия: организовать коллективный отдых детей, создать веселое настроение, используя музыкальные приемы и встречи с различными сказочными персонажами.

Оборудование: стулья по количеству детей, музыкальные фонограммы, магнитофон, костюмы для героев сказок, фуражка для машиниста, билеты на поезд, свисток.

Оформление: на центральном занавесе рисунок поезда из «Ромашково», иллюстрации с изображением сказочных героев; на полу – деревья, цветы, грибы.

Действующие лица: воспитатель; кассир в билетной кассе – воспитатель; машинист; Гном; Красная Шапочка; Баба Яга.

Ход мероприятия

Дети входят в зал под мелодию песни «Веселые путешественники». В центре зала сооружен «поезд» из детских стульчиков. У стены стоит столик с надписью «Билетная касса». За столиком сидит кассир (взрослый) и перед ним стопка ж/д билетов.

Воспитатель: (в белой блузке, синем костюме и пилотке): 

Добрый день, ребята! Сегодня я приглашаю вас  в музыкальное путешествие на поезде. Я буду проводником поезда. Кто из вас знает, что входит в работу и обязанности проводника? (Воспитателю следует немного рассказать детям о работе проводника поезда)

Воспитатель:

 А сейчас приобретайте билеты в ж/д кассе и занимайте места согласно билету. Я приглашаю вас в увлекательное путешествие – в сказку.  Но сначала с помощью считалки выберем машиниста поезда.  Вы, знаете считалки? ( 2-3 ребенка говорят считалки)

Воспитатель:

Мы сначала посчитаем,

А потом уж поиграем:

 Петя, Света, Коля, Ваня,

Владик, Витя, Оля, Таня,

Вова, Костик, Ира, Инна,

Машинист у нас Полина!

Машинист надевает фуражку, получает свисток. Дети «покупают» билеты, на каждом из которых стоит номер вагона (стула, который тоже нумеруется). Дети подходят к «поезду», и протягивают «проводнику»  билет. Тот рассаживает «пассажиров». Машинист дает сигнал к отправлению (свистит). «Поезд» приходит в движение. Дети исполняют песню «Веселые путешественники».

Воспитатель:

Внимание, остановка первая – сказочный лес, а вот и его житель.

Появляется гном в очках и с сачком в руках. Он машет детям. Машинист свистит и поезд останавливается.

Воспитатель:

Тили-бом, тили-бом, жил в лесу малышка… (гном)

Длинный он колпак носил. Мотыльков он им…(ловил)

Поймав, тут же отпускал, с ними в прятки гном…(играл)

Гном в своем танце-пантомиме изображает, как он ловит сачком бабочек и тут же отпускает, любуясь ими. Вот одна села на ладонь, потом на нос. Гном пытается разглядеть ее, затем дует на бабочку. Она улетает.

Гном:

Приветствую вас в свое сказочном лесу. Как я рад, что вы у меня в гостях. Я так люблю играть. А вы? Тогда я предлагаю вам поиграть в игру «Изобрази птицу или животное». Каждый из вас сейчас задумает, в какое животное или птицу он хочет превратиться, и покажет в виде пантомимы. А я буду угадывать: кто это? Первое условие – верить в превращение. Не улыбаться во время показа!

Игра «Изобрази птицу или животное» (на фоне негромкой музыки)

Гном:

 Спасибо вам за представленье.

 Вот, от меня, вам угощенье! (гном дает детям конфеты)

Воспитатель:

Скажем спасибо крошке Гному. А нам пора отправляться дальше.

Машинист дает сигнал к отправлению. «Поезд» трогается с места. «Проводник» проводит пальчиковую игру «Хвостатый-хитроватый».

Эй, хвостатый-хитроватый!  (хлопают в ладоши)

Это ты в кустах повис?           ( потряхивают кистями рук)

С-с-с-с-с-с-с-с-с.                         (прикладывают пальчик к губам)

Эй, хвостатый-хитроватый!  (хлопают в ладоши)

Это ты в траве шуршишь?     ( трут ладошку о ладошку)

Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш.             (прикладывают пальчик к губам)

Эй, хвостатый-хитроватый!  (хлопают в ладоши)

Не боюсь твоих – шу-шу!          (грозят пальчиком)

У-ку-шу!                                      (делают «зубы» из кистей рук, соединяют

размыкают кончики пальцев)

К детям выходит девочка с цветами и корзинкой, на голове у нее шапочка красного цвета. Девочка приветствует детей, машет им букетом.

Красная Шапочка:

Здравствуйте, ребята!

Дети:

Здравствуй, девочка!

Воспитатель:

Кто ты, девочка, и почему гуляешь по лесу совсем одна?

Красная Шапочка ( поет под фонограмму песню «Красной Шапочки» из одноименной сказки)

Воспитатель:

Ребята, догадались, как зовут эту девочку?

Дети:

Да, это Красная Шапочка!

Воспитатель:

Милая девочка, будь осторожна, в темном лесу подстерегают тебя большие опасности. Где-то за деревьями прячется серый волк, он хочет съесть тебя!

Красная Шапочка:

Ой, как страшно! Что же мне теперь делать? (Проводник советуется с детьми. Те предлагают пойти другой дорогой.) Но через лес я могу пройти только по одной тропинке, иначе не попаду к бабушке!

Воспитатель:

Я знаю как тебе помочь. Мы подвезем тебя на нашем поезде, ведь он идет как раз через весь лес. У нас есть свободные места. Ну что, ребята, поможем Красной Шапочке?

Красная Шапочка благодарит детей, предлагает им выйти из поезда и поиграть в веселую музыкальную игру «Хи-хи. Ха-ха».

Машинист вновь «сигналит» дети садятся в «поезд». Тот «трогается» с места.

«Проводник» проводит игру «Скажи очень быстро»:

33 вагона в ряд тараторят, тарахтят, тараторят, тарахтят.

Вдруг  из-за занавеса появляется Баба-Яга с метлой. Встает навстречу «поезду» и поднимает метлу.

Баба-Яга:

А ну стой! А не то заколдую!

Машинист свистит. «Поезд» останавливается.

Баба-Яга:

Та-а-ак. Путешествуете, значит по нашему сказочному лесу. А у меня разрешения спросили?

Дети:

Нет.

Баба-Яга:

То-то и оно, что нет. Я самая главная и самая старейшая волшебница в этом лесу. Мне скоро 300 лет стукнет. А мне никто даже открытку не пришлет.

Начинает петь страдания.

Говорят, живу в чащобе

И погрязла в жуткой злобе

В покосившейся избенке

Не одну уж сотню лет.

Пирожок и кружка чаю –

Каждый день такой обед.

Скоро будет юбилей,

Приглашу к себе гостей:

Кикимору болотную,

Лешего, кощея.

Вот и все мои друзья,

Ох, и горемыка я!

Неожиданно переходит на частушку. Поет и пританцовывает.

Яга злая, Яга плохая,

Но ведь я же не такая!

Люблю петь, плясать,

А не только колдовать.

Звучит народная пляска. Яга вовлекает детей в общий танец. Все танцуют. Яга спотыкается и падает. Дети заботливо поднимают ее и усаживают на стул.

Воспитатель:

Уважаемая Яга, а что бы вы хотели получить в подарок на свой юбилей?

Баба-Яга (моментально насторожившись):

Зачем вам знать, проказу какую задумали? Смотри (грозит пальцем), со мной не забалуешь!

Воспитатель:

 Ну что вы такое говорите, бабушка! Все дети у нас вежливые и воспитанные. Юбилей – это важный в жизни праздник. Юбиляра принято поздравлять и дарить подарки. Примите подарок и от нас – музыкальный.

Дети исполняют песню. Баба Яга от избытка чувств начинает плакать.

Баба-Яга

Батюшки мои, хорошо-то как поете. Прямо сердце так и замирает. Всех приглашаю ко мне на аменины, юбилей значит. Вот уж гости мои удивятся: человечьи дети меня песнями чествуют! Ладно, не буду вас больше задерживать, езжайте далее.

Машинист дает сигнал. «Поезд» трогается. «Проводник» проводит игру «Угадай, на чем играю»

Воспитатель:

Внимание! Остановка по требованию «Лесная опушка». Красная Шапочка, это твоя остановка…

Красная Шапочка:

Спасибо вам большое, что подвезли. Тут недалеко, сразу за поворотом, живет моя бабушка. Будет время, заезжайте в гости!

Дети:

До свидания, Красная Шапочка!

Воспитатель:

Ну что, нам пора возвращаться из сказочного леса в наш детский сад.

Машинист вновь дает сигнал к отправлению.

Воспитатель:

Понравилось вам наше путешествие? С какими сказочными персонажами вам довелось сегодня встретится? Давайте поблагодарим нашего машиниста за хорошую работу.

Дети:

 Спасибо, Полина!

Воспитатель:

Что же, наше путешествие подошло к концу. Теперь самое время подкрепиться. Мне кажется, что во время поездки вы нагуляли хороший аппетит.

Звучит мелодия песни «Веселые путешественники», дети выходят из зала.