Педагогический проект «Школьный двор»
проект по изобразительному искусству (изо, 9 класс) на тему

Школьный двор – часть образовательной среды, в которой протекает процесс социализации, воспитания и развития личности ребенка. Эта среда должна быть функциональна и комфортна, так как является составляющей частью процесса обучения. Кроме этого она должна быть и местом проведения свободного времени.

Школьный двор – это территория детства, и для ребенка очень важно, в каком окружении пройдут такие важные периоды его жизни, как  детство, отрочество, юность. Задача взрослых - сделать эту территорию безопасной, уютной, красивой. Чтобы вырастить детей хорошими людьми, надо сделать их детство счастливым. Желание учащихся, родителей, сотрудников школы учиться, работать, отдыхать не только в, со вкусом оформленных, стенах школы, но и радоваться видом ухоженных цветущих клумб, спортивных и игровых площадок, расположенных на школьном дворе, привело к созданию проекта по его благоустройству.

Цель проекта: создание благоприятных условий для экологического, нравственного и трудового воспитания школьников, через совместную деятельность детей, родителей и педагогов по благоустройству и оформлению пришкольной территории.

Задачи проекта:

·   благоустройство и преобразование пришкольной территории;

·   воспитание у школьников любви к природе и родному краю;

·   изучение специализированной литературы;

·   развитие творческих способностей школьников через реализацию социально значимой деятельности – благоустройство пришкольной территории;

·   содействие нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию школьников;

·   усиление региональной направленности экологического образования;

·   формирование чувства личной ответственности за состояние окружающей среды в районе школы;

·   исследование различных формы растений, произрастающих на территории п. Новонукутский, плодовых деревьев и кустарников, цветочных клумб на территории пришкольного участка;

·   способствовать усвоению учащимися приемов и навыков работы с растительным и  природным материалами;

·   знакомство с элементами  ландшафтного дизайна, способами  и методами создания клумб, альпийских горок;

·   участие родительской общественности и представителей местной власти в решении проблемы благоустройства школьного двора.

Гипотеза проекта: воплощение в жизнь проекта «Школьный двор» приведёт к следующим результатам:

- облагораживание школьной территории;

- создание зон отдыха для учащихся;

- стимулирование учащихся к научно-практической деятельности;

- привлечение внимание учащихся к экологическим проблемам и повысить их социальную активность.