Воспитательная работа.
классный час по теме

Сценарий выпускного праздника в начальной школе и праздника «Здравствуй лето!»

Ответственный  Л. А. Борзенкова

26.05.2017

Добрый день, дорогие друзья,-

 Гости, родители, учителя!

 Мы очень рады видеть вас

 В этот день и в этот час.

- И вот настал заветный день,

 Все чуточку грустны,

 И словно где-то бродит тень.

 И всем не до весны.

-Даже Земля сменила платье,

Надела праздничный наряд.

Сегодня праздник! Школьный праздник!

По всей стране, у всех ребят!

Мы рады видеть в зале знакомые лица друзей.

Сегодня мы собрались на наш праздник, посвящённый безвозвратно уходящему в историю, самому талантливому, самому непредсказуемому,

- Самому энергичному и неутомимому, неподражаемому  - (вместе) 4 классу.

- Этот день войдёт в историю как самый трагический - ведь начальная  школа понесла невосполнимую утрату.

- И одновременно, как самый весёлый - основной школе безмерно повезло, сегодня в её ряды вступит исключительный класс, такого ещё не бывало!

И, конечно же, это праздник окончание учебного года для других учеников.

Привет вам шлет страна чудес!

Вот-вот откроются ворота,

Под звуки вальса, под оркестр

- Еще минута – и появятся

Слегка взволнованный и смущен,

Герой праздника.

- Я знаю, что нас непременно вы спросите:

«Кто же на празднике главный гость?»

Отвечу вам, не моргнув даже глазом,-

Это ученик четвёртого класса!

Перед вами выпускник начальной школы 2017 года!

Разрешите представить:

Пауза.

1. – Итак, встречайте выпускника начальной школы.

 Кротов Павел!!

Под песню «Школьные годы» выходит четвероклассник

                 Слово предоставляется тебе, наш выпускник!

Сегодня день у меня такой:
И грустный, и веселый.
Ведь я прощаюсь с родной
Своей начальной школой.
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
Да, друзья, четыре года                 

Незаметно пронеслись:

Был я лишь первоклашка,

А теперь вот я подрос,

Повзрослел, поумнел,

Знаний, навыков, умений

Много я вот приобрел.

Все учащиеся поют на мотив песни «Маленькая страна».

Мы называем нашу школу –

«Маленькая страна».

Там люди с добрыми глазами,

Там жизнь любви полна.

Там дети могут веселиться,

Там зла и горя нет,

Там не давали нам лениться

И всем дарили свет.

Припев:

Маленькая страна! (2 раза)

Здесь хорошо учиться детям,

Им дом второй она.

Маленькая страна! (2 раза)

Здесь нам всегда открыты двери –

Школа друзей полна.

Эту страну мы не забудем

И первый наш урок.

Всех, кто учил нас, помнить будем,

Пусть много лет пройдет.

Если уроки мы не учили, вы ругали нас.

В школе мы знанья получили,

Благодарим всех вас!

Припев:

Можем сегодня в этом зале

Волю мы дать словам,

Но не вернуться нам обратно

К школьным своим годам.

Дети приходят и уходят –

Всех нас не сосчитать.

И будет первый наш учитель

Вновь малышей встречать.

Припев.

Выпускник: Сегодня хочется сказать слова огромной благодарности нашему директору школы Анне Владимировне Кротовой и всем учителям нашей школы за заботу и понимание, за любовь и уважение к детству, за отзывчивость и  доброту сердец.

Сегодня, в прощальный час                                

Я говорю:

Спасибо, Вам, учителя!

Я сегодня от имени каждого сердца,                

От имени юности нашей счастливой,

От имени нашего звонкого детства

Я говорю Вам:

Спасибо! Спасибо! Спасибо!

ПЕСНЯ: «Спасибо учителям»

на мотив песни «Не кочегары мы, не плотники»

Не кочегары вы, не плотники,

Но сожалений горьких нет.

Образования работники,

Вы дали в жизнь нам всем билет.

Трепали нервы нам заданьями

И двойки ставили вы так легко,

И все же вашими стараньями

Вперед пойдем мы далеко.

Мы будем помнить наставления,

Что вы давали нам не раз, не два.

И к знаньям наше отношение

Серьезней будет сквозь года. да-да-да

Учитель; Также сегодня мы выражаем слова благодарности нашему повару Марине Николаевне Соловьевой и волшебнице чистоты и порядка Надежде Александровне Лобановой!

Павел: В этот  прощальный час

Я говорю  спасибо вам

За чистоту, тепло, уют

За кашу и за суп.

Как самому близкому другу,
Я  шлю  свой сердечный привет.
От чистого сердца желаю

                     Вам долгих и радостных лет.

Учитель:

Удачи, взлёты и ненастья

 Жизнь полосата, как матрас.

 Мой пик учительского счастья

 Вот эти дети, этот класс.

 И к вам всем сердцем обращаясь,

 На мысли я себя ловлю,

 Поверьте, я не притворяюсь

 Я каждого из вас люблю!

 Летите, думайте, дерзайте,

 Но в уголке своей души

 Частичку детства сохраняйте.

Я всем желаю счастья от души.

(Паша  читает стихи первой учительнице)

1.Учительница первая, как первая весна,

Поверьте, на всю жизнь запомнится она.

И трудные задачи, и радость светлых дней,

Удачи, неудачи делил я вместе с ней

 2. Какой любви, терпения запас

 Вам нужен, чтобы выучить всех нас,

 Понять, помочь, простить иль пожурить,-

При этом всех и каждого любить.

 3. Любимей в школе человека нет!

 Нам дорог Ваших глаз лучистых свет,

 Улыбка и за дело похвала -

 Так ценны ваши добрые слова!

 4. Но главное - отличный старт нам дан,

 И я  за это благодарен Вам,

 Так в основной школе знанья пригодятся!

 И впредь в ученье будем мы стараться,

 Чтоб Вас не подвести, а показать,

 Что знанья многим дали Вы на «пять»

 И помнить буду, что из Ваших рук

 Отправился я в мир больших наук.

 5. Четыре года так пролетели стремительно,

Стали мы все взрослей,

Но никогда для нас не закроет

Школа радости дверь.

Учитель: Четыре года ты  поднимался  первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учился  жить по правилам школьного дома.

Вспомним, как это было.  

Классный журнал. Без него нет школы, нет урока. Давайте полистаем его страницы. О чем-то они нам расскажут.

Открываем первую страницу – «Первый раз в первый класс».

Помните, как впервые позвал вас звонок на ваш первый в жизни урок? Это было 1 сентября 2013 года. Каким робким неумейкой ты вошел в школьную дверь, как учился садиться за парту, как получал первые в своей жизни «пятерки» и «двойки»? (стихи читает четвероклассник)

1. У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс.

И первые книжки, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок,

И первый наставник – учитель –

Он выведет нас на дорогу открытий.

2. Мы теперь – ученики,

Нам не до гулянья.

На дом задали крючки –

Первое заданье.

3. Вот мы с мамой над столом

Дружно распеваем:

– Вниз ведем, ведем, ведем –

Плавно закругляем!

Но противные крючки

С острыми носами

У меня из-под руки

Выползают сами.

Телевизор не глядим,

Сказку не читаем,

Три часа сидим –

Плавно закругляем!

Вечер. Поздно. Спать идем.

Сразу засыпаем.

И во сне ведем, ведем –

Плавно закругляем!

Первые тетрадки все мы сохраним –

Ведь самым первым буквам

Учились мы по ним!

Откроем вторую страницу нашего классного Журнала. Она называется «Парад школьных наук».

ЗВОНОК

1.Чтение

Павел: Чтение – прекрасный урок.

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, а они учат вас.

Учитель:

Станция литературная

1.Желтая кепочка. (Красная Шапочка.)

2.Сестрица Наташенька и братец Сашенька. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

3.Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

4.Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

5.Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

6.Луковый мальчик. (Чиполлино.)

7.Зайкина квартира. (Заюшкина избушка)

8.Волк и семеро ягнят. (Волк и семеро козлят)

1. Как зовут женщину, которая первой поднялась в небо на аппарате тяжелее воздуха? (баба яга).
2. Что делает ученый кот из сказки А. С. Пушкина, когда идет налево? (сказку говорит)
3. Назовите сказочного персонажа, превратившего нагревательный прибор в транспортное средство (Емеля).
4. В какой сказке девочка ходила в лес за цветами зимой? («Двенадцать месяцев»).
5. Какая рыба, кроме золотой, способна выполнять человеческие желания? (щука).
6.  Целый день до объеденья

Он ел конфеты и варенье.

Жил на крыше он бедняжка,

Его звали ... (Карлсон)

7.  Он играет понемножку

Для прохожих на гармошке

Музыканта знает всяк

Его имя.... (Крокодил Гена)

8.  С голубого ручейка

Начинается река

Эту песню пели звонко

Три веселых ... (Крошка Енот)

9.  Был он тучкой дождевой,

С Пятачком ходил домой,

И, конечно, мед любил,

Это – Гена ... (Винни-Пух)

10.  Кукарекает спросонок 
    Милый, добрый ... (петух) 
     11.  Кто грызёт на ветке шишку? 
    Ну, конечно, это ... (белка) 
    12.  Кто взлетит с цветка вот-вот? 
    Разноцветный ... (бабочка)

2.Изобразительное искусство

 Павел: Знают люди все на свете –

Дети любят рисовать.

Пусть всегда рисуют дети –

У них это не отнять!

Пусть же радуга цветная

На рисунках у ребят,

Всеми красками сверкая,

Открывает наш парад!

- Нарисуйте «Чебурашку» с закрытыми глазами

3. Урок математики

Ученик:

Математика повсюду,

 Только глазом поведешь –

 И примеров разных уйму

 Ты вокруг себя найдешь

 Чтоб врачом, моряком

 Или летчиком стать,

 Надо прежде всего

 Математику знать.

 И на свете нет профессии

 Вы заметьте-ка, друзья,

 Где бы нам не пригодилась

 МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!

Станция Математика

1. Сколько минут нужно варить крутое яйцо? (его не нужно варить)

2. На груше росло 10 груш, а на яблоне в 2 раза меньше. Сколько груш росло на яблоне? (груши на яблоне не растут)

3. У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (четверо)

4. 10 морковок весят 600 граммов, 8 картофелин – 2 кг, 4 огурца – 200 граммов.

Внимание, вопрос – сколько весит килограмм селедки? (1 кг)

5. В автобусе ехало 50 человек.

На остановке 7 человек вошли, 3 вышли.

На следующей вошел 1, а 4 вышли.

На следующей 5 вошло, вышло 8.

На следующей вышло 15, вошло 2.

Ну, сосчитали? А теперь скажите: сколько остановок сделал автобус? (4)

6. Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы. Сколько птиц, ответь скорей. (3.) и др.

7. Почему парикмахер в Женеве скорее предпочтёт постричь двух французов, чем одного немца? (Потому что заработает на них вдвое больше).

4. Урок МУЗЫКИ

На мотив песни "Сосед"

1. На уроках музыкальных нас учили дружно петь,

 Рисовать ключи, линейки, на соседа не глядеть,

 Композиторов различных вы открыли нам секрет

 И без музыки отличной в жизни радости нам нет.

 Пам-пам…..

2. Много плейеров и центров у народа есть теперь

 Только голос не заменит никакой “электрозверь”

 И в компаниях с друзьями мы не будем унывать,

 Призываем дружно с нами эту песню напевать.

 Пам-пам-…

5.Урок русского языка

Ученик:

Грамматика, грамматика –

 Наука очень строгая!

 Учебник по грамматике

 Всегда беру с тревогой я,

 Она трудна, но без неё

 Плохое было бы житье.

О, великий и могучий,

Ты на свете самый лучший,

Самый образный и яркий –

Это русский мой язык!

И тобой овладевая,

Каждый день я повторяю:

«Для меня ты, как подарок,

С детства я к тебе привык».

Станция Русский язык

Я – цифра ,                                                     С третьей буквой алфавита

Меня легко найти.                                                           Я больных лечу.

Но если букве «Я»                                                           А с четвертой –

Прикажешь рядом встать,                                              Я с весной лечу.

Я все: и отец, и ты, и дедушка, и мать.                                    (врач – грач)

              (семь – семья)

Задачу ты решишь свободно.                                С буквой «М» приятен, золотист.

Я – небольшая часть лица,                                    Очень сладок и душист.

Но если ты прочтешь с конца,                              С буквой «Л» зимой бывает,

Во мне увидишь что угодно.                                А весною исчезает.

                  (нос – сон)                                                      (мед – лед)

6. Английский язык

На мотив песни «Счастье вдруг в тишине…»

Счастье вдруг в тишине постучалось в двери.

 Неужели вы к нам? Верим и не верим.

 Вы пришли в школу к нам –

 Моросила осень.

 Сколько лет, сколько зим

 Мы вас любим очень.

Припев:

 Вдруг, как в сказке, скрипнула дверь.

 Мы английский   знаем теперь.

 Мы готовы книжки читать

 И про Англию смело болтать.

 Мы учились, тексты зубря,

 Знаем – это было не зря.

 Все уроки были не зря –

 Не напрасны были…

7.Окружающий мир

На окружающий мир

С утра заходим дружно,

Нам начинать урок пора

И лишних слов не нужно.

Растений мир, животный мир,

Строенье человека...

И мысль научная вперед

Летит быстрее века.

Учили нас любить свой край

 И наблюдать природу,

 Как всех зверей оберегать,

 Беречь и лес, и воду.

 Обо всем мы говорили:

 О грибах и о цветах,

 О березках и осинках,

 О полях и о лугах.

Станция Окружающий мир

Друзья задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте.

Одно из двух – ДА или НЕТ – ответьте вслух!

Коль вы находчивы сполна, поможет рифма,

Но она - настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.

Готовы, дети? (хором): Да!

- Скажи, приветствуя рассвет, поёт ли сом усатый? (Нет)

- А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать? (Да)

- А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным? (Нет)

- Ответь, а может резеда цвести в саду зимою? (Нет)

- А крокодил собрать букет из белых лилий может? (Нет)18

- Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи? (Да)

– В конце спросить пришла пора, а вам понравилась игра? (Да)

Учитель: Все эти годы вместе с нами учились и твои родители.

А сколько сил затратили они, чтобы вы могли четыре года хорошо учиться! Можно даже сказать, что у твоих мамы, папы и у бабушки появилось еще одно начальное образование. А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за тебя! Поэтому следующая страница нашего классного журнала посвящается вам, родители.

1. Я в этот час еще сказать должен

О тех, кто подарил мне жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает мне расти

И помогать еще во многом будет.

2.Незримо следуют родители за мной

И в радости, и в час, когда беда.

Они стремятся оградить меня от печали,

Но я, увы, их понимаю не всегда.

 3.Родители – родное это слово,

Для нас нет ближе матери, отца,

 Глаза пусть ваши радость нам подарят,

 А грусть исчезнет с вашего лица.

 4. Родителей я всех благодарю

За их заботы и тревоги.

В душе я вас боготворю

И вам спасибо говорю.

5. Дорогая бабушка! Спасибо за тепло и поддержку, за то, что в трудные минуты ты всегда оказываешься рядом! Я рад осознавать, что у меня есть такой надежный и близкий человек, на чью помощь я могу рассчитывать каждый раз!

Все:  Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,

Просим вас, переходите вместе с нами в 5 класс! 

Учитель        
Дорогой выпускник! Вот и пришел день прощания с начальной школой. Четыре года назад ты пришел в этот класс. Здесь ты с учителями поднимался  трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, считать, учились дружить.

Сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно — потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у тебя новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они тебя тоже полюбили, полюбили такими, какой  ты есть. Радостно, потому что ты  повзрослел, стал умнее, многому научился.

Будет трудно – крепитесь!

Будет больно – не плачьте!

Будет ветер – не гнитесь!

Глаз в ладони не прячьте!

Если грозы – смотрите!

Если слёзы – сотрите!

Если страшно – держитесь!

Помни – жизнь – это жизнь.

И еще, помни Павел, что рядом с тобой есть люди, на которых всегда можно положиться в трудную минуту: Это, прежде всего твои родители, друзья, и мы – твои  учителя! Всего тебе доброго, иди по жизни с высоко поднятой головой, и пусть у тебя все получится.

Учитель: Каждый выпуск – он трудный самый

Сколько дней и часов позади

И казалось, порой невозможно

Объясненье чему – то найти.

Я желала бы, правда искренне,

Их и дальше по жизни вести.

Чтобы выросли все наши дети

И гордиться мы ими могли

Но приходиться нам расставаться

«До свиданья!» - я говорю

И сегодня тебе на прощанье

Я частичку себя отдаю.

 (учитель дарит сердечки)

Я дарю тебе это сердечко, отдавая тебе частичку своего сердца. Я  надеюсь, ты их сохранишь и будешь помнить обо мне и о проведенных вместе годах. Сохрани это сердце до следующего выпускного!!!

Не забывай свою начальную школу, приходи к нам, мы будем рады этим встречам. Желаю тебе успехов в твоей дальнейшей учебе.

Дорогие родители! Благодарим вас за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали  в воспитании и обучении Павла. От своего имени, от имени наших детей и от имени администрации школы выражаю благодарность Ф.И.О.

 (вручение благодарностей от учителя)

Берегите своего сыночка, помогайте ему, будьте к нему предельно внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла.

Учитель:  Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас наш выпускник должен дать

«Клятву пятиклассника».

- Вступая в ряды учеников основной ступени школы, перед лицом своих товарищей, родителей торжественно -  Клянусь!

- У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного – Клянусь!

- Не доводить учителей до температуры кипения – 100*С - Клянусь!

- Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам - Клянусь!

- Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания - Клянусь!

- Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины - Клянусь!

- Быть достойным своих учителей! Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Ученик 4 кл - Если я нарушу эту клятву, то пусть

- порвутся мои любимые джинсы

- сядут батарейки в моем любимом плеере

- запутаются шнурки в моих кроссовках

- отвалятся колеса у моих роликов

- прольется «Пепси» на мой костюм

- внезапно кончатся деньги на моем сотовом

- мне никогда не повезет в лотереях!

 - Дорогой выпускник! Ты стал пятиклассником и переходишь в основную школу. Но у тебя останутся наши воспоминания, наша дружба. Они помогут тебе не забыть то хорошее, что мы вместе создали и пронесли через годы учёбы, а потому грустить не будем!  Тебя ждут впереди новые открытия, победы и успехи!

Учитель: А теперь можете сказать заветную фразу…

Паша громко: Ура! Я – пятиклассник!

Песня на мотив «Круто ты попал»

 1.В первый класс пришли, ребята,

 Мы в начале сентября.

 И взрослеть мы начинали

 По страничкам Букваря.

 Буквы, палочки, крючочки–

 Это была так давно.

 С младшей школой расстаемся,

 Настроенье наше – во!

 Ждут нас физика, история,

 Биология и труд.

 А старанье и терпенье

 Нам всегда помогут тут!

 По ступенькам выше, выше –

 И придем в последний класс,

 Обещаем: все услышат

 В скором времени о нас!

 Припев:

 Круто! Мы идем в пятый класс,

 И для нас, и для нас весь мир

 Открыт впереди!

 Нелегко стать звездой, но с тобой

 Скоро этот мир удивим!

 2.До свидания, учитель,

 До свиданья, милый класс!

 С вами только расстаемся,

 Не прощаемся сейчас.

 Часто будем мы, ребята,

 Сюда в гости приходить!

 То, что было здесь когда-то,

 Нам уже не позабыть.

 Мамы, папы дорогие,

 Очень крепко любим вас,

 Просим вас, переходите

 Вместе с нами в пятый класс,

 Будет нужен нам по жизни

 Ваш родительский запал.

 Без родителей, ребята,

 Я пропал и ты пропал.

 Припев.

Учитель: 

 Вот и подошел к концу месяц май.  Позади  остались переживания по поводу отметок, контрольных работ и диктантов. Впереди ждут веселые летние путешествия, интересные игры и забавы. Сегодня мы собрались здесь, чтобы попрощаться и с прошедшим учебным годом. За это время мы жили одной дружной семьей: делили радости и неудачи, учились. Вы немного повзрослели, многому научились. Вот и закончились последние в этом учебном году уроки. Ребята, вы показали себя не только знатоками школьных наук, но и дружными, находчивыми и весёлыми. Впереди вас ждет еще много испытаний, трудностей, а также радость, успех, дружба. Нам хорошо жилось всем вместе, но впереди еще интересней!!!

Слово предоставляется директору школы А. В. Кротовой (награждение хорошистов)

Хочется поблагодарить родителей за то, что всё это время были рядом, помогали, холили, лелеяли, сторожили и наказывали, но всегда любили. 
Большое спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что учитель - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей. Поэтому разрешите вручить благодарности от школы активным нашим помощникам! 
( Вручение благодарственных писем) 

Частушки. 

 Катя.1. Незаметно год прошёл,

Рады мы по ушки.

И сейчас для вас споём

Школьные частушки

Ксюша 2. В нашей школе  все ребята 
Любят отличиться. 
Кто рисует, кто поет, 
Лишь бы не учиться. 

Марина 3. А еще, ребята есть,  
Книжки не читают. 
И поэтому они 
Ничего не знают. 

Юля 4. Ну,  а мальчики у нас 
Просто забияки. 
Шторы рвут, столы крушат 
Сильные вояки. 

Настя 5. Мама просит, папа просит:

«Принеси отметку пять!»

Вы скажите по секрету,

Где же столько мне их взять.

Лида 6. Антошку вызвали к доске, 
Но молчит Антошка, 
Потому, что весь урок 
Он смотрел в окошко. 

Катя 7 . На уроках наша Лена
Не поет и не шумит,
Но визжит на переменах
И гремит, как динамит.

Ксюша 8.Мой дневник, как верный друг 
Для меня старался: 
Я не выучил урок- 
Дома он остался. 

 Марина 9.Папа пишет сочиненье, 
Дед решает уравненье, 
Все с уроками сидят- 
Вот семейный наш подряд. 

Юля 10.Мы немножко пошумели, 
В окнах стекла зазвенели. 
Мы сказали: «Тишина!» 
В школе треснула стена. 

Настя 11. Мы частушки вам пропели: 
Хорошо ли, плохо ли. 
А теперь мы вас попросим, 
Чтоб вы нам похлопали. 

Юля Сегодня закончен последний урок,                                 

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы – сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.                        

Ксюша А там , за порогом,

Качаются ели, шумят березы…                                 

И значит все это, что начато лето,

Что нас ожидают леса и поля.

Саша К. Но где бы я ни был, куда б ни пошел,

Каких бы я новых друзей ни нашел,                                 

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в следующий  класс перешел!                  

Лида Умею читать, умею писать                 

Могу я на карте Москву показать…                                 

Мы с песней веселой простимся со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять.

Песня «Мы желаем счастья вам»

В мире, где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Где подолгу добрую
Ждем порой мы весть.
Чтобы было легче в трудный час,
Очень нужно каждому из нас,
Очень нужно каждому
Знать, что счастье есть.

Припев: Мы желает счастья вам,
Счастья в этом мире большом!
Как солнце по утрам
Пусть оно заходит в дом.
Мы желает счастья вам,
И оно должно быть таким –
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!

Дорогие ребята! Вот и закончился наш праздничный концерт, посвященный окончанию начальной школы, и окончанию 2016-2017 учебного года!

Чаепитие

Сценарий праздничной программы ко Дню защиты детей

«Давайте за руки возьмемся!»

01.06.2017

ПРАЗДНИЧНАЯ КОНЦЕРТНО-ИГРОВАЯ ПРОГРАММА.

Цель и задачи:

1. Формирование игровой культуры у детей.

2. Создание радостной праздничной атмосферы.

3. Формирование желания проявлять творческую инициативу и принимать активное участие в празднике.

4. Воспитание коллективизма, доброты.

5. Способствовать развитию ловкости, сноровки, смекалки подрастающего поколения.

Оборудование: детские песни, заглавие мероприятие, кегли, мячи, обручи, песня «Арам-зам-зам», фонограммы «Я, ты, она, она…», «Учат в школе».

Ход мероприятия.

(Играет веселая детская музыка. Дети собираются во дворе.

Фонограмма «Я, ты, она, она…»)

Ведущий 1: Здравствуйте, друзья! Здравствуйте все те, у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной. Здравствуйте все, кто с косичками, торчащими в разные стороны, все, кто с кудрявыми чубчиками и симпатичными чёлками.

Ведущий 2: Здравствуйте, нарядные, весёлые, счастливые. Сегодня вас всех можно поздравить - пришла - пора каникул, а каникулы - это здорово!

Ведущий 1: Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник – Праздник солнечного лета! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых, веселье! А самое главное – это мирное небо над нами!

Ведущий 2:

Мир в каждом доме, в каждой Стране!

Мир - это май на планете!

Мир - это солнце на нашей земле

Мир нужен взрослым и детям.

Ведущий 1:

Погаснет снова солнце вечером,

А солнце дружбы никогда!

Пускай шагает человечество

Дорогой мира и труда.

Ведущий 2:

Давайте возьмемся за руки

И будем дружбой дорожить

Под флагом разноцветной радуги

Должна память наша вечно жить!

Ведущий 1: Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.

Ведущий 2: Мы рады видеть вас в нашем летнем лагере «Солнышко».

Ведущий 1: Ребята! При встрече, мне помнится,

Перво-наперво, надобно познакомиться!

Ведущий 2: И теперь ваша помощь, ребята, нужна:

Назовите-ка хором ваши имена! (дети называют)

Ведущий 1: Ну вот мы и перезнакомились! Мы подготовили для вас интересную праздничную программу под названием «Давайте за руки возьмёмся!». Теперь, чтобы стать совсем друзьями, нам нужно затеять какое-то общее дело. Ну, например, я вам загадаю загадки, а вы их все вместе разгадайте. Согласны? (Да)

Загадки

1. Какой малыш рождается с усами? (котенок)

 2. Где находятся города без домов, реки без воды, леса без деревьев? (на карте)

3. Его бьют, а он не плачет, только вверх и вниз скачет? (мяч)

4. Мяукает, а не кошка, кто это? (кот)

5. Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? (созвездие Большой медведицы)

 6. Почему кошки с удовольствием едят сырое мясо? (не умеют готовить)

Ведущая 2: А теперь будьте особенно внимательны. Я читаю, а вы должны правильно закончить. Понятно?

 Над лесом солнца луч потух — Крадётся царь зверей… (лев)

 Загадка вот для малышей: Кого боится кот?.. (собаку)

Клубком свернулся, ну-ка тронь, Со всех сторон колючий… (ёж)

У него большие уши. Любит веники он кушать. Он могуч и полон сил – Ненасытный… (слон)

Под луною песни петь Сел на веточку… (соловей)

Кто любит по ветвям носится? Конечно, ражая… (белка)

Он стучит, как в барабан. На сосне сидит… (дятел)

В малине понимает толк, Хозяин леса, страшный … (медведь)

Красоту в хвосте нашёл Птица гордая … (павлин)

Он большой и крупный птах. У него гнездо в горах. Среди птиц он всех сильней. Это — птичка … (орёл)

Ты на друга посмотри – Сколько глаз у друга … (два)

Хвост поджал и в лес пошёл Не барашек, а… (волк)

Был он тучкой грозовой. С Пятачком ходил на бой! Больше всех любил он мед. Крошка маленький… (Винни-пух)

Друга смог себе найти Кто смотрел «Ну, погоди!». Он в проделках знает толк, Добрый друг наш серый… (заяц)

Это должен каждый знать: Лап у кошки ровно… (четыре)

Если знаний полна голова, Значит, в школе получишь ты … (пять)

Не умеешь считать и писать,

Значит, в школе получишь ты… (два)

Ведущий 1: Здорово у нас получилось! Отгадали все загадки! Теперь мы настоящие друзья! Нет ничего лучше, чем праздник в кругу друзей! Правда, ребята! Но, а теперь я предлагаю вам разбиться на две команды. А для этого у нас подготовлены жетончики двух цветов. Каждый вытянет себе, и, согласно, полученного цвета формируются 2 команды. (разбиваются на команды под веселую музыку)

Ведущий 2: Теперь вам задание, придумать себе название. 1 минута на выполнение.

Ведущий 1: Громко, дружно хором по очереди надо его озвучить. Итак, начинаем!

(Выступают команды)

Ведущий 2: Вам сегодня предстоит поучаствовать в различных веселых конкурсах.

Ведущий 1: Игра «Веревочка» (Лапонова Г.Г.)

Ведущий 2: Внимание, начинаем. Первый конкурс на проверку вашей физической подготовленности – это игра «Ловкость».

Ведущий 1: Следующий конкурс называется «Каверзная викторина». Каждой команде по очереди задается вопрос, за правильный ответ команда получает 1 балл.

ВОПРОСЫ КАВЕРЗНОЙ ВИКТОРИНЫ

1. Сколько нужно варить крутое яйцо: две, три или пять минут? (Нисколько, оно уже сварено.)

3. Лестница дома состоит из пять пролетов, каждое из которых состоит из двадцати ступенек. Сколько ступенек нужно пройти, чтобы попасть на верхний этаж? (Все.)

4. Когда он нужен, они его отдают, а когда он не нужен - поднимают. Что это? (Якорь.)

5. Сколько букв «г» нужно, чтобы получилась большая куча сена? (Сто - г.)

6. Чем кончается всё? (Буквой «ё».)

7. Что у Бориса впереди, а у Глеба сзади? (Буква «б».)

8. Несла бабка на базар 100 яиц, а дно (одно) упало. Сколько осталось яиц в корзине? (Ни одного.)

9. Почему, когда хочешь спать, идешь на кровать? (По полу)

10. На какое дерево садится ворона после дождя? (На мокрое)

11. Какой месяц короче других? (Май - всего три буквы.)

12. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, не умеет говорить.)

13. Из какого полотна нельзя сшить рубашку? (Железнодорожного.)

14. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон.)

Ведущий 2: Молодцы все участники! Справились с заданием. А мы продолжаем!

Хочу узнать, смотрите ли вы мультфильмы? Как называется мультфильм, где участвуют гномы? А великаны? Молодцы! А теперь я предлагаю побывать в роли гномов и великанов. (Игра «Гномики и великаны»)

Ведущий 1: Игра «Я знаю…» (Лапонова Г. Г.)

Ведущий 2: А сейчас мы проверим вашу сообразительность в конкурсе «Перевертыши». Каждой команде раздаем листок с «перевертышами» строчек из стихотворений. Попробуйте вспомнить и разгадать строки стихотворений. Время выполнения 3 минуты.

1. Ты ненавидишь мою коровку (Я люблю свою лошадку..)

2. Ваш Даня тихо смеется (Наша Таня громко плачет..)

3. Одна бабуля над дверями ткала рано по утру (Три девицы под окном пряли поздно вечерком..)

4. Черный тополь над твоей дверью (Белая береза под моим окном...)

Ведущий 1: Надо немного разогреться и следующим заданием для вас будет снова спортивное «Ясно солнышко».

Ведущий 2: А теперь конкурс под названием «Ночной водитель». Команды разбиваются по два человека. Первые два участника: водитель и навигатор. Ехать водителю придется ночью без освещения, поэтому игроку завязывают глаза. Но для начала водителя знакомят с автострадой, приготовленной из спортивных кеглей. Вручив водителю руль, ведущий предлагает потренироваться и проехать так, чтобы ни один столбик не был сбит. Затем игроку завязывают глаза и подводят к рулю. Участник - навигатор дает команду – подсказку, куда поворачивать водителю, предупреждает про опасности. Когда путь пройден, развязывают водителю глаза. И участники возвращаются на старт. Потом «едут» следующие 2 участника команды. Первая команда, выполнившая задание – победитель.

Ведущий 1: А сейчас вас ждет очень сложное испытание. (Игра «Крокозябра»)

Ведущий 2: Какие же у нас замечательные мальчишки и девчонки! Все знают, все умеют. У меня есть предложение: давайте все вместе споем старую всем известную песню «Учат в школе», но на новый лад. Детям предлагается подпевать только припев, который состоит из одной фразы «Можно летом!».

Песенка «Можно летом!»

(Песенка на мелодию «Учат в школе»)

Тёплый шарф не одевать

И до темноты гулять!

Дети: Можно летом, можно летом, можно летом!

Всех друзей собрать с утра

И умчаться со двора!

Дети: Можно летом, можно летом, можно летом!

Всем по городу бродить!

Ну, а в школу не ходить!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Эсмески отсылать,

На компьютере играть!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Книжку добрую открыть,

Чтобы буквы не забыть!

Дети: Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Одноклассников встречать

И по школе заскучать!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Ведущий 2: А наша программа подошла к концу. Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день – День защиты детей! Желаем вам хорошо провести время в лагере, замечательно отдохнуть летом, ребята!

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ

Сценарий спортивного праздника, посвященный 23 Февраля!

Подготовила педагог-организатор Л. А. Борзенкова

2017

Цель:

 1.Воспитание чувства патриотизма.

2.Развитие чувства коллективизма, ответственности, сплоченности.

3.Расширять представление детей о государственном празднике.

4.Воспитывать любовь к Родине.

Задачи:

1.Расширять представление детей о государственном празднике.

2.Развивать физические и волевые качества в спортивных играх, соревнованиях и эстафетах.

3.Развивать творческую двигательную деятельность, и умение осознанно управлять телом и движениями.

4.Привлечь детей к занятиям физической культурой и спортом.

5.Способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи.

Оборудование: красный, синий, желтый флаги; 2 игрушечных автомата; малые мячи по кол-ву детей; 2 корзины; кегели; 2 конверта; большие обручи; 2 стойки (флажки); 2 столовые ложки, 2 баскетбольных мяча.

Место проведения: Спортивный зал.

Предварительная работа: Разучивание стихотворений. Изготовление эмблем для команд.

Ход праздника

Под музыку «Бравые солдаты» дети входят в зал. Обходят зал. Проходят колонной через центр зала, расходятся направо налево (перестроение)

Ведущий: Сегодня у нас особенный праздник. 23 февраля - это праздник наших защитников: солдат и командиров, ваших дедушек, пап. А сегодняшний праздник мы посвящаем всем мужчинам. И многие из вас, ребята, хотят стать похожими на них - быть сильными, смелыми, трудолюбивыми. И защищать свою Родину.

Девочки говорят поздравительные и напутственные слова мальчикам:

(Катя Ш.)В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

(Настя С.)Мы не подарим вам цветов.

Мальчишкам их не дарят.

Девчонки много тёплых слов

У вас в сердцах оставят.

(Юля Б.)Мы мальчишек поздравляем

И здоровья им желаем,

Чтоб росли большими

И отличниками были.

(Ксения Г.)Вы учитесь все на «пять»

Мы вам будем помогать.

Только, чур, не задаваться,

С нами никогда не драться

(Марина Ю.)Богатырского здоровья

Мы хотим вам пожелать.

Лучше всех на лыжах бегать

И в футбол всех обыграть.

(Лида Б.)Мы пожелаем вам на век,

Чтоб в жизни не робелось,

Пусть будет с вами до конца

Мальчишеская смелость.

(Приветствие парней)

 (Денис Н.)   По плечу победа смелым,
Ждет того большой успех,
Кто, не дрогнув, если нужно,
Вступит в бой один за всех.

Сегодня мы проведем с вами военные учения. В них принимают участие две команды: «Моряки» и «Летчики».

Команда «Летчиков», готовы?

«Летчики» (хором): Готовы! «Летчики – лучше всех, побеждают всегда и всех!»

Ведущий: Команда «Моряки», готовы?

«Моряки» (хором): Готовы! «Мы – моряки, и к победе мы близки!»

ИГРА «БУДЬ ВНИМАТЕЛЬНЫМ»

(Красный флаг - «Ура!!!» , Синий флаг – летят на самолетах, желтый флаг – маршируют).

Эстафеты.

1.Эстафета для командиров команд. «Доставь конверт».

От стартовой линии на расстоянии 50 см друг от друга расставлены 6 кегель, около последней лежит конверт. По свистку инструктора командиры команд бегут «змейкой» между кеглями до конверта и бегом возвращаются к команде. Побеждает тот командир, который первым доставит конверт в команду.

2."Меткий стрелок”.
Все команды строятся в две шеренги. Перед командами на некотором расстоянии ставится пластиковая корзина (ведро) и командам выдаются мячи (теннисные или подобные). Цель конкурса: каждый участник команды бросает мяч в корзину. Какая команда больше число раз попадёт, та и выигрывает. Каждый участник бросает по одному разу. Бросают парами - участник и его противник.

3. «Передача автоматов над головой».

У командиров команд в руках по автомату. По свистку инструктора командиры передают автомат над головой следующему участнику и так — до последнего участника. Последний, получая автомат, бежит с ним, встает вперед и снова начинает передавать. Эстафета продолжается до тех пор, пока командир команды с автоматом в руках не встанет первым. Побеждает та команда, которая первой передаст всем участникам автомат и встанет за командиром.

4. «Картошка»

Нужно перенести картошку (теннисный мячик) в ложке и вернуться обратно передать эстафету.

5. Загадки.

1.Вот загадка, словно птица,

Мчится в небе голубом,

Города, моря, границы,

И загадки под крылом.

(Самолет)

2. Чудо-птица, алый хвост,

Полетела в стаю звезд.

(Ракета)

3. Даже под полярным дном.

Может плавать этот дом.

(Подводная лодка)

4. Ползет черепаха, стальная рубаха,

Враг в овраг, черепаха — куда враг.

(Танк)

5. Тучек нет на горизонте,

Вдруг раскрылся в небе зонтик,

Через несколько минут,  Опустился.

(Парашют)

6. Летит ворон, весь окован,

Кого клюнет, тому смерть.

(Пуля)

7. Летит, воет,

Упал, землю роет.

(Бомба, снаряд)

8. Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный …
(Летчик) 

9. Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется …
(Танкистом) 

10. Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост …
(Солдат.)

6. "Помощь"
Мяч держат между ногами и прыгают до «колпачка». И так все участники команды по очереди.

7. «Переправа».

Пройти эстафету (скамейка - проползти, «труба из обручей», скамейка - перепрыгнуть) необходимо с теннисным мячом в руке. Положить мяч внутрь лежащего обруча и вернуться обратно. Второй участник забирает мяч из обруча. И т.д.

Ведущий: А наш праздник подошел к концу.

Большое спасибо Вам за то, что вы пришли сегодня, за то, что активно участвовали в конкурсах.