ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ
статья по теме

                                                                                 Помни, жизнь - это дар, великий дар,

          и тот, кто её не ценит, этого дара не

                                                        заслуживает.

                                                                           Леонардо да Винчи

     Юность – возраст, когда человек совершает одно из величайших своих открытий: открывает самого себя. В этих поисках огромный смысл, что может испытать человек, раскрыть свои реальные, но до времени не выявленные возможности.

     Ребенок – это не просто объект воспитания, на котором взрослые могут безнаказанно упражняться то в любви, то в требовательности. У каждого ребенка своя жизнь, и с каждым годом она становится все сложнее и сложнее. Ребенок входит в мир, где ему уже приготовлены родители с их характером, с их опытом, с их отношением к миру, людям, труду, себе. Они, родители, взрослые, - жадные или щедрые, сдержанные или вспыльчивые, нетерпеливые; люди долга или безответственные, легкомысленные, честные, порядочные или стяжатели, с высоким чувством долга или мещане, обыватели.

     Ребенок первый раз открыл глаза и он весь в руках этих взрослых, которые для него – всё! Весь мир! Весь его опыт! Они, эти люди, - отец, мать, взрослые, - вся Вселенная!

     Как часто в самом раннем детстве предопределено, что ребенок может стать трудным, потому что в семье, в которой он родился, не всё ладно, или даже так – всё не ладно.

     Если любишь ребенка, если хочешь ему добра, следует помнить, что он всегда рядом с тобой, он смотрит на тебя…

     Не только мы составляем для себя мнение о ребенке, но и они составляют для себя определенное мнение о нас.

     Есть семьи – и их немало, - где родители не дают себе труда думать о воспитании как о системе отношений, как об организации жизни детей в семье.

     Авторитет родителей – в широком смысле – это влияние родителей на своих детей, в узком – один из видов осуществления власти, воздействия старших на младших членов семьи.

     Речь об авторитете родителей можно вести только тогда, когда в семье занимаются воспитанием детей, заботятся об удовлетворении их насущных потребностей, защищают от бед и неприятностей. Если родители отказываются от выполнения своих обязанностей по отношению к детям, ведут аморальный образ жизни, они надолго, а нередко и навсегда теряют уважение, авторитет в глазах собственных детей.

     Известна истина: родителей не выбирают. Пока ребенок мал – требования родителей авторитетны для него. Однако в подростковом возрасте авторитет родителей основывается на добровольном признании подростками личностного превосходства родителей. Но если в семье намеренно подчеркивают зависимое положение детей, требуют чрезмерного поклонения, послушания, то в таких семьях начинает преобладать властвование родителей, т.е. предъявление требований в форме приказа.

     Подлинный авторитет родителей можно завоевать лишь в результате постоянной, настойчивой и успешной работы над собой. Он основывается на трезвой оценке своих знаний, умений создавать доверительные, уважительные отношения в семье.

     Ведь многие конфликтные ситуации в семье – плод невнимания, недопонимания, а иногда и прямого нежелания родителей считаться с мнением детей, их трудностями, активным стремлением к самостоятельности.

     Авторитет родителей теряется во много раз быстрее, чем   грубости, нетактичного поведения, чтобы надолго потерять доверие ребенка.

     Очень сложным в семейном воспитании является период вступления в подростковый возраст (у детей идет осмысление и переоценка ценностей)

     В чём причины?

1. Авторитаризм (воспитательные воздействия сводятся к наказаниям или угрозе наказания) не воспринимается во всех его видах и проявлениях. Для преодоления авторитаризма в обращении с ребенком, - это предоставить ему, хотя бы в мелочах, возможность выбора – что надеть, что съесть и т.д.

2. Потеря авторитета родителей – равнодушие к делам и проблемам растущего человека. Дети могут простить родителям и некоторую необъективность, и чрезмерную строгость, и многое другое (если они уверены, что их любят), но никогда не простят равнодушия и черствости.

     Виды авторитета

Авторитет подавления:

Это самый странный сорт авторитета, хотя и не самый вредный. Большего всего им страдают отцы. Отцовский террор держит в страхе всю семью (чуть что, за ремень, груб, раздражителен). Такой авторитет вызывает детскую ложь и человеческую трусость. Воспитывает жестокость. Из забитых детей вырастают никчемные люди, самодуры. Такой авторитет бывает у некультурных родителей.

Авторитет расстояния:      

Родители считают, чтобы дети лучше слушались – надо поменьше с ними разговаривать, подальше держаться, иногда выступать в роли начальства. Дети находятся в ведении бабушек, домработниц. Это авторитет старых интеллигентных семей.

Авторитет чванства:

Это особый вид авторитета расстояния, но более вредный. Родители считают себя важными людьми, показывая это на каждом шагу, даже детям. Иногда начинают чваниться и дети (мой папа начальник, моя мама – артистка и т.д.). В такой семье родители не могут разобраться куда идут их дети, кого они воспитывают.

Авторитет педантизма:

Родители ведут себя как бюрократы. Они уверены, что каждое их слово – святыня. Свои распоряжения они отдают холодным тоном и это сразу становится законом. Родители больше всего боятся, как бы ребенок не подумал, что они в чем-то ошиблись. (Завтра будет дождь, гулять нельзя) Даже если хорошая погода – гулять нельзя. Ребенка не видно за бюрократическим начальствованием в семье.

Авторитет любви:    

Это самый распространенный вид ложного авторитета. Чтобы заслужить любовь детей, родители на каждом шагу показывают свою родительскую любовь. Нежные слова, постоянные ласки – семья погружена в море сентиментальности и нежных чувств (Разве ты не любишь папу?) Здесь вырастает семейный эгоизм. Ребенок понимает, что людям можно подыгрывать (можно обмануть, но с нежным выражением лица). Дети вырастают неискренними и лживыми эгоистами. Часто первыми жертвами эгоизма становятся родители.

Авторитет резонерства:

Родители заедают детей поучениями и назиданиями. Вместо нескольких слов по делу – часовые нравоучения. В такой семье мало радости и улыбок. Родители в глазах детей хотят быть непогрешимыми, но они забывают, что у детей свою жизнь и ее надо уважать. Привычка мыслить приходит к ребенку постепенно, а нудство родителей проходит бесследно.

Авторитет доброты:

Самый неумный вид авторитета. Детское послушание добивается уступчивостью, мягкостью, добротой родителей. Они все разрешают, им ничего не жалко. Они боятся семейных конфликтов, предпочитают семейный мир. В такой семье дети быстро начинают командовать родителями.

Авторитет дружбы:

Такие семьи наблюдаются среди интеллигенции. До рождения детей родители решили, что они – друзья. Но перебор – и дети на «ты» с родителями (папа – Петька, мама – Машка) – нет уважения, нет и дружбы. Дети потешаются над родителями, обрывают их, поучают. Забыто, что родители – старшие члены коллектива, а дети – воспитанники.

Авторитет подкупа:

Самый безнравственный вид авторитета. Послушание покупается подарками и обещаниями (будешь слушаться – куплю, пойдем в кино и т.д.). Нельзя премировать за хорошее отношение к родителям, покупать его. Дети это чувствуют и используют в своих интересах.

Кроме этих видов ложного авторитета, есть еще много:

     авторитет весёлости

     авторитет учености

     авторитет «рубахи-парня»

    авторитет красоты

Но бывает и так, что родители вообще не думают ни о каком авторитете, живут как-нибудь, как попало и как-нибудь тянут волынку воспитания детей. Бывает и так, что отец придерживается одного вида авторитета, а мать – другого. Детям в таком случае приходится быть дипломатами и научиться лавировать между мамой и папой.

     Наконец, бывает и так, что родители просто не обращают внимания на детей и думают только ор своем спокойствии.

     В чем же настоящий родительский авторитет?

     Доверие к родителям возникает тогда, когда дети уверены в справедливости, объективности, доброте старших. В семье, где господствует авторитет родителей, а не авторитаризм, дети избавлены от многих страхов. Случается, что родители любят много обещать, а потом не выполняют своих намерений. А это приводит к тому, что дети перестают верить в справедливость, честность старших и считают возможным для себя поступать так же.

     Авторитет родителей тесно связан с личным примером. На потерю родительского авторитета подростки могут реагировать неожиданно:

     1.замкнуться в себе

     2.стать грубыми, агрессивными, упрямыми

     3.противоречить родителям

     4.начать употреблять табак, алкоголь, наркотики

     5.уходить из дома и т.д.

     Детям противопоказаны как родительский деспотизм, так и бесконечные сюсюканье, потакание капризам и прихотям.

Действительный авторитет основывается на:

     1.знании жизни ребенка

     2.на помощи ему

     3.на ответственности за его воспитание

     Главным основанием родительского авторитете только и может быть жизнь и работа родителей, их поведение. Семья есть большое и ответственное дело, родители руководят этим делом, отвечают за него перед своим счастьем и перед жизнью детей. Если родители это дело делают честно, разумно, если они сами всегда дают себе полный отчет в своих действиях и поступках, это значит, что у них есть и родительский авторитет.

     Настоящий авторитет родителей – это:

Авторитет знания (знать жизнь своего ребенка – где бывает, с кем        дружит, чем интересуется и т.д.)

                    +

Авторитет помощи

                    +

Ответственность за его воспитание

Наши дети – наша старость.

Правильное воспитание – наша счастливая старость

Плохое воспитание – это наше горе, наши слёзы, наша вина

                                          перед другими людьми.

                                            А.С.Макаренко