Сценарии
Сценарии школьных мероприятий
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сценарий праздничного концерта посвященного дню Матери
«Мамы разные нужны, мамы всякие важны».
Дата проведения: 26.11.16г.
Время проведения: 12.30-13.30
Место проведения: актовый зал МБОУ СОШ №13
Перед самым началом видео- открытка
Инсценировка стихотворения С.Михалкова «А у вас?» (на новый лад)
Звучит музыка «Счастья» на сцене стоит лавочка появляется мальчик. Идет к лавочке, не отрываясь от игры на планшете. За ним появляются две подружки, потом еще подтягиваются ребята. Музыка стихает, звук вечерней тишины. Наступает момент неловкого молчания…
Егор Рябенко: А у меня в контакте 1000 лайков . А у вас?
Никита З: А у меня в инсте 3000. А у вас?
Лера Горобец: А я соц. сети не люблю, от них я только устаю!
Мне больше нравиться читать, себя в науке просвещать.
Ксения Ф: А у нас сегодня в школе.
Было много важных дел. А у вас?
Леша Довгало: А у нас скоро ремонт. Вот!
Сабина А: А из школьного окна.
Улица одна видна.
А из вашего окна лишь
Заборы и дома
Никита З: Мы гуляли в 25 –ом,
заходили в KFC,
Накупили в нем еды,
Счастливы все были мы!
Ксения Ф: А у нас в соседней школе
Нет бассейна сейчас- это раз!
И в совете школы все дела на ура- это два!
А в - четвертых наша мама,
Отправляется в поход.
Потому что наша мама
По профессии экскурсовод.
Егор Р: Экскурсоводом быть не плохо!
Вот у Никиты, например.
Торговый представитель- мама.
Леша Д: У Егора – методист,
Сабина А: А у Насти мама в кадрах самый главный человек!
Леша Довгало: А у меня простой ответ — Моя мама логопед!
Ксения Ф: Моя мама не портниха,
Не кассир, не контролер,
Мама просто режиссер.
Егор Р: Мама — праздник?! Это клево!
Повар делает компот,
Это очень хорошо!
В бухгалтерии отчет,
Это тоже хорошо! Доктор лечит нас от кори,
Есть учительница в школе. Мамы всякие нужны,
Мамы всякие важны.
Все. Ну а мамы наши.
Всех милей и краше!
Пока ребята перечисляли профессии своих мам, на сцене появляется ведущий.
И внимательно слушает их разговор.
Ведущий привлекает к себе внимание
Ведущий1: Прошу прощения друзья, что в разговор влезаю!
Хочу раскрыть один секрет.
Мамы разные у всех,
Мам на свете, очень много,
Мамы разные важны,
Мамы всем-всем-всем нужны!
Ведущий 2: Сегодня день особый,
Праздник самый нежный, самый добрый.
Праздник наших милых мам!
Этот праздник, нежный самый,
В ноябре приходит к нам.
Музыка все расходятся со сцены остаются ведущие.
Ведущий 1: Дорогие наши мамы и бабушки! Сегодня, мы приветствуем вас и хотим порадовать своими выступлениями.
Ведущий 2: Мама, мамочка! Так мы называем самого родного и любимого своего человека. Мама – наш первый учитель, мудрый наставник, она заботится о нас.
Ведущий 1: Мамы бывают разные: нежные, милые.
Странные, необъяснимые, добрые неутомимые.
Кроткие и деликатные, модные, аккуратные.
Веселые и ранимые - по-своему неповторимые!
Ведущий 2: Нам мамы о счастье поведать хотят.
На праздник к нам с вами мамы спешат.
- Миниатюра Многодетная мама
(На сцене гладильная доска, утюг, стул,микрофон)
Мама1: Счастье я в детях своих обретаю.
Когда их кормлю, когда пеленаю.
Только малыш перестанет кричать-
Пора уж вставать, в школу дочь провожать.
(дочери: Мама я пить хочу, налей воды. Мама а где моя кукла?)
Мама1: Старший сынуля - помощник уже:
Папа - в гараж и сын - в гараже!
(сын:Мам, где мои носки?)
Мама1: Уроки поможет выучить младшим,
Любят его, потому что он старший!
Дети - и счастье мое, и отрада!
И для меня большая награда!
Ребенок1: Кто может быть дороже мамы?!
Кто свет и радость нам несет?!
Когда больны мы и упрямы,
Кто пожалеет и спасет?!
Ребенок2: Ответственна ее работа,
Быть мамой — это сложный труд!
Ежесекундная забота —
Ее все помнят, любят, ждут.
Где столько силы и терпенья
Берут все мамы на земле
Чтоб скрыть тревоги и волненья
И счастья дать тебе и мне!
Ребенок1: Спасибо, мамочка, за нежность,
Твою святую доброту!
Любви вселенскую безбрежность,
Терпенье, такт и теплоту.
Ведущий1: Этот творческий номер мы дарим всем нашим многодетным мамам.
- Номер танцевальной студии «Импульс»,
младшая группа танец «Полька»
Музыка ведущих
Ведущий 1: Закрой глаза, прислушайся. Ты услышишь мамин голос. Он живет в самом тебе, такой знакомый и родной. Его не спутаешь. Даже, когда станешь взрослый, всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки. Ты еще не умел говорить, а мама понимала тебя без слов. Она знала, что ты хочешь. Мама научила тебя ходить, говорить, мама прочитала, тебе самую первую книжку. Мама всегда была рядом. Все, что ты видел, все, что тебя окружало, начиналось с мамы.
Ведущий 2: Она нас непослушных и упрямых, добру учила – высшей из наук. Ведь мамы несут свое материнское тепло не только своим детям, и нам, ученикам. Учат нас не только обязательным дисциплинам, но и самой главной в мире профессии – быть человеком. И вот одна из этих мам…
Миниатюра мама Научный работник
На сцене стол, стул. Стол завален бумагами, ноутбук, колбы.
Мама2: Счастье мое - над наукой корпеть.
Ночью не спать, манускрипт посмотреть.
Утром глотну кофейку, а потом
Книгу читаю весь день за столом.
На конференцию завтра лечу-
Там я доклад свой новый прочту!
(слайды детей)
Ну а в итоге сын- аспирант!
Дочка – хирург, а муж – музыкант!
Счастье мое на научной основе.
Внук-вундеркинд, самый умный он в школе!
Ведущий 1: Мамы - это первые помощники во всех делах своих детей. Они радуются вместе с детьми их успехам, помогают своим детям учиться...
Ведущий 2: Мама не досыпает ночами, волнуется и заботится, чтобы ребенок был здоров, сыт, жизнерадостен, счастлив. Мать – это окно в большой мир. Она помогает ребенку понять красоту мира. Своей бесконечной готовностью к самопожертвованию она внушает ребенку чувство надежности, защищенности. Я желаю нашим мамам быть всегда здоровыми, красивыми, весёлыми, бодрыми, а детям - ласковыми и послушными. Поет Юлия Мишенькина.
- номер песня Мишенькиной Юлии «Песня о маме»
Музыка ведущих
Ведущий2: О вера наших матерей,
Вовек не знающая вера,
Святая трепетная вера.
В нас, подрастающих детей.
Ведущий 1: Ее, как свет в березняке,
Не вытравит ничто на свете:
Ни единицы в дневнике,
Ни злые жалобы соседей.
Уж матери такой народ -
Вздохнут,
Нас долгим взглядом смеря:
«Пусть перебесятся. Пройдет».
Ведущий2: И снова верят, верят, верят.
Так верят матери одни,
Взыскательно и терпеливо.
И – не крикливые – они.
Не почитают это дивом.
А просто нипочем года
Их вере, трепетной и нежной.
Вот только мы-то
Не всегда
Оправдываем их надежды.
Миниатюра мама Спортсменка
На сцене гантели, мама выбегает со скакалкой
Мама3: Скажу я вам прямо: спорт – это я.
В спорт привела меня мама моя.
За руку взяв. «Ты все сможешь!» - сказала
И, улыбнувшись, коньки завязала.
Вера в меня - вот от мамы – награда!
Не за горами олимпиада!
Счастье большое ребенка иметь
Большее счастье - его разглядеть
И направлять, и по жизни вести.
Счастье - гордиться своими детьми!
Музыка ведущих, вынести синтезатор.
Ведущий1: Мамы бывают разные, и все они прекрасные. Неповторимо красивые. А главное все же – счастливые! Встречайте Тимур Мавлиев, «Второй концерт Берковичем».
- Номер, инструментальный пианино.
Тимура Мавлиева, «Второй концерт Берковичем».
Ведущий2: У нас в гостях сегодня бабушки, мамины и папины мамы, поэтому бабушки – это мамы в двойне. Мамы с большой буквы. Говорят, что внуки похожи на бабушек и дедушек больше, чем на своих родителей. Бабушка всегда рядом, как добрый дух дома. Сколько в бабушкиной любви богатства чувств, вечной доброты и самопожертвования! Между бабушками и внуками устанавливаются дружеские, доверительные отношения. Бабушки стараются разделить и горести, и радости своих внуков, выступают советчиками.
Ведущий 1: А сейчас давайте мамы, мы вернемся немного назад. И представим вас еще совсем юными. Когда ваши мамы были молоды. И только, только век компьютерных технологий наступал.
На сцене стоит стол, ноутбук, стул, телефон, папка.
Раздается телефонный звонок, к телефону побегает мама.
Миниатюра Мама и компьютер.
Звонок на телефон
Мама: О сыночек звонит. Аллё.
Сын: Мамочка привет, как ты поживаешь?
Мама: Привет, хорошо.
Сын: Мама мне нужна твоя помощь.
Мама: Конечно, дорогой сделаю все, что пожелаешь!
Сын: Мне нужно файл с компьютера по почте отправить.
Мама: (смотрит на ноутбук) Может я тебе компьютер, по почте отправлю.
Сын: Нет, мамочка я в Европе на конференции, а нужный файл остался на домашнем компьютере.
Мама: Где? (бросает трубку) Может само рассосется
Сын: Мама не бросай трубку я буду тебе помогать.
Мама: Ага, значит, будешь помогать, раз будешь помогать, значит валерианка понадобиться.
Сын: Мамочка для начала нужно включить компьютер. Там ничего сложного нет. Я бы и сам это сделал. Но у меня не открыт удаленный доступ и мой АПИ не конектится через прокси-сервер.
Мама: Сыночка, а с кем ты сейчас разговариваешь?
Сын: С тобой, а что? Мама открой крышку ноутбука и нажми кнопочку.
Мама: Дань тут кнопка не одна?
Сын: Твоя кнопочка без надписей. Нажала?
Мама: Не включается
Сын: Это пробел мама. Твоя кнопка справа вверху.
Мама: Он включился.
Сын: Умничка! Смотри на рабочем столе лежит папка. Открывай, в ней файл.
Мама смотрит на стол. Находит папку, открывает, там файл пустой.
Мама: Дань только он пустой.
Сын: Как пустой?! Там же отчет за декабрь должен быть.
Мама: Ну, почтой он. Я взяла папку на столе, а там файл пустой. Все?
Сын: А на столе. Мамочка посмотри в компьютер, там видишь желтые значки, они называются папки. Какие папки ты видишь.
Мама: Тут их две одна. Отпуск и Работа.
Сын: Мама тебе нужна работа.
Мама: Даня я на пенсия, какая работа? Дай мне пожить спокойно.
Сын: Папка работа! Открой ее.
Мама: Как ее открыть.
Сын: Видишь на столе мышь?
Мама удивленно смотрит на стол
Мама: Даня, откуда у нас в доме могут быть мыши? Их бы наш кот давно переловил.
Сын: Мама на столе такая штучка с проводом, идущим к компьютеру. Подергай ее, на экране появится стрелочка.
Мама поднимает мышь за провод и дергает.
Мама: Даня ничего не дергается?
Сын: Наверное, компьютер не видит мышь.
Мама качает мышкой перед экраном.
Мама: Ты современное слово техники, за 10000 ты эту мышь не видишь?
Сын: Хорошо давай сделаем так, бери мышку в правую руку и тяни ее в правый верхний угол.
Мама начинает тянуть мышку за провод, встает, дергает.
Провод отсоединяется от компьютера.
Мама: Даня я дотянула ее.
Сын: Дотянула? Стрелка двигалась?
Мама: Нет.
Сын: Мама, а хвостик мышки он включен в компьютер?
Мама: (глядя на качающийся провод) нет Данечка.
Сын: Его нужно присоединить к USB
Мама: Я не знаю, что такое USB, я кладу трубку.
Сын: Нет, мамочка подожди. Тогда посмотри, под клавиатурой есть такой квадратик. Поводи по нему пальцем.
Мама: О, появилась стрелочка.
Сын: Бинго, умничка!
Мама: Дань давай все остальное завтра.
Сын: Дальше, легче. Видишь мой компьютер?
Мама: Я вообще- то перед ним сижу.
Сын: Нет мам, на моем компьютере есть мой компьютер. Значок компьютера видишь? Мышкой на него наведи и щелкни 2 раза.
Мама: Не получается.
Сын: Не переживай у всех с первого раза не получается. Щелкни много раз.
Мама: О Дань, что-то открылось.
Сын: Открылось, читай
Мама: Форматировать жесткий диск.
Сын: НЕТ! Ничего не нажимай, ничего не трогай!
Мама: Я ничего не нажимаю. Ой, подожди бабушка приехала!
Сын: Дай бабушке трубку. Привет бабуль, как я рад, что ты приехала.
Бабушка: Привет дорогой, а ты что это на мой инстаграм не подписываешься.
Сын: А ты есть в инстаграме? Я не знал. Обязательно подпишусь. Бабуль помоги пожалуйста перешли файлы с компьютера.
Бабушка: А тебе как по мылу или в скайпе?
Сын: Да как тебе удобно.
Бабушка: А знаешь что внучок, я тебе удаленный доступ сейчас открою, и ковыряйся, сколько хочешь.
Сын: Спасибо бабуль.
Мама: Мама как ты во всем этом разобралась.
Бабушка: Доченька я в субсидиях разобралась, а это- то вообще пустяки!
- Номер вокальная группа «Унисон», рук. Гавриличева О.В.
Песня «Спасибо, мама»+ фото с мамами
Ученик: Как-то принёс я дневник,
Летопись собственной лени.
Руки застыли на миг,
Скорбно легли на колени.
Лучше б отец накричал,
Шлёпнул во имя науки!..
Стыдно, что я огорчал
Добрые мамины руки.
С мамой, мой маленький друг,
Так поступать не годиться.
Не огорчай её рук,
Чтобы потом не стыдиться.
Миниатюра «Где дневник?»
На сцене стол, ноутбук, стул, рюкзак.
Сын сидит играет за компьютером.
Мама: Сын, ты опять за компом просиживаешь штаны? Так и останешься неучем!
Сын: Компьютер это прогресс! Только тот человек может считаться культурным и развитым сегодня, который освоил эту технику! И я как раз такой человек, культурный, развитой и образованный
Мама: Хорошо, тогда покажи мне свой дневник, культурный ты наш и образованный!
Сын: А где он? (спрашивает мальчик, не отрываясь от компьютера).
Мама: Наверное, у тебя в рюкзаке!
Сын роется в школьной сумке, но ничего не находит.
Сын: Нет его там! На проверку, видимо, сдал! Мам не мешай, иначе я проиграю!
Мама открывает свой планшет, что-то ищет
Мама: Ты, сынуля, уже проиграл! Вот, смотри, это твой электронный дневник, и его-то учительница на проверку не забирает! А в нём мы видим два по русскому и кол по математике! Ага, а вот и дополнительные задания для отстающих. Так что закрывай свою игру и приступай к работе! Компьютер это прогресс! Только тот человек может считаться культурным и развитым сегодня, который освоил эту технику.
Сын: Как же так? А Вовка говорил, что просто нужно спрятать дневник и прокатит. Да, трудно жить с родителями, которые разбираются в современной технике! Ох уж этот прогресс! Лучше бы я уроки учил!
Музыка на ведущих
Ведущий2: Наши мамы – люди разных профессий! Но их объединяет одно – великая сила материнской любви к детям. Именно поэтому праздник Дня Матери отмечается во многих странах…
- Номер общая песня «Мама»
1 куплет,припев на 2 куплет слова ведущего.
Ведущий 1: Давайте вместе
Спасибо скажем бабушке,
Спасибо скажем маме.
Спасибо за вашу заботу и ласку,
За первую песню, за первую сказку,
За годы тревоги, за ночи без сна.
Спасибо вам, мамы, спасибо большое –
За все, что вы сделали в жизни для нас.
Вручение цветов мамам.
Предварительный просмотр:
Сценарий проведения праздничного мероприятия
«Прощай, Масленица!»
Дата проведения: 12.03.2016
Время проведения: 13.00-14.15.
Место проведения: главное крыльцо в МБОУ СОШ №13
Музыка на выход ведущих.
Ведущий 1:Масляна неделя
В город к нам прилетела.
В школу родную нашу зашла,
Радость всем нам принесла.
Ох, Масленица хороша!
От неё поёт душа!
Кукол мы нарядим
И посадим рядом.
Будем петь и веселиться
Испытания пройдем,
Много интересного
Мы в пути найдём.
Ведущий 2:Наш праздник посвящён проводам русской зимы и называется Масленица. Масленица - древний народный праздник, который отмечают на последней неделе перед Великим постом. Пост завершается празднованием Светлого Христова воскресенья - Пасхой. Это событие отмечается в разные дни каждый год, поэтому проведение Масленицы зависит от того какого числа празднуется Пасха. В этом году мы отмечаем Пасху 1 мая, а Масленицу начинаем отмечать с 6 марта.
Ведущий 1: Празднование Масленицы сопровождается обрядами, гуляниями, играми, различными забавами. И сегодня мы предлагаем вам перенестись в те далёкие времена и принять участие в этом весёлом празднике. Масленица длилась неделю и поэтому в нашей игре будет 7 станций, которые соответствуют дням недели:
Понедельник – встреча. В прежние времена в понедельник изготавливали чучело Масленицы, ставили его в сани, прикрепляли лентами и платками. Надевали на него домотканый наряд, в руку вставляли блин. В таком виде сударыня Масленица хранилась до пятницы у выбранных жителей деревни.
Ведущий 2: Вторник – заигрыш. Во вторник строили большие горки, устраивали катки для детей. Горки укрепляли на четырех столбах, сверху настилали доски, покрывали снегом и заливали водой. Рядом втыкали в снег еловые ветки и лепили из снега фигуры, лица которым рисовали углем.
Ведущий 1:Среда – лакомка, разгул, перелом. В среду, помимо блинов, выпекали печенье, калачи, пироги и готовили различные блюда к разгульному четвергу. Зятья приходили в гости на блины к своим тещам.
Ведущий 2: Четверг – широкий, разгуляй, четверок. Самая веселая часть праздника начиналась с четверга. В избу, где стояла Масленица, из всех домов приносили угощение. Около дома устанавливали шест, прикрепляли к нему тележное колесо, а на колесо сажали самого веселого мужика – балагура. Вся деревня наблюдала за тем, что этот мужик будет «вытвораживать». Под общий смех и шутки угощали друг друга. А потом катались на лошадях с бубенчиками и колокольчиками.
Ведущий1:Пятница – «Тещины вечерки». В пятницу выбирали самую красивую девушку деревни, ее усаживали в сани вместе с Масленицей. С песнями возили ее из деревни в деревню, соревнуясь в быстрой езде и прыжках в сани на ходу. Зятья приглашали в этот день на блины своих тещ, причем зять обязан был пригласить тещу лично.
Ведущий 2: Суббота – «Золовкины посиделки». Весь день в субботу молодежь каталась на горках. Перед закатом солнца народ собирался смотреть на взятие крепости Зимы. Ее строили заранее. После взятия крепости зажигали деревянные столбы, и высокие факелы сияли в наступающих сумерках, отражаясь в ледяных поверхностях. Родственники приходили в гости к молодой невестке на блины, она угощала, стараясь показать себя хорошей хозяйкой.
Ведущий 1:Воскресенье – «Прощеный день. Проводы Масленицы». Воскресенье был самым грустным моментом праздника. Масленицу надо было хоронить. С жалобными причитаниями везли за околицу, где был сложен костер. Когда Масленицу сжигали, прыгать через костер решались только смельчаки: размеры его были огромны. После песен, игрищ, хороводов веселье заканчивалось. В деревне воцарялся мир. Родные и знакомые прощали друг другу обиды, Младшие приходили друг к другу со словами: «Прости меня, пожалуйста, если я в чем-то виноват перед тобой».
Ведущий 2: А теперь пора познакомиться с правилами игры. У нас 7 станций на каждой станции вас встречают веселые скоморохи и красные девицы. Вам необходимо путешествовать по маршрутному листу и выполнять задания. Ответы принимаются, если они сказаны хором и громко. Прошу капитанов команд получить маршрутные листы.
(Команды получают маршрутные листы и расходятся по станциям.)
Описание станций.
- Понедельник - «Встреча»
Скоморох 1: Первая станция называется «Встреча».
Здесь мы услышим интересные речи.
Нет веселья без частушек,
Посиделок без подружек,
Нету без гармошки пляски,
Небылицы нет без сказки.
Расскажите небылицы
В монологе или в лицах,
Фантазируйте, друзья,
Грустить на Масленицу нельзя!
Критерии оценки работы команды: за каждую небылицу 1 балл.
Команды двигаются дальше.
II. Вторник - «Зайгрыш»
(Эта станция на улице, на пришкольном участке; на эту станцию обе команды приходят одновременно).
Ведущий 2:Все на «заигрыши» к нам:
Предлагаем игры вам!
Ну-ка, кто из вас сильней?
Поворотливей, умней!
Покажи – ка свою удаль
Перед девушками, сударь!
Ведущий 1: Две команды у нас есть
По делам хвала им, честь
Кто в игры с нами поиграет?
Победителем кто станет?
Раз, два, три, четыре
Играем, что есть силы.
Эстафета 1«Обруч»
По команде первый игрок бежит до обруча, пролезает и возвращается назад, передаёт эстафету следующему игроку.
Эстафета 2 «Метание валенка»
Суть игры заключена в названии.
Мол, прощай, валенок!
Метание на дальность, точность, близость падения второго валенка от первого.
Подходит и для большого зала, но лучше, конечно, для улицы.
Эстафета 3 «Цепи- цепи, кованые»
Команды выстраиваются друг против друга, взявшись за руки. Одна команда говорит речетатив: «Цепи-цепи, кованные, раскуйте нас». Другая команда отвечает: «Кем из нас?». Первая команда говорит: «Всеми!». Команда бежит, стараясь расковать руки противника.
Эстафета 4«Перетягивание каната»
Ведущий 2:А теперь прошу вниманья!
Новое соревнованье!
Кто захочет - стар и млад
Перетягивать канат?
Критерии оценки работы команды: активное участие – 1 балл.
Команды двигаются дальше.
III. Среда - «Лакомка
(Эта станция проводиться, в школе; на эту станцию обе команды приходят одновременно).
Скоморох 2: Как на масленой неделе
Из печи блины летели!
С пылу, с жару, из печи,
Все румяны, горячи!
Масленица, угощай!
Всем блиночков подавай.
С пылу, с жару - разбирайте!
Похвалить не забывайте.
IV. Четверг «Разгуляй четверток»
Скоморох 3: А на нашей станции «Четверток широкий»
Вас встречают русские
Весёлые скоморохи.
Здесь частушки мы услышим
Ну, а лучшие - запишем
Разгуляй - гуляй, народ,
Бери Масленицу в оборот!
Пой частушки, веселись;
Хлопай громче, улыбнись!
Участники становятся в круг. По очереди выходят мальчики и девочки и поют частушки. Все остальные хлопают в ладоши.
Частушки о масленице
Для девочек:
Приходите, заходите
На румяные блины.
Нынче Маслена неделя—
Будьте счастливы, как мы!
Я на Маслену готов
Скушать 50 блинов.
Закушу их сдобою,
Похудеть попробую.
Прилетали марсиане,
Остались довольные.
Их тарелки не пустые,
А блинами полные.
Пятый блин я слопала,
На мне юбка лопнула.
Пойду юбку зашивать,
Чтобы есть блины опять.
Веселей играй, гармошка,
Масленица, не грусти!
Приходи, весна, скорее,
Зиму прочь от нас гони!
Мы кончаем петь частушки,
До другого вечера.
Вы сидите до утра,
Коли делать нечего.
Для мальчиков:
Ешьте! Пейте! Угощайтесь!
И побольше развлекайтесь!
Масленица у ворот!
Открывайте шире рот!
Блин с вареньем, блин с икрою!
С родниковою водою!
Праздник солнца к нам пришел!
На душе так хорошо!
Удалою пляской русской
Под гармошку закружись...
С Масленицей расстаёмся!
Где ты там весна? Проснись!
Мы на масленой неделе
Праздник не нарушили,
Всё друзья плясали, пели,
Мы блиночки кушали!
На санях с высоких горок
Девочки катаются,
Ну, а мальчики обжоры
Животами маются.
Критерии оценки работы команды: за каждую частушку- 1 балл.
Команды двигаются дальше.
V. Пятница «Тёщины вечера»
Скоморох 4: На тёщиных вечерках
Зятья тёщ угощают,
За столы накрытые
Родню всю приглашают.
Загадай загадку,
Отгадай ответ:
Лучше милой тёщи
Для зятя друга…(нет!)
Ребята, а сейчас, чтобы «умаслить тёщу» вы должны отгадать загадки»
Участники должны отвечать хором.
Загадки:
- Заря - заряница, красная девица, тропку выпускает, росу расстилает. Едет стороной, с сохой, бороной, с ключевой водой. (Весна)
- Его празднуют весной,
Этот праздник заводной,
Ярмарку все посещают,
И блинами угощают. (Масленица)
- Его любят все на свете,
Любят взрослые и дети,
Хоть с начинкою, хоть без,
Каждый хочет его съесть,
Круглый он хрустящий,
От маслица блестящий. (Блин)
- Что за место вы скажите,
Как назвать его, друзья?
Будто в модном магазине,
Можно все купить всегда,
Есть прилавки и витрины,
Продавцы у них стоят,
Раз в году они выходят,
Сувениры продавать. (Ярмарка)
- Без него не обойтись,
Чтоб блины все удались,
Тесто, прежде чем месить,
Его нужно прикупить,
Сей продукт дает корова,
Он на солнышке блестит.
Улучшает вкус он блинный,
В холодильнике лежит. (Масло)
- Масленица - наслажденье!
Блинчики печем с утра.
К ним и масло и варенье
Ну и может быть …(икра)
- Скоро Лакомка-Среда!
Не составит нам труда!
Мы традициям верны -
Едем к… (теще на блины)!
- В святое воскресение
Всем нам предстоит
Попросить у всех прощения
И ответить: … («Бог простит!»)
Скоморох 4: Молодцы тещу «умаслили».
Критерии оценки работы команды: активность, смекалистость, за каждую правильно отгаданную загадку – 1 балл. Команда двигается дальше.
VI. Суббота «Золовкины посиделки»
Скоморох 5: Золовкины посиделки-
Это вам не безделки.
Ну-ка, поговорки
Про Масленицу вспомните,
Мудрые пословицы
Ребятам всем напомните
Про блины и про весну,
Про гулянья яркие,
И про проводы зимы, весёлые и жаркие. Сейчас вы, красны девицы и вы, добры молодцы, покажите свою смекалку. Пословицы – это цвет народного ума, это житейская народная мудрость. Пословицы красят речь, делают её образной. Я пословицу начинаю – вы заканчиваете.
Пословицы:
1. Не красна изба углами, а красна…(пирогами);
2. Зима без снега – лето…(без хлеба);
3. Кто рано встаёт…(тому Бог подаёт);
4. Работать не встанешь, ноги с голоду…(протянешь);
5. Кто хвалится, тот…(с горы свалится);
6. У кого что болит, тот…(про то и говорит);
7. Дурная голова…(ногам покою не даёт);
8. Что с возу упало…(то пропало).
Скоморох 5: А теперь вы расскажите мне поговорки про Масленицу.
Поговорки:
- Не житье - бытье, а ….(Масленица).
- Масленица семь дней …..(гуляет).
- Боится Масленица горькой редьки да…(пареной репы) (т.е. поста).
- Масленица идет, блин да… (мед несет).
- Блинцы, блинчики, блины, как колеса у….(Весны).
- Как на масляной неделе в потолок…..(блины летели).
- Хоть с себя все заложить, а масленицу….(проводить).
- Не все коту Масленица, будет и….. (Великий пост).
Критерии оценки работы команды: активность, смекалистость, творческие способности. Команды двигается дальше.
VII. Воскресенье «Прощёный день».
Все команды собираются вновь на площадке перед школой.
Сдают маршрутные листы для подведения итогов.
Ведущий 1: В день прощёный – воскресенье
Попроси у всех прощенья.
Может, кто тебя обидел,
Может, ты кого,
Умышленно, случайно ли-
Теперь уже всё равно.
Улыбнись и повинись,
С близким другом обнимись,
И с теми, с кем поссорился,
Сегодня помирись! Давайте сейчас попросим прощения у того, кто справа от вас стоит, у того, кто – слева.
(Все просят прощения друг у друга).
Ведущий 1: Бог простит!
Пора прощаться нам с Зимой,
Повстречаться всем с Весной.
Зиму будем доставать,
На костре большом сжигать.
Но к ней пройти не каждый сможет,
Есть здесь смелые, кто поможет!
Выбегают скоморохи.
Масленичный хоровод
(палка с лентами)
Ведущий 2: По старинному русскому обычаю зиму провожали — Зиму-Масленицу сжигали. Давайте встанем в дружный хоровод и с почетом простимся с зимой.
Все встают в хоровод вокруг чучела Масленицы и поют.
Ведущий 2: Масленица, прощай!
На тот год опять приезжай.
Ведущий 1: Мы тебя будем ждать,
Во дворе встречать.
Славить будем песнями,
Стихами интересными.
Прощай-прощай, Масленица.
Ты прощай, прощай, широкая,
Ты не в среду и не в пятницу.
Ты в воскресенье,
Всю неделю веселье.
Ведущий 2: Ай, Масленица, воротись!
В новый год покажись!
Все. Прощай, прощай, Масленица!
Чучело уносят скоморохи
Ведущий 1:Вот и кончилось маслице,
Прошла, прошла Масленица!
До чего нас довела!
До хлеба, до редьки,
До пареной репки,
До горького хвоста,
До Великого поста.
Скоморохи – судьи на сцене, подведение итогов.
Скоморох 1: Две команды так старались.
Мы ими просто любовались.
И за обе мы болели-
Молодцы вы, в самом деле!
Скоморох 2: Мы по солнышку вам дарим,
Чтоб вы улыбались,
Чтоб учились, чтоб дружили
И соревновались!
Скоморох 3: Чтоб вы лучики – конфетки
Съели непременно.
И тогда весенние
Наступят перемены.
Скоморох 4:Зазвенит весна ручьями,
Соловьями запоёт.
Пусть вам Масленица наша
Пятёрок больше принесёт.
(Дарят всем участникам солнышки).
Ведущий 2:Ребята, наш праздник имеет не только соревновательный характер, но и познавательный. Вы познакомились с обычаями праздника «Масленица», узнали, что это действительно самый весёлый, самый разгульный и поистине народный праздник.
Ведущий 1: Спасибо, гости дорогие, за встречу теплую, за игры веселые, забавные!
Да улыбки ваши славные!!! Пришла пора прощаться. Спасибо вам честной народ, что пришли к нам в хоровод. Будьте радостны сегодня, будьте радостны всегда! Пусть сопутствует удача, мудрость, мир и доброта. До новых праздников, друзья!
Предварительный просмотр:
Сценарий проведения театрализованного праздничного мероприятия
Последний звонок - «Прощальная гастроль 2017».
Дата проведения: 25. 05. 2017 г.
Время проведения: 10.00-11.00
Место проведения: актовый зал МБОУ СОШ №13
Торжественная музыка, голос за кадром
ГЗК: Добрый день уважаемые родители, учителя, учащие и гости! Мы рады приветствовать вас на беспрецедентном событии этого года. В рамках последнего школьного гастрольного тура в вашем присутствии состоится Премьера спектакля, название которого вы узнаете чуть позже. Разрешите представить вам тех, кто с удовольствием играл ведущие роли в этом спектакле. Самых талантливых, артистичных, известных, самых лучших выпускников 2017 года.
Выход выпускников, заставка музыка «Испанское танго»,
в конце выходят кл. руководители.
ГЗК: Ольга Ивановна Гринева – кл. руководитель 11 «А» класса и Галина Робертовна Тараненко - кл. руководитель 11 «Б» класса.
Выпускники половина садятся в зал, половина уходит за кулисы.
Перед началом мероприятия аудиозапись «Оповещение о начале спектакля».
ГЗК: Дорогой зритель! Во избежание неловкой ситуации, просим отключить все средства сотовой связи! Ведь звуки их, волной неудержимой, наносят вред, взаимности душевного тепла! Мы открываем тайны наших душ! Спасибо, отзывчивый и благодарный зритель! Все, отключили. … Начинаем.… Все для Вас…
- Пантомима «Чемодан времени»
Музыка из Цирка Дю Солей, на сцену выходят учащиеся, занимая пять точек на сцене. Появляются два Мима с чемоданом.
Действующие лица:
- Мим 1: Гирфанова Юля
- Мим 2: Каретникова Вита
- Первоклассница: Астраханцева Тоня уч-ся 1 «Г» класс;
- Мама первоклассницы: Савинова Рая 11 «А» класс;
- Двоечник:
- Родители двоечника: папа Довгало Алексей 11 «А» и мама
- Спортсмен, занявший 1 место: Ткачев Иван 11 «Б»
- Влюбленные:
- Выпускник:
Реквизит в чемодане и на сцене:
- Стул, Букварь;
- Ремень;
- Ступень победителя, медаль, кубок;
- Роза цветок;
- Лента выпускника.
После этюда, из зрительного зала встает выпускница и читает пролог…
Микрофон радио
- Пролог
Козачек Анна: «Вся жизнь – театр, а люди в нем – актеры»,
Сказал Шекспир и был, наверно, прав.
На школьной сцене столько лет, сыграв.
Какие роли только не играли:
Ребенка, взрослого, ученика...
Сыграть учителя мечтали
Раз в жизни…Но роль выпускника!
В финале нам отведена.
Уходим мы на сцену взрослой жизни
Играть уже совсем другую роль…
В глазах – напрошена слеза,
На сердце – ноющая боль,
Для вас друзья, в последний раз на этой сцене
Покажем мы, спектакль «Прощальная гастроль!»
Музыкальная отбивка уч-ся уходят со сцены
- Действие первое «О создатели…»
На экране заставка. На сцене стул и вешает табличку РЕЖИССЕР.
Выходит, режиссер, идет, разговаривая по телефону.
Режиссер: Ну, вот я и в кабинете, перевожу вас в видео звонок. Еще раз здравствуйте, ну как вам наш сценарий?
Родитель 1: Это шестой и окончательный вариант сценария?
Режиссер: Да, я все ваши замечания учел, и убрал то, что вы просили. Ничего лишнего.
Родитель 2: Мы знаем все данным - давно, что ваша жизнь – сплошной театр. Слезы, гнев, улыбки, грезы, страсти, радости, угрозы.
Режиссер: Ну что вы! А как же гордость, успех и разборки. … Все жанры можно встретить тут, ведь наш театр – Голливуд! Все будет просто гениально! Спектакль, который мы поставим, оставит свой след в памяти любого человека.
Родитель 1: А для нас родителей – это нервный шок, осознание того, что наши дети повзрослеют, их ждет знакомство с новым неизвестным школьный миром.
Стук в дверь, появляется пом. реж, с кипой бумаг.
Пом. реж: Данила Сергеевич, прощу прощения, что прерываю творческий полет. Вас ожидают, у себя директор театр вместе с художественным руководителем. Чтоб зачитать приказ об утверждении ролей для 44 актеров.
Режиссер: На этом мы прервем на разговор, но обязательно продолжим позже. До свидания!
Прерывает видео звонок
Режиссер: Не стоит нам оттягивать столь сладостный момент. Для зачтения приказа о допуске учащихся 11 классов к Единому государственному экзамену слово предоставляется директору муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 13 Людмила Алексеевна Юрченко.
Фанфары на выход директора, зачтение приказа
- Явление второе
«Директор театра или самый главный в школе человек»
Выходят режиссер и пом. реж перед сценой.
Режиссер: Премьера спектакля сегодня удалась, заполненный зрителем зал вот истинное счастье для актера. Для приветственное слова, приглашаем заместителя главы Администрации города Николая Николаевича Кривцова;
Пом.реж: Приглашаем для приветственного слова заместителя управляющего банком ФАКБ «Российский капитал» Валентина Дмитриевича Бринзака
Режиссер: Для слов поздравления приглашается директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 13 Людмила Алексеевна Юрченко.
Фанфары на выход, слова поздравления
Поздравление директора школы и приглашенных гостей.
Довгало Леша: Уважаемая Людмила Алексеевна, школа - это тоже театр, в котором учителя – творцы, а мы их ученики - произведения. Жизнь школы подобна театральной постановке, но в отличие от театра яркие школьные события не забываются никогда. Последний школьный звонок — знак окончания одного отрезка жизни и начала нового. Спасибо вам!
Фанфары на вручение цветов
Юрченко Л.А.- Довгало Леша 11 А
- Явление третье
«Художественный руководитель театра, он же заместитель директора»
На сцене сидит пом. реж с огромной стопкой не подписанных бумаг.
Пом. реж: Данила Сергеевич, вот смотрю я на директора театра и думаю? Как он все успевает? И репетиции провести, и документы подписать, и на совещание сходить….
Режиссер: Согласен, сложно было бы справиться со всеми обязанностями, директору школьного театра без верных помощников, заместителей директора! И вот их имена:
- заместители директора по учебно-воспитательной работе: Оксана Юрьевна Голышева и Оксана Нурутдиновна Финадеева, Резеда Равиловна Давлетшина;
-заместитель директора по внешкольной внеклассной воспитательной работе: Светлана Владимировна Церабаева.
Режиссер и пом.реж. уходят стул остается на сцене.
Поздравление администрации школы.
Гафиятуллин Тимофей: Кто думает о нас и днём и ночью,
Кто верит в нас и лучше всех поймёт?
Наши завучи повезло нам очень-очень,
Что с нами рядом вы, который год!
Кого так любим мы и уважаем,
И вспомним с благодарностью не раз?
Сегодня много счастья вам желаем,
Оксана Юрьевна, Оксана Нурутдиновна , Резеда Равиловна,
и Светлана Владимировна.
Спасибо вам!
Фанфары
Голышева О.Ю.- Гафиятуллин Тимофей 11 А
Церабаева С.В.- Анков Иван 11 А.
Давлетшина Р.Р. –Ярин Константин
- Действие второе «Привет из детства»
Музыкальная отбивка, на экране заставка календарь 1 сентября 2006 года.
На сцене стоит парта, стул, выходят две первоклассницы, дать микрофон.
(Прусс Дарья) Первоклассник: Однажды с ранцем как-то раз
Пошёл ты в школу в первый класс.
Какой восторг, какой восторг.
А в ранце том букварь, тетрадь,
И возле школы нашей глядь,
(Лазарева Дарья ) Первоклассник: Тебя встречает педагог –
Как обаятельна она,
Какие добрые глаза,
Какая речь, о, боже мой,
И я себя на том ловлю,
Что вас уже почти люблю,
Учитель первый дорогой!
Танец «Вальс первоклассников»
Первоклассницы танцуют вальс перед сценой.
После танца на сцену выходит выпускник, садиться за парту и пишет письмо.
Ходов Саша: Здравствуйте, учительница первая моя!
Добрая наставница моя!
Годы, передумывая заново,
Вновь и вновь к Вам обращаюсь я.
Стали Вы порукою и совестью
Для меня в кипенье лет и дней.
Если только жизнь сравнима с повестью,
То Вы - автор повести моей.
И боюсь забыть, пусть малость самую,
Из того, что дали вы навек...
Подражанье? Да.
Но с подражания
Начинался каждый человек.
И себя в себе творя мучительно,
Трудные подростки - огольцы,
Подражая своему учителю,
Входят в жизнь, как новые творцы.
Жизнь есть жизнь,
Порой бывает разное,
Но за все, за все большое в ней,
Я говорю сейчас вам искренне, признательно
Спасибо Вам от всей души своей!
Убрать парту и стул
Поздравление первых учителей
Савинова Рая: Уважаемые Людмила Анатольевна, Светлана Сарсенбаевна, Ольга Валерьевна, Людмила Александровна!
Мы вас с любовью вспоминаем
Таких родных, таких знакомых.
Как мамы, вы к нам относились,
И с вами были мы, как дома.
Никифоров Влад: Как прекрасны слова ваши были,
Сколько душ опалили огнём!
Вы нас многому научили,
Мы детей своих к вам приведём!
Кузьмина Арина: Спасибо вам и сердцем, и душой
За мир, что вы тогда для нас открыли.
Нам жизнь тогда казалась простой
Лишь потому, что рядышком вы были.
Каретникова Вита: Желаем вам до сотни лет цвести,
И опыт ваш, накопленный годами,
Своим ученикам преподнести,
Гордиться, чтоб потом учениками.
За ваш огромный труд и большое сердце,
которого хватало на каждого вашего ученика.
Савинова Рая: Слово для приветствия предоставляется первым учителям
Кудрякова Л. А. – Савинова Рая 11 А
Илеева С.С. – Никифоров Влад 11 А
Шурупова О.В.- Кузьмина Дарья 11 Б
Ноякшева Л.А. – Каретникова Вита 11Б
- Действие третье «Творцы школьной жизни»
Явление первое «Рукописи не горят…»
Выпускник: Вот и стоном стонет Русь родная.
Ветер с Поля резок и горяч.
И летит до самого Дуная
русской болью накипевший плач.
На сцену поднимаются 5 выпускниц, в стилизованных платьях
Музыка плача, ветер подул
Не в венце, не в княжеском уборе –
с непокрытой русой головой
Ярославна, темная от горя,
словно птица, кличет над землей:
Выпускница: «Полечу, – рыдает, – над полями,
над волной Дуная полечу.
И в далекой, в горестной Каяле
свой рукав атласный омочу.
Отыщу я князя, его рану
заживлю, и князя сберегу.
Не стоять могильному кургану
на чужом кровавом берегу».
Выпускник: То гудят не трубы, не тетивы,
то не ветер во поле шумит –
на высокой стрельнице Путивля
Ярославна, плача, говорит-.
Выпускница: «О Ветрило Ветрич, Ветер смелый,
ты зачем из-за чужой реки
поднимаешь вражеские стрелы
и вонзаешь в русские полки?
Мало, что ли, тебе, Ветер, веять –
в чистом поле ковыли склонять,
в синем море корабли лелеять,
облака от солнца отгонять?
Или с пылью по дороге мчаться,
иль шуметь в осенней колее?
Ты зачем же, Ветер, мое счастье,
как росу, развеял по земле?»
Выпускник: Лишь заря займется золотая,
брызнет свет багряный и густой,
далеко - далече долетает
голос Ярославны молодой:
Выпускница: «Солнце трижды светлое! Весною
ты несешь нам радость и тепло.
Так зачем же нестерпимым зноем
обожгло ты князя моего?
Так зачем же, Красное Светило,
дало волю огненным лучам?
Иссушило русичам тетивы,
смертный прах насыпало в колчан
Музыка уходит, на сцену вынося парту, стул, и реквизит для экспериментов, СКИПЯТИТЬ ЧАЙНИК!!!
Явление второе
«На пороге новых открытий или о нобелевской премии мечтать не вредно!»
На сцене парта, на ней чаша для фруктов, также кувшин, щипцы. Разнос с бананами, Роза, воздушный шарик обычный и длинный, деревянная рейка, гвоздь. Чайник с кипятком. Один Выпускник 2 сидит за партой и что-то пишет на диктофон, забегая радостно, в кабинет появляется второй.
Выпускник 1: А, вот и я! Доброго дня коллега, ликуйте! Я достал одно из самых холодных веществ на планете – жидким азотом! Сегодня день новых свершений и открытий.
Выпускник 2: Напомню, уважаемый температура азота –196 градусов, так что не стоит забывать о мерах безопасности.
Выпускник 1: Полностью согласен, но время не ждет. Проведем эксперимент, начнем с простого получим жидкий воздух! И так мне нужен ассистент.
Выпускник 2: Я готов. И даже знаю, как нам этого добиться, нам нужен шар воздушный, емкость и азот.
Эксперимент № 1
«Получение жидкого воздуха, используя воздушные шары и азот»
Выпускник 1: Шар наполняем воздухом (кстати, воздух, который мы выдыхаем, практически не отличается от вдыхаемого: пятая часть вдыхаемого кислорода превращается в углекислый газ), в емкость наливаем азот, опускаем шар. Наблюдаем. Температура достаточно низкая -196, через некоторое время воздушный шарик уменьшиться в размерах, пока не превратится в лепёшку. При помощи щипцов достаем воздушный шарик: в нижней части видна жидкость – это настоящий жидкий воздух!
Выпускник 2: Коллега посмотрите наш воздух начинает переходить из жидкого состояния обратно в газообразное, и шарик снова надувается! Это нужно записать.
Выпускник1: Давайте чуть усложним задачу возьмем другую форму шара. Обратите внимание, на этот раз процесс перехода воздуха в жидкость затянулся, так как имеет вытянутую форму, а это значит, что поверхность соприкосновения с азотом намного меньше, вот он и охлаждается медленнее.
Неожиданно в кабинет вбегает девушка. Не останавливаясь, перемещается по сцене при этот что- то нервно говорит.
Девушка: Я так и знала, что ты забудешь. Я целых полтора час прождала темя в магазине, чтобы купить эти сапоги. А он как всегда забыл, конечно, мы ж одной ногой на пороге велик открытий. Хотя я за неделю тебя предупредила, что этот день для магазина.
Выпускник 1: Так успокойся, вот стул присядь. Даю тебе время для более понятной формулировки возмущения. А пока ты думаешь, мы продолжим.
Эксперимент №2 «Замороженные цветы»
Выпускник 2: Я уже все подготовил, так как наше общество разбавила очаровательна девушка. То этот эксперимент должен привлечь ее внимания. Более того возможно она сменит гнев на милость.
Выпускник 1: Ну не томите! Хотя постойте, я мысль вашу уловил. Дайте угадаю! Вы решили опыт провести с цветком, я прав?
Выпускник 2: На все 100%, скорее принесите мне те розы, что приготовили для нашей юной леди. Теперь опустим их в азот.
Выпускник 1: Вы только посмотрите, азот «кипит», наверное, температура лепестков цветка, для него немного велика. Процесс «кипения» прекратится, вынимаем цветы, и видим, как изменились свойства лепестков, нежных на очень хрупкие.
Выпускник 2: Теперь обращаюсь с просьбой к вам. Готовы сменить свой гнев, на милость. Тогда возьмите эти цветы и смело разбейте о голову, того кто испортил долгожданный день приобретения супермодных сапожек.
Цветы разбиваются, девушка начинает улыбаться.
Девушка: Невероятно, а можно, что-нибудь еще разбить.
Выпускник 1: К великому твоему разочарованию нельзя. Напоминаю, мы здесь занимаемся наукой. Предлагаю перенести наш разговор, и оставить нас с коллегой.
Девушка: Значит, я вам помешала, тогда я просто не уйду. Вот получай великий открыватель. До скорой встречи.
Эксперимент №3 «Дымовуха из жидкого азота»
Берет с парты кувшин с азотом и выливает в емкость с кипятком, от резкого столкновения 2-х жидкостей разных тем-р, происходит взрыв.
Выпускник 2: М-да, умеешь ты извиняться.
Выпускник 1: Это точно и без азота, и без девушки остался. Не будем терять надежды, наступит завтра, а там что-нибудь придумаем, как достать нам азот. А на сегодня я прощаюсь.
Выпускник 2: До завтра.
Убрать парту, стул.
Явление третье «Первый прототип робот – человек…».
На сцену выходят 6 учащихся и замирают в разных позах на не большом расстоянии друг от друга. Музыка загрузки.
Танец робота, чуть позже заходит робот трансформер.
Явление четвертое «Работа Совета старшеклассников важна, и даже если не совсем видна»
Заседание совета старшеклассников «Поколение молодых»,
на сцене 6 стульев полукругом на каждом стуле таблички с названием центров УСУ
Председатель совета: Добрый день, сегодня мы проводим 11 собрание школьного органа ученического самоуправления «Поколение молодых». На повестке этого дня нам поставлена задача разработать проект «Экологического кодекса Земли». Тем более всем известно, что 2017 год, был объявлен Годом экологии. Указом президента РФ от 05.01.2016г. В целях привлечения внимания общества к вопросам экологического развития и обеспечения безопасности нашей планеты. Мы как представители органа школьного самоуправления не может оставить в стороне такой вопрос. И так ваши предложения.
Секретарь ведет протокол собрания, постепенно вливается музыкальный фон.
На экране экологический ролик с текстом песни.
Песня «Скованные одной цепью», из к/ф «Стиляги».
Встает представитель одного из центров.
Микрофоны 2 шнура на сцену.
Пресс центр: Мы давно живем на этой планете.
Это наш дом, не одно тысячелетье.
Но пробил тот час, и пришло то время,
Когда нам решать экологии проблемы…
Нам всем решать экологии проблемы…
Припев: (Все вместе)
Мы жители планеты Земля, мы ее дети, мы одна семья!
Мы обещаем планету защищать, Кодекс экологии строго соблюдать
Центр здоровья: Много вреда причинили планете,
Все, кругом засоряя, можем только губить!
А теперь сохраним, что осталось живым!
Очистим все реки, озера, моря,
Чтоб снова вздохнула планета Земля!
Припев: (Все вместе)
Мы жители планеты Земля, мы ее дети, мы одна семья!
Мы обещаем планету защищать, Кодекс экологии строго соблюдать.
Председатель УСУ: Я думаю, на этом мы сегодня закончим, фундамент экологического кодекса положен. Теперь ему нужно крепнуть, и расти. Поэтому работу над проектом продолжаем, а на сегодня все. До новой встречи.
Явление пятое «Нормы ГТО - нормы жизни»
Видео ролик Шоу Ивана Анкова «ГТОмания»
Анков Иван: Чао! С вами Иван Анков и мое шоу «ГТОмания». Сегодня мы поговорим с вами о том, как самостоятельно подготовиться и сдать нормы ГТО. Для того чтобы самостоятельно тренироваться, необходимо помнить следующие правила:
- Одежда для спортивных занятий должна соответствовать сезону и уровню двигательной активности во время занятий. Она должна быть удобной и практичной. Особое внимание следует уделять спортивной обуви, перчаткам и головному убору (в зимнее время).
- Отличная идея пригласить на тренировки своих друзей. Вместе заниматься спортом веселее, тем более что настоящая дружба крепнет в общих делах.
- Перед тестированием участники выполняют разминку под руководством учителя физической культуры. На всех видах испытаний обеспечиваются необходимые меры техники безопасности и сохранения здоровья участников.
- В комплекс ГТО входят такие виды упражнений, как бег, прыжки в длину и в высоту, плавание, метание мяча, лыжные гонки, подтягивание на перекладине, стрельба, велокросс, туристский поход и др.
Поздравление учителей предметников и вручение цветов
Все выпускники кто выносит цветы выстраиваются перед сценой, микрофон радио.
Выпускник: Дорогие учителя, вы научили нас отвечать на все театральные вопросы: быть или не быть? кто виноват и что делать? За это мы говорим спасибо.
Плетнева Анастасия: Галина Робертовна, Ваша рациональность, логический подход, умение найти наименьшее и общее кратное заставляли наши сердца биться с геометрической прогрессией.
Тараненко Г.Р.- Плетнева Настя 11 А
Савенков Саша: Александр Викторович и Иван Геннадьевич, Спасибо Вам за то, что научили нас логически мыслить и разбираться в запутанном мире программ.
Шуплецов И.Г.- Ситник Иван 11 А
Мальгин А. В.- Савенков Саша 11 Б
Чепрасова Дарья: Уважаемая Ольга Ивановна, мы навсегда запомним, как нужно писать эссе, и кто такой «лишний человек» в литературе.
Гринева О.И.- Чепрасова Дарья 11 Б
Третьякова Анастасия: Ирина Васильевна, Марина Гельевна, Гузель Азуатовна, Вы научили нас трезво оценивать ситуацию, сравнивать настоящее с прошлым.
Коллерова И.В.- Фомин Данил 11 Б
Рогова М.Г. –Третьякова Настя 11 А
Жарова Анна: Эльмира Габдулвалеевна и Валентина Владимировна, мы надеемся, что ваши уроки не пройдут даром, так как вы научили нас не только точно переводить тексты, но и правильно произносить слова!
Калье Э.Г. - Ткачев Иван 11 А
Тулякова В.В.- Жарова Аня 11 Б
Рубанов Денис: Оксана Нурутдиновна, Вы показали нам эту планету, объяснили нам её устройство. Теперь мы знаем – без географии мы нигде.
Финадеева О.Н. – Рубанов Д 11 А
Биджева Юля: Лина Ивановна, Благодаря Вам мы теперь знаем, чем отличается человек разумный от нас неразумных.
Земченко Л. А. – Биджева Юлия11 Б
Маркова Аня: Лариса Евгеньевна и Татьяна Пантелеймонова, мы выучили все элементы таблицы Менделеева.
Куряева Л.Е.- Гуляева Полина 11 А
Шумкова Т.П. – Маркова Аня 11 Б
Ходов Саша: Галина Васильевна и Надежда Петрована, Ваша увлечённость предметом помогали нам пробираться сквозь дебри электрических проводов, схем и магнитного поля.
Мальгина Г.В. – Ходов Саша 11 Б
Момотова Н.П. – Чепрасова Даша 11 А
Домбаева Мадина: Владимир Георгиевич, мы всегда можем оказать первую помощь в любой ситуации
Симоник В.Г. – Домбаева Мадина 11 А
Мишарина Катя: Артем Алексеевич, вы так быстро научили нас бегать, что мы всегда вовремя могли уйти с уроков
Тарасов А.А. – Мишарина Катя 11 Б
Поздравление библиотекарей, социального педагога, педагога психолога
Зиганшина Лиля :
Агапитова Е.В – Тишкина Елена 11 А
Солодовникова Ю.Л. – Зиганшина Лиля 11 Б
Снигирева И.С – Коваль Аня 11 Б
Жданова С.В.- Гостюшина Ангелина 11 А
Явление шестое «Моя классная…, или столько лет вместе».
Поздравление классных руководителей.
Все выпускники выходят в зал, перед сценой.
Гринева О.И. – Савинова Рая 11 А
Тараненко Г.Р.- Савенков Саша 11 Б
Явление седьмое «Под надежным крылом, или Родительский дом – начало начал».
Слова благодарности родителям от выпускников.
Гуляева Полина: (читает стихотворение)
Ответное слово родителей.
Эпилог
«От Звонка до звонка, или Школьные годы уже позади»
Подать колокольчик.
ГЗК: Через несколько секунд прозвенит последний звонок, и он разделит нашу жизнь на «ДО» и «ПОСЛЕ». На прошлое и будущее. На беззаботное детство и взрослую самостоятельную жизнь. Право дать последний звонок предоставляется ученику 11 «Б» класса Ходову Александр, и учинице 1 Г Астраханцевой Антонине.
Финальная песня «Спектакль окончен»
- Куплет:
Я хочу запомнить навсегда этот день
Были одноклассниками мы столько лет
А теперь все мы расстаемся, пора прощаться
Дописали свою повесть о школе мы
Стали взрослыми мы людьми, детство наше стой, побудь еще со мной.
Вспоминать мы будем еще не раз
Эту школу и весь наш дружный класс
И душа сюда стремится будет снова и снова
Зазвенит звонок своей трелью маня
На урок зовет не меня
Нас зовут вперед, большая жизнь нас ждет
Припев:
Спектакль окончен, гаснет свет.
И многоточий больше нет
Останови музыку
Спектакль окончен, хэппи энд
2. Куплет:
Каждый станет тем, кем давно хотел.
Совершит не мало в этой жизни дел
Не порвем мы наши нити дружбы, связь со школой
Встретимся с друзьями еще не раз
Ведь не даром дружным зовется класс
Мало выбора, со школьного двора
Припев:
Спектакль окончен, гаснет свет
И многоточий больше нет
Останови музыку
Спектакль окончен, хэппи энд 2 раза
ГЗК: Выпускники теперь по традиции идут выпускать в небо воздушные шары. Считается, что шар - это символ детства, с которым Вы сегодня ребята расстаетесь… Шар - это наша самая сокровенная мечта... Загадайте желание, и пусть оно обязательно сбудется... Так выпускаем мы свои мечты, так выпускаем мы свои надежды…
На этом наш 31 театральный школьный сезон, объявляется закрытым!
Предварительный просмотр:
Сценарий праздничного концерта посвященного
международному дню матери «Чтобы сказка не кончалась».
Дата проведения: 28.11.15.
Время проведения: 13.00-14.00
Место проведения: актовый зал МБОУ СОШ№13
Звучит музыка со звуками пения птиц, открывается занавес на сцене сидит крестная фея и читает своей крестнице сказку «Золушка», на экране заставка летнего сада.
Фея: Золушку в её роскошном наряде повезли во дворец к принцу. Она показалась ему ещё красивее, чем раньше. И несколько дней спустя он женился на ней, и устроил пышную свадьбу.
Во дворце был дан великолепный бал, на котором Золушка была в восхитительном наряде и танцевала с принцем до самой полуночи и даже дольше, ведь теперь чары доброй феи уже были не нужны.
Золушка была так же добра душой, как и прекрасна лицом. Она взяла сестёр к себе во дворец и в тот же день выдала их замуж за двух придворных вельмож.
И все жили долго и счастливо.
Крестница: Фея крестная, а почему все сказки заканчиваются одинаково? Почему нет продолжения, где уже есть семья папа, мама дочка и сын?
Фея: Я думаю, сказки так заканчиваются, для того чтобы их читатель смог сам до фантазировать, что будет дальше.
Крестница: А что если нам сейчас взять и пофантазировать? Что было бы, если бы Золушка стала мамой?
Фея: Для этого нам надо перенестись в сказочную страну. Ты готова? Читает заклинание, взмахивает волшебной палочкой.
( Кулисы закрываются ,музыка волшебства)
- Хореографическая студия «Импульс» (старшая группа) танец Опавших листьев. рук. Яковлева Л.С.
После танца звучит фоновая музыка, медленно открываются кулисы. Перед сценой выходит фея и крестница, на сцене разбросанные игрушки.
Крестница: Фея крестная смотри это же ведь гостиная в замке, где живет Золушка! Только почему здесь такой бардак.
Фея: Тише, смотри внимательнее…
На сцену выбегает мышонок Жак и пытается отдышаться, позже крадучись заходит мышонок Газ-Газ и идет спиной до Жака. Оба пугаются.
Газ-газ: Ооооо, что это здесь произошло?
Жак: Это, наверное, опять малыш поиграл, надо скорее рассказать об этом Золушке.
Зовут золушку, с разных сторон начинают выглядывать птички и бабочки.
Газ-газ: Золушка.
Золушка: Что случилось мои маленькие друзья?
Газ-газ: Малыш опять поиграл и ничего за собой не убрал. А у тебя ведь сегодня бал.
Золушка: Не переживайте мои хорошие, хоть я и принцесса, но в первую очередь я мама. И сейчас мы этот беспорядок уберем.
Жак: А мы тебе поможем!
Птички: И мы!
Бабочки: Мы тоже поможем тебе Золушка.
Звучит музыка, и Золушка со своими друзьями начинает уборку.
Газ-Газ: Ну, вот мы и привили все в порядок.
Золушка: Спасибо вам мои маленькие друзья. Без вас я ничего бы не успела сделать.
Жак: Мы всегда тебе рады помочь Золушка. Ведь у каждой мамы есть свои маленькие помощники, которых никто не видит, но они есть!
Золушка: А теперь идем встречать гостей!
Все вместе: Ура! Пора начинать бал!
Кулисы закрываются.
Фея: А теперь ты убедилась, что у Золушки все хорошо?
Крестница: Конечно крестная, а еще я узнала тайну. Что у каждой мамы есть помощники, которые помогают ей во всем.
Фея: Только давай мы оставим это в секрете, ведь у нас у девочек, должны же быть свои маленькие тайны.
Крестница: Я с тобой полностью согласна, а для Золушки ее друзей мы сделаем подарок. Танец от дворцовой кошечки. Давай скорее смотреть.
Открываются кулисы.
- Ирина Шахмардан Акробатический танец кошки.
После танца на экране проекция снегопада, выходит фея и крестница.
Крестница: Крестная, а почему здесь так холодно?
Фея: Потому что мы попали в сказку Холодное сердце. И сейчас гостим у принцессы Эльзы.
Эльза готовиться ко дню рождению своей сестры Анны и ничего не успевает. На сцену появляется Эльза с большим списком дел.
Эльза: Так это сделано, сделано, сделано. Это нет, нет, нет, ах что же мне делать я ничего не успеваю. Анна с минуту на минуту приедет.
Аква: Мамочка вот ты где, а я тебя везде ищу. Почему ты такая грустная?
Эльза: Все хорошо, я просто не успеваю приготовить праздник к приезду твоей тети Анны.
Аква: Мамочка не расстраивайся, мы все успеем. Только в этом нам помогут твои волшебные снежки. Давай позовем их.
Появляются снежки и в танце помогают украшать.
Аква: Мамочка для тебя я тоже приготовила сюрприз и позвала на праздник коллектив вокальной студии «Унисон». Эта песенка для тебя.
- Вокальная студия «Унисон» песня «Улыбка мамы»
рук. Гавриличева О.В.
Кресница: Как же это здорово, готовить праздник вместе с мамой! Помогать ей и видеть ее улыбку.
Фея: Вот видишь и у Эльзы все отлично. А сейчас мы навестим принцессу Фиону, ты готова?
На сцену выбегают дети Фионы и начинают беситься. Следом заходит Фиона и начинает собирать их в школу, но ничего не получается.
Фиона: Дети, дети, так успокоились у нас сегодня очень важный день (пауза, в комнате все дети замерли). Сегодня вы впервые идете в школу (снова начинается шум и гам). Тишина!!!!!!
Фелиция: Мамочка не переживай мы уже все собрали и к школе готовы. Вот посмотри.
(Кулисы закрываются)
- Хореографическая студия «Импульс» (младшая группа) танец «Чему учат в школе» рук. Яковлева Л.С.
Фея: Ну как тебе понравилось гостить у Фионы?
Кресница: Конечно, понравилось и дети такие молодцы самостоятельно собрались в школу. А теперь фея – крестная давай навестим Белоснежку.
(Музыка волшебства, открываются кулисы на сцене гном Простачок)
Простачок: Вочун, Весельчак, Соня, Чихун, Умник вы где? Выходите, хватит прятаться.
С разных сторон появляются гномы.
Простачок: Идите сюда скорее, я тут узнал одну тайну. Белоснежка собирается на прогулку со своей маленькой принцессой. И поэтому я предлагаю устроить для нее сюрприз и самим собрать принцессу на прогулку. А то у Белоснежки и так хлопот много.
Умник: Какая хорошая мысль мы только за! И так гномы приступить к сборам на прогулку.
Выстраиваются в шеренгу и начинают обряд одевания принцессы.
Весельчак: А теперь пора звать Белоснежку.
Соня: Вот она обрадуется, когда увидит, что мы помогли ей.
Все вместе: Белоснежка!
Выходит Белоснежка.
Белоснежка: Меня кто то звал.
Чихун: Белоснежка мы приготовили для тебя сюрприз. Закрой глаза.
Закрывает глаза, Простачок выводит принцессу на сцену.
Простачок: А теперь открывай.
Белоснежка: Ой!
Весельчак: Белоснежка, ты рада, что мы помогли тебе в сборах на прогулку?
Белоснежка: Конечно мои милые друзья, только сейчас исправлю пару вещей, и мы можем отправляться на прогулку. А пока давайте послушаем замечательную песню исполнении Юлии Мишенькиной «Мама».
- Юлия Мишенькина песня «Мама».
Фоновая музыка на выход Феи и крестниц.
Крестница: Да в очередной раз я убедилась, что лучше мамы никого нет, и никакая няня ее не заменит.
Фея: Я с тобой полностью согласна, просто гномы хотели как лучше и им простительна такая ошибка. Ведь они не каждый день собирают маленькую принцессу на прогулку.
Крестница: Фея крестная путешествуя по сказкам, я совсем забыла, что на день мамы я тоже приготовила подарок для тебя. Поэтому отдохни немножко и посмотри, как я танцую.
- Танец Красной шапочки.
Фея: Спасибо большое мне очень понравилось. А теперь пора и праздник начинать. Встречай гостей моя дорогая.
- Флеш- моб от совета старшеклассников и всех участников концерта.
Фея: Вот и наша сказка подошла к концу, но мы желаем нашим мамам, чтобы в вашей жизни она не кончалась никогда.
Фиона: Оставайтесь всегда такими же добрыми.
Золушка: Милыми.
Эльза: Заботливыми.
Белоснежка: И чтобы на вашем жизненном пути вы никогда не встречались со злым чудовищем.
Фиона: Поздравляем вас с днем матери!
Предварительный просмотр:
Сценарий проведения выставки –перфоманс о семейных реликвиях,
при поддержке городской социально - образовательной
инициативы «Мы сто тысяч - Я»,в рамках городского социального
проекта «Растем вместе».
Дата проведения: 14.02.2017г
Время проведения: 13.00-14.00
Место проведения: актовый зал МБОУ СОШ №13
Фоновая музыка, на экране заставка
Ведущий: Жизнь человека только миг
В безбрежном времени Вселенной,
И только в памяти живых
Она останется нетленной…
Память – великое человеческое свойство. Мы люди обладаем способностью помнить, вновь и вновь переживать давно прошедшее.
Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Рады видеть вас здесь, на первой школьной выставке – перфоманс социально-образовательной инициативы «Мы сто тысяч -Я», в рамках городского проекта «Растем вместе». А чему посвящена наша выставка, я думаю, вы догадаетесь из строк этого стихотворения….
Ведущий: Старинные вещи минувших эпох,
Как дороги сердцу семейных родов!
В них связь поколений ,
В них память далеких, ушедших годов!
Ведущий: В стихотворении есть строки «Старинные вещи семейных родов», а как называют такие старинные вещи, сохраняемые из поколения в поколение? (РЕЛИКВИЯ)
Вот и сегодня на нашем мероприятии пойдет речь о семейных реликвиях. В словаре Ожегова нашлось такое определение этого слова.
Реликвия-вещь, свято хранимая как память о прошлом. В каждой семье есть предметы, которые бережно хранят, о которых рассказывают детям, внукам. Эти предметы напоминают о чем-то или о ком-то дорогом…
Этот день мы посвятим дорогим вашему сердцу реликвиям. Подумаем вместе: «Нужно ли беречь эти вещи. Важны ли они для вас, подростков». У каждого предмета своя история …
Однажды берешь в руки вещь, семейный альбом и вдруг … словно озарение, что это, откуда? Почему хранится в моей семье? И тогда ищешь ответы на вопросы…
Давайте постараемся ответить на вопрос «О чем рассказала семейная реликвия?» Истории, связанные с такими вещами, передаются из поколения в поколение и незримыми нитями связывают людей в общность, которая называется семьей, родом, поколением, народом.
Сегодня, в рамках участия в городской социально - образовательной инициативе «Мы сто тысяч - Я» участники нашей выставки - перфоманс, представят реликвию своей семьи.
Что может быть реликвией? Посмотрите на экран.
Листается фоторяд семейных реликвий.
Ведущий: У кого дома есть старинные иконы? Кто на них изображен? Знаете ли вы, откуда у вас в доме появилась эта икона? Задумывались ли вы, тепло, чьих рук хранит эта икона? Возможно, она – святая частичка , того , что должно оберегать вас и поддерживать в трудную минуту.
На экране фото икон Спасителя Иисуса Христа
и икона Божьей Матери с младенцем.
Ведущий: В семье Садовой Вероники хранятся старинные иконы: Спасителя Иисуса Христа и икона Божей Матери с младенцем.. Историю которых, она нам сейчас расскажет.
- Выступление Садовая Вероника уч-ся 7 В класса – икона Спасителя Иисуса Христа и икона Божьей Матери с младенцем.
На экране фото иконы
Владимирская Божья Матерь
Ведущий: Мы узнали историю семьи Садовой Вероники, а что нам расскажет о своей иконе Владимирской Божьей Матери Елизавета Бирюкова.
- Выступление Бирюкова Елизавета уч-ся 7 В-
Икона Владимирская Божья Матерь.
Ведущий: И еще одну тайну семейной реликвии мы узнаем от Ярцевой Александры.
- Выступение Ярцевой Александры уч-ся 8 Б класса,
икона Георгия Победоносца.
На экране фото иконы Георгия Победоносца
Ведущий: В семье Танева Павла хранится не одна памятная вещь, которая может рассказать историю их семьи . Перед вами Танев Павел уч-ся 3 В класса. Он расскажет о необычном подарке, который получила прабабушка и о любимом музыкальном инструменте своего дедушки.
- Выступление Танева Павла уч-ся 3 В класса,
гармонь и глиняный горшочек.
На экране фото гармони и глиняного горшочка.
Ведущий: А в семье Курбанова Курбана, храниться очень ценный головной убор. О котором, сейчас пойдет речь.
На экране фото платка.
- Выступление Курбанова Курбана уч-ся 6 Д класса, Платок.
- Тодорова Полина (Плешань Андрей) уч-ся 5 А класса, золотой браслет
Ведущий: Я думаю, многих из вас заставила задуматься сегодняшний выставка? Изменится ли теперь ваше отношение к предметам, бережно хранимым вашими близкими? Очень важно, чтобы каждый человек знал свои корни. Гордился своим родом, ведь без прошлого нет будущего. Вы проделали огромную работу: составили родословную своих семей, рассказали о своих близких. Показали семейные реликвии. А следующая наша выставка состоится через неделю, где нам расскажут о своих семейных реликвиях первоклассники. Будем же помнить о важности сохранения семейных традиций. Мира вам, добра, счастья!
Ведущий 1.
Одной мы связаны судьбой,
Одной судьбой, единой кровью.
Потомки станут нам с тобой
Надеждой, верой и любовью.
И дух наш, продолжая жить,
Во внуков, правнуков вольётся.
И никогда не оборвётся
Веков связующая нить.
- Тодорова Полина уч-ся 5 А класса
Память и знания прошлого заполняют мир, делают его более интересным и значительным. Без прошлого мир пуст, без прошлого нет будущего. Память о прошлом живет и бережно хранится в народе .Наверное. память стала той силой ,хранящей наши семьи , национальную культуру, родную страну. Помните об этом.
Предварительный просмотр:
Сценарий фестиваля национальных культур «Хоровод дружбы-2016»
в рамках празднования Международного дня толерантности.
Дата проведения: 23.11.2016г.
Время проведения: 12.30-13.30
Место проведения: МБОУ СОШ №13 актовый зал.
Звучат фанфары выход ведущих.
Ведущий 1: Давным-давно, в старину, зимы были очень холодные. Однажды поднялась такая пурга, что люди боялись выйти из чумов.
Но один смелый человек не побоялся отправиться в путь искать теплую страну. Долго он ходил по земле и, когда вернулся, сказал своему народу: «Я нашел теплую страну».
Ведущий2: Услыхала слова смелого человека дикая уточка и рассказала всем птицам о теплой стране. Гуси, лебеди и журавли поднялись в небо и полетели. И люди из племени смелого человека, который нашел чудесную страну, тоже стали собираться в дорогу.
Ведущий 1: Они шли все вместе, держались друг за друга и кормились тем, что подстреливали на пути дичь. Стреляли они из луков. А чтобы стрелы летели без промаха в цель, привязывали к ним орлиные перья. Один человек обиделся, что ему мало досталось орлиных перьев для стрел. Он крикнул другому: - У тебя больше перьев! Никогда не буду с тобой говорить на одном языке!
Ведущий2: Переругались все из- за орлиных перьев, разошлись по тайге в разные стороны и стали говорить на разных языках. Так появились ханты, якуты, башкиры, белорусы, татары, украинцы и другие народы, которые населяют нашу многонациональную Россию. Прошли времена, и люди поняли, что не надо ссориться, надо дружить и быть всегда вместе.
Ведущий 1: Добрый день уважаемые гости и участники фестиваля национальных культур «Хоровод дружбы- 2016». Витаемо вас, шановни друзи! Этой притчей мы открыли наш праздник, потому что двери в нашей школе распахнуты для детей всех национальностей.
Ведущий 2: Наш фестиваль в едином хороводе
Здесь соберёт людей со всех сторон
Земли народной сердцу милой,
Что Родиной с тобою мы зовём.
Ведущий1: Фестиваль проходит в рамках празднования Международного дня толерантности, который отмечался 16 ноября. Для участия в фестивале каждому классу нужно было выбрать одну народность и презентовать ее в творческом стиле. Вот какие народности сегодня присутствуют на нашем празднике:
1.Россияне
2.Украинцы
3. Белорусы
4. татары.
5. Лезгины
6. Японцы
7 Арабы
8.Англичане
9.Караимы
10.Шотландия.
Ну как у них это получилось, мы сегодня сможем это увидеть.
Ведущий 2: Прошу всех встать звучит гимн РФ.
Гимн России.
Ведущий2: Оценивать участников будет уважаемое жюри фестиваля:
Председатель жюри - заместитель директора по внешкольной внеклассной воспитательной работе Церабаева Светлана Владимировна.
Также наших участников сегодня будут оценивать:
Снегирева Ирина Сергеевна- социальный педагог
Попова Юлия Александровна – учитель истории и педагог дополнительного образования руководитель детского объединения «Юные музееведы»
Жданова Светлана Викторовна- педагог – психолог.
Ведущий 1: Россия - Родина моя! Эти слова могут сказать люди
разных наций и народностей, которые живут в России, а таких народов более 100 проживающих на территории нашей Родины. Это русские и украинцы, белорусы и казахи, татары и молдаване;
Ведущий 2: Азербайджанцы, грузины и армяне, буряты и эвенки и еще много, много других и очень разных народов. Все они говорят на разных языках, имеют свои национальные традиции и верят в разных богов, но общее у них и у нас с вами – это любовь к нашей России.
Ведущий 1: Но ещё необъятней, чем наша страна – это весь земной шар, который населяют неисчислимое количество народностей и наций.
Ведущий 2: Всего на земном шаре 226 государств, а вот количество этносов и народностей от 3 до 5 тысяч.
Ведущий 1: Культура каждого народа имеет свою ценность и уникальность. И не смотря на то, что разные народы проживают в разных государствах, у всех у нас есть общий Дом – Земля. И никакие границы не смогут помешать нам дружить, общаться и любить.
Ведущий 2: Россия- страна вековой культуры и великой духовности, богатой историей, обычаями, традициями народов, её населяющих. Многовековая дружба народов остаётся всегда важным достижением всех россиян! Первыми мы приглашаем на эту сцену учащихся 7 «Г» класса, которые представляют культуру русского народа.
- Выступление 7 Г класса – РОССИЯ.
Ведущий 1: У России много добрых друзей и соседей, но, пожалуй, ближе, чем украинцы и белорусы, нет. Украина в нашем сердце занимает особое место. Украинцы – талантливый и трудолюбивый народ. И еще, очень
мужественный стойкий. О наших братьях, украинцах – презентация от 5 А класса. Встречаем.
- Выступление 5 А класса – УКРАИНА.
Ведущий2 : Белорусская культура, язык сродни русскому и украинскому, но все же имеет свои неповторимые особенности. И сегодня, на нашем фестивале, белорусскую культуру представляет 8 «В» класс!
- Выступление 8 В класса - БЕЛОРУССЫ.
Ведущий 1: В Белоруссии удивительные люди,
И светится в их сердце доброта.
Взгляните им в глаза: они вас любят.
Поверьте, как нигде и никогда.
- Выступление 5 Б класса - БЕЛОРУССИЯ
Ведущий 1: Татары мы и русские,
Грузины и карелы.
Мы черные и русые,
Мы смуглые и белые,
Мы школьники ровесники
Хорошие друзья!
Ведущий 2: Живем в России вместе мы-
У нас одна семья!
Татарская земля…
Традиций нам не счесть твоих.
Другого мы не знаем края,
Где б также почитали их.
Для вас выступают учащиеся 7 «Д» класса – Республика Татарстан.
- Выступление 7 Д- ТАТАРЫ.
Ведущий1: Мы даже на долю мгновенья не можем представить себе. Содружества наших народов без братских и ярких лезгин! Встречаем 8 «Б».
- Выступление 8 Б класса – ЛЕЗГИНЫ.
Ведущий2: Сегодня на нашем празднике, мы познакомимся с таким народ которые называются Караимы. Это немногочисленная этническая группа, происходящая от тюркоязычных последователей караимизма в Восточной Европе. Традиционными местами проживания караимов являются Крым, некоторые города Западной Украины
- Выступление 10 Б класса –КАРАИМЫ.
Ведущий 1: Наш фестиваль продолжается. Россия принимает гостей. Русская душа открыта к диалогу и взаимопониманию. У нас в гостях – Япония, удивительная страна, о культуре которой нам расскажут ребята 5 «Г» класса.
- Выступление 5 Г класса – ЯПОНИЯ.
Ведущий 2: Толерантность – слово иностранное,
Но для всех понятное давно
Будь терпимым к дальнему иль странному
Отстраненным, будто бы в кино.
Речь здесь не идет о равнодушии
И о черствости никто не говорит.
Деликатность и терпение к живущему
Рядом, нам совсем не повредит.
Ведущий 1: Будь терпимым ко всему иному
К вере, взглядам, мыслям и одеждам
И тогда, пожалуй, ясно всякому,
Тихая затеплится надежда.
Что мы можем жить такие разные,
В этом мире вечного движения
А для обретенья толерантности
Нужно просто чувство уважения.
Ведущий2: Давайте окунемся в Восточную сказку, которую нам поведует не Шахерезада, а уч-ся 6 Г класса.
- Выступление 6 Г класса – Объединенные Арабские Эмираты.
Ведущий1: Ты в Англии!, кричали стены Хитроу,
Британский говор – какофония ума!
На улице всепроникающая сырость,
Раскаты грома, молний пляс,
Теперь мне ясно, нет!!!!!!!!!!!!!
Нельзя познать всю силу счастья
Не станцевав под грома глас. Мы приглашаем 7 «В» -Великобритания
- Выступление 7 В класса - АНГЛИЯ
Ведуший 1: В Шотландии дальней, где скалы и лес,
Есть озеро с дивным названьем Лох-Несс.
В глубокой пучине таинственных вод
Огромное чудище мирно живёт.
От скуки выходит на берег порой
И любит с весёлой играть детворой. Встречаем уч-ся 9 Г класса.
- Выступление 9Г класса – ШОТЛАНДИЯ
Ведущий 1: Вот и подошел к концу наш фестиваль, целью которого было показать, что культура разных народов корнями проросла друг в друга, дополняет и обогащает одна другую. Все народы должны жить в мире и дружбе, т.к. все мы происходим от одних корней.
Ведущий2: Быть может, не всё мы успели, быть может, не всё получилось. Но главное свершилось. Мы увидели, что мир вокруг нас так разнообразен, что мы так не похожи друг на друга, но у нас так много общего.
Ведущий 1: Теперь у нас друзья на всей планете.
За мир и жизнь мы все в ответе.
Мир- это я, мир- это ты,
Вместе: Мир- это все мы вместе! Награждение победителей состоится в эту субботу. О времени и месте мы сообщим дополнительно. До свидания! До следующего фестиваля!