Раздатки по внеклассному проекту "Система Природа-Человек"
проект по окружающему миру (4 класс) на тему

4 группа.

СОЦИОЛОГИ

Задача: выяснить общественное мнение. Занести данные опроса в таблицу. Сделать соответствующие выводы.

Вопрос: 1. Где Вы любите отдыхать? 2.Почему?

Данные опроса:

4 группа. ВЫВОДЫ

СОЦИОЛОГИ

Наша группа проводила социологический опрос. В этом опросе участвовало ____ человек разного пола и возраста. Вопрос задавался все одинаковый:

1. _________________________________________________________
2. ______________________________

После проведённого исследования, можно сделать следующие выводы. Самое любимое место отдыха большинства опрошенных: ________________________________________.

Удивительно, что ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Мы ждали ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Хочется сказать ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Критерии оценивания:

1. Понимание цели и задачи.
2. Отбор содержания, соответствующего теме.
3. Креативное, эстетическое оформление.
4. Презентация.
5. Слаженная работа в группе.

дата выполнения работы: 9 марта 2017.

5 группа.

НАБЛЮДАТЕЛИ

Тема: «Вода, которую мы теряем»

Задача: пронаблюдать за использованием воды. Ответить на главный вопрос: насколько рационально используется вода в школе и дома? Какие способы её экономии можно предложить?

Занести данные в таблицу:

5 группа. ВЫВОДЫ

НАБЛЮДАТЕЛИ

Тема: «Вода, которую мы теряем»

Наша группа проводила наблюдение за рациональным/нерациональным использованием воды.  Наблюдения проводились: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Можно сделать некоторые выводы:

1. Рационально вода используется: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
2. Нерационально: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Наша группа может предложить такие способы экономии воды:

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

5.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Критерии оценивания:

1. Понимание цели и задачи.
2. Отбор содержания, соответствующего теме.
3. Креативное, эстетическое оформление.
4. Презентация.
5. Слаженная работа в группе.

дата выполнения работы: 9 марта 2017.

2 группа.

ЗООЛОГИ

Тема: «Я и моя окружающая среда»

Задача: порассуждать, отвечая для себя на вопрос – мы в ответе за тех, кого приручили?

Сочинить стихотворение о том, как нужно заботиться о домашних животных, как надо к ним относиться.

Составить рассказ о том, как ты заботишься о своём любимце.  

Отнестись ответственно к оформлению работы. Стихотворение должно быть написано аккуратным  и разборчивым почерком на чистом и не мятом листе. Рассказ о том, как заботитесь о питомце подкрепить рисунками или фотографиями.

Критерии оценивания:

1. Понимание цели и задачи.
2. Отбор содержания, соответствующего теме.
3. Креативное, эстетическое оформление.
4. Презентация.
5. Слаженная работа в группе.

дата выполнения работы: 9 марта 2017.

1 группа.

БОТАНИКИ

Тема: «Я и моя окружающая среда»

Задача:

Ответить на вопросы – зачем нужны комнатные цветы и как за ними ухаживать?

Ответственно отнестись к оформлению работы. Выводы о том, зачем нужны комнатные цветы написать аккуратным и разборчивым почерком на чистом и не мятом листе.

Как ухаживать за цветами – оформить творчески, с рисунками или фотографиями. Можно брать не все комнатные растения в целом, а рассказать на примере одного-двух растений.

Критерии оценивания:

6. Понимание цели и задачи.
7. Отбор содержания, соответствующего теме.
8. Креативное, эстетическое оформление.
9. Презентация.
10. Слаженная работа в группе.

дата выполнения работы: 9 марта 2017.

3 группа.

ДЕЯТЕЛИ

Тема: «Вторая жизнь отходов»

Задача: подумать, как можно придать отходам  вторую «жизнь». Сделать соответствующие выводы, оформить эти выводы на листе А4.

Сделать своими руками поделку, отвечающую теме группы. Оформить на А4 данный мастер-класс по изготовлению этой поделки.

Критерии оценивания:

11. Понимание цели и задачи.
12. Отбор содержания, соответствующего теме.
13. Креативное, эстетическое оформление.
14. Презентация.
15. Слаженная работа в группе.

дата выполнения работы: 9 марта 2017.