Интерактивные методы обучения на уроке английского языка

Коннова Я.А.

учитель английского языка

Основная школа г. Лысково

Интерактивное обучение обеспечивает взаимопонимание, взаимодействие, взаимообогащение участников образовательного процесса.

Оно в коем случае не заменяет традиционные формы занятия, но способствует лучшему усвоению лексического материала и, что особенно важно, формирует  и совершенствует иноязычную коммуникативную компетенцию; расширяет и систематизирует знания о языке; расширяет лингвистический кругозор и лексический апас, дальнейшее овладение общей речевой культурой;  создает основы для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемым иностранным языком.

При использовании интерактивных форм роль учителя резко меняется, перестаёт быть центральной, он лишь регулирует процесс и занимается его общей организацией, готовит заранее необходимые задания и формулирует вопросы или темы для обсуждения в группах, даёт консультации, контролирует время и порядок выполнения намеченного плана. Участники обращаются к социальному опыту – собственному и других людей, при этом им приходится вступать в коммуникацию друг с другом, совместно решать поставленные задачи, преодолевать конфликты, находить общие точки соприкосновения, идти на компромиссы. Психологами было установлено, что в условиях учебного общения наблюдается повышение точности восприятия, увеличивается результативность работы памяти, более интенсивно развиваются такие интеллектуальные и эмоциональные свойства личности, как – устойчивость внимания, умение его распределять; наблюдательность при восприятии; способность анализировать деятельность партнера, видеть его мотивы, цели. 

Интерактивные методы – организуют процесс социального взаимодействия, на основании которого у участников возникает некое «новое» знание, родившееся непосредственно в ходе этого процесса.

Они оказывают неоценимую помощь для создания условий практического овладения языком для каждого учащегося,  предоставляют ребятам возможность мыслить,  рассуждать. Учителю важно лишь направлять учеников, чтобы дети акцентировали внимание на содержании своего высказывания, а язык выступал в своей прямой функции-формировании и формулировании мысли.

Интерактивное обучение – это, прежде всего, диалоговое обучение, в ходе которого осуществляется взаимодействие между учениками и учителем.

В рамках урока иностранного языка я использую следующие интерактивные методы и приемы, позволяющих развивать коммуникативную компетенцию учащихся на уроках английского языка:

• работа в малых группах;
• круглый стол (конференции, дискуссия, дебаты);
• обучающие игры (ролевые, имитационные, деловые, образовательные и др.);
• социальные проекты и другие внеаудиторные формы обучения (соревнования, фильмы, спектакли, выставки и др.);
• ролевые / деловые игры;
• мозговой штурм (брейнсторминг);
• применение видео- и аудиоматериалов;
• метод проектов;
• мастер-классы и др.

Все интерактивные методы и приемы способствуют созданию комфортных условий обучения, когда ученик чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения; активно развивают коммуникативные умения и навыки, помогают установлению эмоциональных контактов между учащимися, приучают работать в команде, прислушиваться к мнению своих товарищей, устанавливают более тесный контакт между учащимися и учителем. Практика показывает, что использование интерактивных методов и приемов на уроке иностранного языка снимает нервное напряжение у школьников, даёт возможность менять формы деятельности, переключать внимание на узловые вопросы темы занятия. В конечном итоге, значительно повышается качество подачи материала и эффективность его усвоения, а, следовательно, и мотивация к изучению иностранного языка со стороны школьников.

Список используемой литературы:

1. Приказ Министерства образования и науки РФ  от 17 декабря 2010 года  № 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования"

2. Т.В. Хильченко, Ю.В. Оларь, г. Шадринск Использование интерактивных методов и приемов на современном уроке английского языка  http://shgpi.edu.ru/files/nauka/vestnik/2014/22.pdf
3. Шевченко Н. С. Методы интерактивного обучения на уроках иностранного языка, Курсовая работа Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0b65635a3ac79a4d53a89421216c36_0.html
4. Зулфикорова А. Б. Интерактивные методы обучения английскому языку в школе // Молодой ученый. — 2017. — №19. — С. 298-300 https://moluch.ru/archive/153/43285/