|
Месяц | Здоровье | Безопасность | Физическая культура | Социализация | Художественная литература | Коммуникация |
Сентябрь | Совместная деятельность педагога с детьми «Быть здоровым я хочу». Цель: Формировать представление о значении здоровья. Помочь понять, что здоровье зависит от таких факторов как, соблюдение режима дня, правильного питания, занятий спортом, соблюдением правил личной гигиены. | Беседа «Одежда и здоровье». Цель: Объяснить ребенку, что одежда защищает человека от жары и холода, дождя и ветра. Чтобы сохранить здоровье и не болеть, надо правильно одеваться. Беседа «Правила поведения в спортивном зале». Цель: Познакомить с правилами поведения в спортивном зале. Рассмотреть различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при использовании спортивного оборудования. | Совместная игровая деятельность педагога с детьми Эстафеты, подвижные игры на участке. Цель: Развивать двигательную активность детей. Развлечение «Ну, погоди». Цель: Развивать мотивацию основ сохранения и укрепления здоровья. | Беседа «Как выразить сочувствие больному товарищу» Цель: Закреплять умение выражать сочувствие друг другу. Игровая ситуация. «К нам в группу пришла нструктор по Физо» Цель: Объяснить детям, что не следует вмешиваться в разговор взрослых; не перебивать взрослых. | Чтение «О том, как мальчуган здоровье закалял». М. Витковская Цель: Воспитывать положительное отношение к тем людям, которые заботятся о своём здоровье. Чтение «Румяные щёки» С. Прокофьев Цель: Помочь детям понять, сюжет произведения. Вызвать у детей восхищение героем, желание быть похожим на него. | Беседа «Наши верные друзья». Цель: Развивать у детей представления о том, как помочь себе и другим оставаться здоровыми. Беседа «Здоровье в порядке спасибо зарядке». Цель: Познакомить детей с понятием «Зарядка»; формировать представления о двигательных качествах человека, о значении физических упражнений для здоровья. |
Октябрь | Беседа «Витамины, полезные продукты и здоровый организм». Цель: Рассказать о пользе витаминов и их значении для здоровья человека; объяснить как витамины | Совместная деятельность педагога с детьми Сюжетно-ролевая игра «Что ты купишь в магазине?»
| Развлечение «День повара». Цель: Воспитывать уважение к профессии повара, желание быть здоровым, правильно питаться. | Дид. игра «Как зовут, угадай и Витаминку передай» Цель: Углублять представления ребёнка о себе. | «Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких». Г. Горн Цель: Развивать эмоционально – волевую сферу и слуховое восприятие. | Беседа «Пища - наше тепло, энергия, рост и здоровье». Цель: Ознакомить с правилами полноценного питания, воспитывать бережное отношение к
|
| влияют на организм человека. Помочь понять, что здоровье зависит от правильного питания: еда должна быть не только вкусной, но и полезной. Корригирующая гимнастика «Как у наших у ворот». Цель: Развивать творческую фантазию детей. Познакомить детей с упражнениями, которые помогают укрепить мышцы спины. | Цель: Упражнять детей в правильном выборе продуктов в магазине. Рассказать детям, что не следует брать продукты в испорченных упаковках. | Подвижные игры: «Кто скорее соберёт урожай?», «Во саду ли, в огороде». Цель: Учить детей взаимодействовать со сверстниками, совместно выполнять игровые действия, доверять друг другу. | Объяснить индивидуальные особенности девочек и мальчиков. Целевая прогулка на школьную спортивную площадку. Цель: Воспитывать у детей желание самостоятельно заниматься физкультурой. | Формировать привычку к здоровому образу жизни, учить детей заботиться о своём здоровье.
«Зайчик - хвастун» П. Гребенюк, В. Шахненко Цель: Объяснить детям, что переедание плохо сказывается на самочувствии, и может привести к болезням. «Чем дольше жуёшь, тем больше проживёшь». П. Гребенюк, В. Шахненко Цель: Объяснить смысл названия сказки. | здоровью. Досуг «Страна Здоровячков». Цель: Закреплять знание о пользе витаминов для организма человека. Упражнять в классификации продуктов питания. Воспитывать сообразительность, умение находить выход из ситуации. |
Ноябрь | Беседа «Я здоровье берегу - быть здоровым я хочу!» Цель: Научить детей заботиться о своём здоровье, формировать привычки здорового образа жизни. Развивать способность к умозаключениям. Воспитывать у детей стремление быть здоровым. Массаж «Неболейка» Цель: Обучить приемам массажа биологически активных точек. Профилактика простудных заболеваний | Совместная деятельность педагога с детьми «Проделки Королевы простуды». Цель: Формировать представление о здоровье как одной из основных ценностей. Научить детей правилам безопасного поведения в зимний период, осторожности в период гололёда. Беседа «Прогулки во дворе» Цель: Формировать у детей представления об ответственности человека за собственное здоровье, о предупреждении | Развлечение «Весёлые путешественники» Цель: Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью. Воспитывать у детей желание самостоятельно заниматься физкультурой. Спортивный досуг «Ох и Ах у нас в гостях». Цель: Формировать понятие о взаимосвязи физических упражнений и здоровья. Развивать желание систематически заниматься физическими упражнениями. | Экскурсия в медицинский кабинет Цель: Познакомить детей с функциями и работой старшей мед.сестры в мед.блоке (изолятор, прививочный кабинет, кабинет мед сестры)
Беседа «Кто в детском саду заботится о здоровье детей» Цель: Расширять представления детей о труде взрослых, о значении их труда для общества. Закреплять полученные знания. Развивать память, мышление. | Чтение «Человек заболел» И.Турчин
Цель: Подвести к пониманию того, что каждый человек должен заботиться о своём здоровье с детства. Воспитывать доброжелательность, чуткость и сочувствие.
«Сказка про девочку Машу и бабушку Гигиену» Л. Короткевич, В. Шахненко Цель: Совершенствовать навыки умывания. Вызвать у детей чувство сострадания, развивать умение анализировать действия и | Беседа «Закаливание» Цель: Закрепить представление детей о признаках здоровья и болезни. Расширять представления о правилах и видах закаливания, о пользе закаливающих процедур. Кукольный спектакль «Где Тимоша здоровье искал» Цель: Помочь детям осознать главную мысль спектакля: нужно бережно относиться к своему здоровью. |
|
| простудных заболеваний | . | Сюжетно ролевая игра «Больница». Цель: Обогатить сюжет игры: оказывать помощь пострадавшим при несчастном случае. Учить выстраивать сюжет игры, распределять роли. Закреплять дружеские отношения между детьми. | Поступки сверстников и соотносить их с общепринятыми нормами поведения. |
|
Декабрь | Совместная деятельность педагога с детьми «Школа Мойдодыра» Цель: Дать детям общее понятие об организме человека, его органах. развивать умение и навыки ухаживания за своим телом; Воспитывать бережное отношение к своему организму. Продолжать формировать практические навыки ухода за своим телом. Массаж пальцев «Умывание» Цель: Развивать подражательную способность, учить напрягать и расслаблять мышцы пальцев. Развивать мелкую моторику рук. | Беседа «Однажды в студёную, зимнюю пору» Цель: Познакомить детей с особенностями функционирования тела, строением организма. Углублять представления о себе, своих индивидуальных особенностях; формировать положительную оценку и образ себя. | Развлечение «Новые приключения Буратино» Цель: Развивать двигательную активность, ловкость и гибкость. Воспитывать храбрость, уверенность в своих силах; бережное отношение к своему организму. Игры с мячами Цель: Развивать двигательную активность детей. | Беседа «Как мы проводим выходной день» Цель: Расширять представления детей о семье. Воспитывать уважительное отношение к пожилым членам семьи. Напомнить детям, что здоровье зависит от того, как часто выполняешь зарядку и как соблюдаешь режим дня. Рассматривание семейных фотографий. Цель: Углублять представления ребёнка о себе в прошлом, настоящем и будущем. Расширять представления об их обязанностях, прежде всего в связи с будущей подготовкой к школе. Беседа «Как вести себя на | Чтение и обсуждение «Зубки заболели» А.Анпилов Цель: Формировать представления детей о значении здоровых зубов для здоровья организма, закреплять представления о необходимости ухода за зубами и полостью рта. Объясните смысл пословиц: «Всё можно купить, кроме здоровья», «Здоровье - всему голова». Цель: Развивать речевую активность и быстроту мышления.
| Беседа «Девочки и мальчики» Цель: Продолжать формировать представление о росте и развитии человека; объяснить индивидуальные особенности роста и развития девочек и мальчиков.
|
|
|
|
| празднике» Цель: Развивать волевые качества: умение ограничивать свои желания, подчиняться требованиям взрослых и выполнять установленные нормы поведения. |
|
|
Январь | Совместная деятельность педагога с детьми «Мои верные помощники» Цель: Продолжать формировать элементарные представления о роли органов чувств: глаза, уши, нос в жизни человека; обсудить вопросы гигиены органов слуха, зрения, дыхания. Продолжить формирование интереса к познанию своего тела. Гимнастика для глаз «Просыпайся глазок». Цель: Тренировать мышцы глаз, умение снимать напряжение. Артикуляционная гимнастика «Весёлый язычок». Цель: Укреплять мышцы языка, стимуляцию деятельности головного | Беседа «Добрый доктор Айболит». Цель: Формировать навыки ЗОЖ. Рассказать о значении органов чувств в познании окружающего мира; дать представление об опасностях, которые угрожают органам чувств. Познакомить с правилами сохранения зрения, слуха, учить детей сознательному отношению к своему здоровью. | Развлечение «Богатырские потешки». Цель: Воспитывать у детей стремление быть здоровым. Закреплять название органов чувств. Продолжить формирование интереса к познанию своего тела. Подвижные игры: «Уши, нос, глаза», «Найди и промолчи», «Прятки». Цель: Развивать двигательную активность детей. Умение соблюдать правила игры. Развивать выдержку, зрительное внимание. | Игра «Испорченный телефон». Цель: Развитие слухового внимания. Беседа «Как вести себя в общественном транспорте» Цель: Уточнить правила поведения в общественном транспорте, учить разговаривать не громко, приучать предлагать место старшим. Целевая прогулка по территории детского сада Цель: Отметить изменения на территории детского сада. Привлекать детей к созданию развивающей среды. | Чтение «Чей нос лучше?» В. Бианки Цель: Систематизировать знания об органах чувств на примере литературного произведения. Учить понимать переносное значение слов. Чтение «Дети, которые плохо едят в детском саду». Э.Успенский Цель: Учить детей чувствовать и понимать характер образов произведений, взаимосвязь описанного с реальностью. Учить понимать переносное значение метафор, фразеологизмов. | Познавательная беседа «Ушки на макушке». Цель: Сформировать у детей новые анатомо - физиологические понятия о строении и функциях органов слуха. Развивать слуховое восприятие. Познавательная беседа «Чтобы уши не болели». Цель: Дать понятие о том, как не допустить заболевание ушей при переохлаждении; познакомить с правилами гигиены органов слуха; закрепить знания о том, как нужно одеваться в зимний период. |
Февраль | Совместная деятельность педагога с детьми «Дружат в нашей группе девочки и мальчики». Цель: Учить овладевать культурой общения дома, в саду, общественных местах. Формировать умение межличностного общения. Развивать желание культурно общаться. Воспитывать любовь и уважение к окружающим. Проблемные ситуации: «Всё мы делим по полам». Цель: Дать представление о плохих и хороших поступках. Отработать навыки поведения в различных ситуациях. Психогимнастика Этюды: «Эгоист», «Ябеда», «Злюка», «Кривляка». Цель: Формировать психическую (произвольную) регуляцию жизненных функций организма путём развития творческого воображения | Беседа «На игровой площадке» Цель: Формировать представление детей об источниках потенциальной опасности на игровой площадке, о правилах безопасного поведения на прогулке. | Развлечение «Мы весёлые ребята». Цель: Формировать навыки дружеских отношений. Развивать умение выбирать друзей и беречь настоящую дружбу. Воспитывать уважительное отношение к окружающим. Досуг «Это я, это все мои друзья» Цель: Учить детей взаимодействовать со сверстниками, совместно выполнять игровые действия, доверять друг другу. Развивать двигательную активность детей. Желание заниматься физкультурой. | Беседа «Мы дружные ребята, не ссоримся совсем». Цель: Продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку сообща играть, трудиться, заниматься самостоятельно выбранным делом. С/р игра «Мы военные». Цель: Способствовать творческому использованию в играх представлений об окружающей жизни, на основе впечатлений литературных произведений, кинофильмах. Продолжать формировать умение договариваться, планировать действия всех играющих. | Чтение «Требуется друг» А.Барто Цель: Учить детей ценить дружбу. Показать на примере литературных героев, как нужно выбирать себе друзей. Чтение «Новая девочка» Н.Найдёнова Цель: Учить детей правильно оценивать собственное поведение и поведение своих сверстников. Подчеркнуть значимость дружбы в жизни. Пересказ «Два товарища». Л.Толстой Цель: Помочь детям понять основной смысл произведения. Учить детей, аргументировано оценивать поступки персонажей. Заучивание «Жадина» Я.Аким Цель: Довести до сознания детей замысел стихотворения : эгоизм, себялюбие наказываются, высмеиваются автором. | Беседа «Давайте жить дружно» Цель: Научить детей самостоятельно разрешать межличностные конфликты, учитывая при этом состояние и настроение другого человека, а также пользоваться нормами – регуляторами (Уступить, договориться, соблюсти очерёдность, извиниться). «Какими должны быть настоящие мужчины» Цель: Формировать рыцарские отношение к девочкам, продолжать развивать в девочках и мальчиках качества, свойственные их полу. |
Март | Познавательная беседа «Что такое «хорошо» и что такое «плохо». Цель: Дать представление о плохих и хороших поступках. Совершенствовать навыки речевого общения, умение выражать своё мнение, прислушиваться к мнению товарищей. | Беседа «Детские страхи» Цель: Выяснить с детьми ситуации, вызывающие у них страх. Обратить внимание, как страх отрицательно влияет на человека, на его поведение. Убедить их в необходимости бороться со страхами и учить побеждать их. Дид. Упражнение «Умнее тот, кто уступает». Цель: Совершенствовать навыки речевого общения, умение выражать своё мнение, прислушиваться к мнению товарищей. Познакомить детей со статьёй 12 Конвенции о правах ребёнка. | Развлечение «Карлсон в гостях у ребят». Цель: Учить детей различать добро и зло. Побуждать их совершать добрые поступки, влияющие положительно на окружающих. Развлечение «Если с другом вышел в путь». Цель: Учить самостоятельно, следить за своим здоровьем, знать несложные приемы самооздоровления. уметь оказывать себе элементарную помощь. Прививать любовь к физическим упражнениям. Праздник «Любимой игрушки». Цель: Познакомить детей со ст. 31 Конвенции прав ребёнка. Дать понятие, что во время отдыха человек восстанавливает силы. Пальчиковая гимнастика «Дружба». Цель: Развивать ловкость, подвижность пальцев рук | Сюжетно-ролевая игра «Скорая помощь» Цель: Учить детей в случае серьёзного заболевания взрослого или ребёнка, реагировать на ситуацию: не теряться позвать взрослого или вызвать «Скорую помощь». Беседа «Нельзя обижать девочек». Цель: Продолжать воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Продолжать обогащать словарь формулами словесной вежливости (приветствие, прощение, извинения) | Пересказ «Чего боялся Петя» С.Маршак Цель: Воспитывать у ребёнка интерес к собственной личности, дать понятие о том, что все люди не похожи друг на друга, учить умению общаться со сверстниками. | Беседа «Кто и как заботится о твоём здоровье». Цель: Формировать представление об условиях, способствующих сохранению и укреплению здоровья, и людях, обеспечивающих хорошее здоровье и настроение (родители, врачи, воспитатели, повара, музыканты) Составление рассказов. «Моё любимое занятие». Цель: Закрепить понятие о видах отдыха людей, его необходимости. |
Апрель | Совместная деятельность педагога с детьми «Цветик - Семицветик». Цель: Формировать навыки поведения детей во время отсутствия взрослых. Учить детей выбирать безопасные игры и развлечения. Энергостимулирующее упражнение «Звонок» Цель: Упражнять детей в расслаблении мышц, а на звучание музыки быстро вставать на ноги. | Практическое занятие «Не откроем волку дверь» Цель: Рассмотреть и обсудить с детьми такие опасные ситуации, как контакты с чужими людьми, научить их правильно себя вести в таких случаях. Игра «Знакомый, свой, чужой». Цель: Развивать у детей способность различать людей по определённым признакам. Воспитывать быстроту реакции на словесный сигнал. | Досуг «Пожарные на учении» Цель: Учить детей взаимодействовать со сверстниками, совместно выполнять игровые действия, доверять друг другу. Спортивный праздник «Папа, мама, я - спортивная семья». Цель: Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту. Воспитывать взаимовыручку, чувство товарищества, помощь. | Ознакомление с трудом взрослых (Спасатель, пожарный) Цель: Познакомить детей с профессиями и профессиональными действиями: пожарного, спасателя. Воспитывать интерес с этим профессиям. Формировать представления о примере для подражания. | Чтение и обсуждение «Большая книга поведения для воспитанных детей» Г.П. Шалаева Цель: Рассмотреть и обсудить с детьми такие опасные ситуации, как контакты с чужими людьми, научить их правильно себя вести в таких случаях. Пересказ «Пожарные собаки» Л.Н.Толстой Цель: Развивать умения, передавать текст точно, последовательно, выразительно. Воспитывать положительное отношение к проявлению смелости и скромности. | Составление рассказов на тему: «Приключения мальчика Миши» Цель: развивать умения детей выстраивать сюжетную линию в рассказе, используя разнообразные средства связи между смысловыми частями высказывания. |
Май | КВН «Умники и умницы» Цель: Развивать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в жизни; научить детей связно излагать свои мысли. Упражнения для глаз «Азбука» Цель: Тренировать мышцы глаз, умение снимать напряжение | Практическая работа. Моделирование ситуации «Встреча с незнакомым животным» Цель: Учить правильному обращению с незнакомым животным, ознакомить с правилами поведения в опасных ситуациях. Ролевая игра «Мы - пешеходы» Цель: Отработать правила поведения пешеходов и пассажиров на остановках, в транспорте. | Туристический поход. Цель:3акреплять умение придумывать варианты игр, комбинировать движения, проявляя творческие способности. Закреплять умение самостоятельно организовывать подвижные игры, придумывать собственные игры. Поддерживать интерес к спортивным играм и упражнениям. Учить активному отдыху. Создавать условия для | Игровая ситуация «Ты потерялся» Цель: Формировать навыки безопасного поведения в чрезвычайной ситуации. При проведении тренинга дети предлагают различные варианты выхода из сложившейся ситуации. Беседа «Как мы изменились и чему научились».
| Чтение «Берёзка» П. Воронько Цель: Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе. Обратить внимание на выразительные средства (эпитеты, сравнения) Чтение «Экскурсия в лес» С.Николаева | Беседа «Безопасный отдых» Цель: Учить детей быть внимательными при выборе любого вида отдыха, формировать понятие о том, что только от собственного поведения зависит жизнь и здоровье каждого человека. |
| Динамическая пауза «В лесу» Цель: Развитие двигательной активности на познавательных занятиях. |
| совместных с родителями занятий физической культурой и спортом. | Цель: Развивать представления об изменении позиции человека с возрастом (ребёнок посещает детский сад, школьник учится, взрослый работает). Приучать детей - будущих школьников – проявлять инициативу с целью получения новых знаний. | Цель: Учить детей правильно понимать нравственный смысл изображенного, мотивированно оценивать поступки героя рассказа. Углублять представления детей о соответствии названия текста его содержанию. |
|
ktp.docx
