Основы организации и управления персоналом

Опубликовано 11.09.2017 - 12:28 - Верещагина Ольга Павловна

1. Основателем школы научного менеджмента является: *

2. Важнейшей характеристикой современного управления является опора на когнитариат. Когнитариат – это… *

а) персонал, занятый научными исследованиями и разработками;

б) совокупность научных работников, чья творческая деятельность, осуществляемая на систематической основе, направлена на увеличение суммы научных знаний и поиск новых областей применения этих знаний;

в) социальная группа, имеющая доступ к информации и наделённая высокой культурой;

г) занимающийся внедрением технологических инноваций.

3. В современном понимании процесс управления персоналом – это… *

а) элемент, функция организованных систем различной природы (биологических, социальных, технических), обеспечивающая сохранение их определённой структуры, поддержание режима деятельности, реализацию их программ и целей;

б) функция организованных систем, возникших естественным (эволюционным) или искусственным (креационным) путём;

в) совокупность непрерывных, последовательно выполняемых, взаимосвязанных действия по формированию и использованию ресурсов организации для достижения ею своих целей;

г) целенаправленная деятельность руководящего состава организации, а также руководителей и специалистов подразделений системы управления персоналом, которая включает разработку концепции и стратегии кадровой политики и методов управления персоналом;

д) способность и возможность руководителя осуществлять свою волю, оказывать определяющее воздействие на деятельность, поведение персонала с помощью определённого средства.

4. Основные принципы новой управленческой парадигмы базируются на следующем утверждении: *

а) рациональная организация производства, эффективное использование всех видов ресурсов и повышение производительности труда – главные задачи менеджмента;

б) главный источник прибавочной стоимости – производственный рабочий и производительность его труда;

в) рост масштабов производства продукции и услуг как главный фактор успеха и конкурентоспособности;

г) главный источник прибавочной стоимости – люди, обладающие знаниями, и условия для реализации их потенциала;

д) система управления, основывающаяся на контроле всех видов деятельности, функциональном разделении труда, нормах, стандартах и правилах выполнения работы.

5. В современном понимании принципы управления – это… *

а) правила, основные положения и нормы, которым должны следовать руководители и специалисты подразделений управления персоналом при формировании системы управления персоналом организации;

б) результат обобщения людьми объективно действующих экономических законов, присущих им общих черт, начал их действия;

в) правила, основные положения и нормы, которым должны следовать руководители и специалисты в процессе управления персоналом;

г) совокупность действий, заключающихся в формировании системы управления персоналом, планировании кадровой работы, проведении маркетинга персонала, определении кадрового потенциала и потребности организации в персонале.

6. Одним из элементов системы управления персоналом являются методы управления. Методы управления – это… *

а) способы воздействия на человеческую составляющую организации, ориентированные на приведение в соответствие возможностей персонала и целей, стратегий, условий развития организации;

б) способы воздействия на коллективы и отдельных работников с целью осуществления координации их деятельности в процессе функционирования организации;

в) способы воздействия на коллективы, основанные на использовании социального механизма управления: системы взаимоотношений в коллективе и социальных потребности;

г) способы осуществления управленческих воздействий на персонал, базирующиеся на власти, дисциплине и взысканиях.

7. В систему организационного проектирования системы управления персоналом не входит… *

а) проект системы управления организации;

б) технико-экономическое обоснование целесообразности и необходимости совершенствования системы управления;

в) задание на оргпроектирование организационного общего проекта;

г) проект системы управления капиталовложениями в организации;

д) задание на оргпроектирование организационного рабочего проекта.

8. Миссия (генеральная цель) организации состоит в: *

а) приучении персонала к постоянному профессиональному самообразованию и самосовершенствованию;

б) предназначении и смысле существования организации для ее собственников и сотрудников, покупателей, деловых партнеров и общества в целом;

в) создании такой системы управления, которая ориентируется на повышение роли организационной культуры и нововведений, на мотивацию работников и демократический стиль руководства;

г) стремлении получить максимальную прибыль при минимальных затратах и минимальных экологических рисках для среды обитания, в создании достойных условий труда и социального уровня своих работников.

9. В состав общих функций управления не входит: *

10. Основоположником теории иерархической (бюрократической) структуры управления считается: *

11. Основным распорядительным документом, используемым в деятельности организации, является: *

12. Кадровая политика организации формируется: *

а) советом директоров;

б) руководителями подразделений;

в) руководителем организации;

г) общим собранием акционеров, работников.

13. Что не входит в систему информационного обеспечения системы управления персоналом: *

а) оперативная информация;

б) нормативно-справочная информация;

в) классификаторы технико-экономической информации;

г) системы документации (унифицированные и специальные).

д) стратегическая информация.

14. Какой раздел не содержит должностная инструкция: *

а) общие положения;

б) основные задачи;

в) права;

г) должностные обязанности;

д) ответственность.

15. Что не входит в состав личностной спецификации? *

а) воздействие на других людей (физические данные, внешность, речь, манера поведения);

б) накопленная квалификация (образование, профессиональное обучение, подготовка, опыт работы);

в) природные способности (быстрота понимания и способность к обучению);

г) движущая сила – мотивация (поставленные перед собой цели, решимость и последовательность в достижении целей, успех в их достижении);

д) адаптация (эмоциональная устойчивость, способность противостоять стрессам и вступать в контакт с людьми);

е) национальная принадлежность;

ж) бытовые условия.

16. Маркетинг персонала – это… *

а) вид управленческой деятельности, направленной на определение потребности в персонале;

б) вид управленческой деятельности, направленной на определение и покрытие потребности в персонале;

в) приведение персонала в состояние, обеспечивающее выполнение стоящих перед ним задач;

г) вид управленческой деятельности, направленной на определение деловых качеств персонала.

17. Сущность кадрового планирования заключается: *

а) в организации обучения кадров с целью совершенствования знаний, умений и навыков в связи с повышением требований к профессии или должности;

б) в экономии рабочей силы в результате совершенствования системы управления, совмещения профессий, роста производительности труда, сокращения потерь рабочего времени;

в) в преобразовании имеющихся качественных характеристик персонала в результаты, способствующие достижению цели деятельности организации в настоящем и будущем;

г) в предоставлении людям рабочих мест в нужный момент времени и необходимом количестве в соответствии с их способностями, склонностями и требованиями организации.

18. К числу кадровых мероприятий, реализуемых в процессе кадрового планирования, относятся следующие: *

а) определение конкретных целей организации и каждого работника, вытекающих из кадровой стратегии;

б) разработка плана кадровых мероприятий для реализации конкретных целей и задач организации и каждого работника;

в) обеспечение организации в нужное время, в нужном месте, в нужном количестве и с соответствующей квалификацией такими кадрами, которые необходимы для достижения целей;

г) создание возможности должностного и профессионального роста управленческих кадров.

19. Для определения кадрового потенциала организации: *

а) формируются цели в кадровой области, путем переговоров по широкому кругу вопросов, в которых участвуют все заинтересованные стороны с различным потенциалом власти;

б) проводится анализ, который определяет степень использования потенциала работников в будущем, а также его сохранение и развитие;

в) планируются мероприятия, совершенствующие инструментарий для разработки программ, необходимых для реализации кадровых функций;

г) планируются цели кадровой политики организации, учитывающие правовые нормы, а также исходные принципы рационального использования потенциала работников предприятия.

20. Исходным этапом в процессе управления персоналом является: *

а) ответ на следующие вопросы: сколько работников, какой квалификации, когда и где они будут необходимы? каким образом можно привлечь нужный и сократить излишний персонал без нанесения социального ущерба?

б) набор и отбор кадров;

в) кадровая политика в форме принятия фундаментальных кадровых решений, ориентированных на перспективу;

г) является построение полноценного технического обеспечения системы управления персоналом организации, включающего совокупность взаимосвязанных единым управлением (или автономных) технических средств сбора, регистрации, накопления, передачи, обработки, вывода и предоставления информации, а также средств оргтехники.

21. Выдающийся практик и теоретик управления, работавший в СССР, получивший Сталинскую и Нобелевскую премии за свои открытия: *

22. Использование персонала представляет собой: *

а) процесс обеспечения соответствия трудового потенциала работника, его квалификации, психофизиологических данных требованиям рабочих мест и производства в целом;

б) процесс обеспечения рациональной занятости работников;

в) комплекс мероприятий, направленных на обеспечение условий для наиболее эффективной реализации творческого и физического трудового потенциала работников;

г) комплекс мероприятий по обеспечению стабильной и равномерной загрузки работников и течение рабочего периода (дня, недели, месяца, года).

23. На этапе карьеры, который длится от ... до ... лет, работник гораздо меньше уделяет внимания удовлетворению потребности в безопасности, накапливается богатый практический опыт, приобретаются навыки, растет потребность в самоутверждении, достижении более высокого статуса и еще большей независимости. *

24. Различают два основных вида карьеры: *

а) образовательную и профессиональную;

б) начальную и постоянную;

в) профессиональную специализированную и профессиональную неспециализированную;

г) профессиональную и внутриорганизационную.

25. Служебно-профессиональное продвижение работника – это… *

а) предлагаемая организацией последовательность различных ступеней (должностей, рабочих мест, положений в коллективе), которые сотрудник потенциально может пройти;

б) фактическая последовательность занимаемых ступеней (должностей, рабочих мест, положений в коллективе);

в) система, при которой человек, получив образование, поступает на работу в компанию и работает там до выхода на пенсию;

г) поэтапное продвижение по служебной лестнице в системе пожизненного найма.

26. Социальное развитие организации означает: *

а) совершенствование социальной структуры персонала, его демографического и профессионально-квалификационного состава, в том числе регулирование численности работников, повышение их общеобразовательного и культурно-технического уровня;

б) улучшение эргономических, санитарно-гигиенических и иных условий работы, охраны труда и обеспечения безопасности работников;

в) стимулирование средствами как материального вознаграждения, так и нравственного поощрения эффективного труда, инициативного и творческого отношения к делу, групповой и индивидуальной ответственности за результаты совместной деятельности;

г) изменения к лучшему в ее социальной среде — в тех материальных, общественных и духовно-нравственных условиях, в которых работники организации трудятся, вместе с семьями живут и в которых происходят распределение и потребление благ, складываются объективные связи между личностями, находят выражение их морально-этические ценности;

д) создание и поддержание в коллективе здоровой социально-психологической атмосферы, оптимальных межличностных и межгрупповых связей, способствующих слаженной и дружной работе, раскрытию интеллектуального и нравственного потенциала каждой личности, удовлетворенности совместным трудом;

е) рост жизненного уровня работников и членов их семей, удовлетворение потребностей в жилье и бытовом устройстве, продуктах питания, промышленных товарах и разнообразных услугах, полноценное использование досуга.

27. Что не относится к основным факторам непосредственной социальной среды организации: *

а) потенциал организации, ее социальная инфраструктура;

б) условия работы и охрана труда;

в) социальная защищенность работников;

г) социальная политика государства;

д) социально-психологический климат коллектива;

е) материальное вознаграждение труда и семейные бюджеты;

ж) внерабочее время и использование досуга.

28. Что не относится к основным компонентам структуры социально-психологического климата коллектива: *

а) психологическая совместимость персонала;

б) социальный оптимизм работников;

в) социальная защита персонала;

г) нравственная воспитанность персонала.

29. Что не относится к основным факторам, характеризующим личность и ее поведение: *

а) природные свойства индивида;

б) уровень образованности индивида;

в) индивидуально-психологические особенности индивида;

г) система потребностей, мотивов, интересов индивида;

д) система управления личностью, ее «я-образ».

30. Какое структурное подразделение не входит в систему комплексной безопасности организации: *

а) служба охраны труда;

б) отдел производственного контроля;

в) служба оперативного (диспетчерского) управления;

г) аварийно-спасательная служба;

д) группа экспертов по промышленной безопасности;

е) медицинский пункт;

ж) спортивно-оздоровительный комплекс;

з) служба экономической безопасности.

Мне нравится

Навигация

Основы организации и управления персоналом