Урок по математике во 2 классе
план-конспект урока по математике (2 класс) по теме

ПЛАН УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ ВО 2 КЛАССЕ

Учитель: Силова Т.Н.

Тема: «Закрепление изученного»

Цели: закрепление навыка устного счета, формирование вычислительного навыка, отработка умений решать задачи, развитие логического мышления и внимания.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и цели урока.
3. Устный счет.

1. Объедините слова в группы:

слагаемое                делитель                        разность

делимое                произведение                        сумма

множитель                уменьшаемое                        частное

вычитаемое

(Принцип объединения – компоненты и результат действия.)

2. Математический диктант по вариантам:

Взаимопроверка.

3. Заменить сумму одинаковых слагаемых умножением, а умножение сложением.

8 + 8 + 8 =                        3 ∙ 5 =

5 + 5 + 5 + 5 =                9 ∙ 2 =

9 + 2 + 2 =                        4 ∙ 4 =

Вывод: В каких случаях сложение можно заменить умножением?

4. Какие числа нужно вставить в окошки, чтобы равенства были верными?

□ ∙ □ = 4                        □ : □ = 8

□ ∙ □ = 3                        □ : □ = 5

□ ∙ □ = 9                        □ : □ = 2

□ ∙ □ = 12                        □ : □ = 6

4. Физминутка.

Мы считали и устали,

Дружно все мы тихо встали,

Ручками похлопали, раз, два, три,

Ножками потопали, раз, два, три,

Сели, встали, встали, сели,

И друг друга не задели

Мы немножко отдохнем

И опять считать начнем.

5. Решение задачи №3 стр. 73.

– Прочитайте задачу.

Сделайте краткую запись задачи.

Гусь – 5 кг.

Утка – 4 кг.        12 кг.

Курица – ? кг

– Решите задачу разными способами. Выбор способа за вами.

Проверка.

6. Решение уравнений (по рядам).

– Как находим неизвестные компоненты: слагаемое, уменьшаемое, вычитаемое?

1 ряд: 16 + Х = 40

2 ряд: Х – 35 = 25

3 ряд: 66 – Х = 20

7. Работа по группам.

– Начертите ломаную из трех звеньев, зная, что длина ломаной:

1 группа – 9 см

2 группа – 10 см

3 группа – 13 см

4 группа – 8 см

– Какой длины могут быть звенья ломаных?

Проверка, обобщение.

8. Подведение итогов урока.

Оцениваю работу класса в целом, выражаю уверенность и надежду на дальнейшие успехи на следующих уроках.

Дети с помощью сигналов показывают свое отношение к уроку, отвечают на вопросы по обобщению.

Домашнее задание.