Программа "Мой край"
рабочая программа (1, 2, 3, 4 класс) по теме

Лутфуллина Рафика Ураловна

Программа для дополнительного образования "Мой край" с 1-4 классы

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon moy_kray_17-18.doc226 КБ

Предварительный просмотр:

Программа по дополнительному образованию «Мой край»

Срок реализации:  4 года

Кол-во часов: 1-4 кл – 2 час в неделю                                            

Возраст детей: 7-10 лет

Лутфуллина Рафика Ураловна,

учитель начальных классов  

(Ф.И.О, должность автора программы)

                                                     

Зеленодольск,

2017- 2018 учебный год

Пояснительная записка

Программа кружка «Мой край» тесно связана с учебным курсом «Мир вокруг нас» А.А.Плешакова, имеющего экологическую направленность, которая определена особой актуальностью экологического образования в современных условиях. Познание детьми окружающего мира не ограничивается рамками урока. Оно продолжается постоянно в школе и за ее пределами. Очень важно, чтобы работа с детьми, начатая на уроках,  продолжалась в той или иной форме и после их окончания, например,  на внеклассных занятиях.  Так возникла идея организации кружка по изучению родного края.  

Для детей начальной школы понятие «край» достаточно узкое, соответствующее восприятию детей: это свой город, район. Из класса в класс познавательные возможности детей возрастают, и расширяется осознание своего места в окружающем мире –«Я, моя семья, мой район, мой город, мой край –Республика Татарстан, мое Отечество - Россия, мир.»

Первоначальное знакомство с краем целесообразно начать с временного состояния города. Хотя жизнь края в древности вызывает интерес у детей, но в силу возрастных познавательных возможностей дети не могут оценить значение исторических процессов, происходивших на территории края.   Но проведение ряда занятий по изучению истории города необходимы.

Дети должны знать проблемы своего города и уметь радоваться достигнутым успехам.

Очень важно  сохранить познавательный интерес у школьников к познанию своего края, чтобы они могли применить  краеведческие знания на практике и продолжили работу по изучению своего края в старших классах.

Использование разнообразных форм и методов, наглядных пособий, отрывков из художественной и научно-популярной литературы о родном крае, различных игровых приемов способствуют лучшему усвоению материала.

Цель:

     Дать школьникам начальной школы основные знания об истории своего города, родного края, о культурных, политических, экономических особенностях Республики Татарстан, познакомить  с достопримечательностями и людьми, строившими и прославившими родной край. Углубить и расширить знания учащихся о природе, истории и культуре родного края.Формировать  информационную  компетентность учащихся.

Задачи:

  1. Обучающие:
  1. Изучение родного края: его социальной, культурной, природной среды.
  2. Начальное формирование экологических знаний, основ экологической этики  и ответственности.
  3. Создание условий для практической ориентации ученика в окружающем мире.
  4. Формирование представления о взаимодействии города, человека и природы.
  1. Развивающие:
  1.   Развитие у учащихся активного познавательного интереса к   изучению края.
  2.   Развитие мышления и речи учащихся.
  3.   Развитие наблюдательности, любознательности,  самостоятельности, творческих способностей.
  1. Воспитательные:
  1.  Воспитание любви к Родине (к родному краю).
  2. Воспитание трудолюбия, любви к земле, уважения к людям труда разных профессий, воспитание гордости за своих земляков.
  3. Воспитание эстетического восприятия природы; бережное, ответственное отношение к ней.
  4. Воспитание самостоятельности и творческого отношения к делу.
  5. Создание условий для формирования нравственных чувств, этики поведения.

Актуальность.

Для современного человека стало актуальным восстановление культурно – исторических связей с родным краем, своей малой родиной. Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребёнка, жизни его семьи. Знакомясь с биографией своих родителей, бабушек и дедушек, дети начинают понимать связь времён, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям. Очень важно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе родного края, к культурно – историческому наследию предков. Воспитание патриотических чувств следует проводить через осознание ребёнком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, через выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости, неповторимости.

Программа кружка «Мой край»  рассчитана на  33 часа в 1 классе и 34 часа во 2 – 4 классах  (1 час в неделю)

Курс рассчитан на 4 года. Темы занятий из года в год повторяются, но углубляется материал, усложняются формы работы. Широко используются местные ресурсы: библиотеки, краеведческий музей, театр, выставочный зал, другие культурные учреждения, предприятия города, памятные места. Практическая направленность программы позволяет учащимся усваивать материал в деятельности.

Программа состоит из пяти разделов: «Ты – член семьи и общества», «Зеленодольск от начала до сегодняшнего дня»,«Природа нашего края», «Зеленодольск – мой родной город», «Культура края», На  изучение каждого раздела указано примерное количество часов.

Содержание программы.

Классы

Разделы

Ты - член семьи  и общества

Зеленодольск от начала до сегодняшнего дня

Природа

нашего края

Зеленодольск – мой родной город

Культура

края

Всего

часов

1 класс

14

12

14

14

12

66

2 класс

14

12

14

14

14

68

3 класс

14

12

14

14

14

68

4 класс

10

14

14

14

16

68

Программа  составлена с учетом возрастных и психологических особенностей детей, не перегружая детей младшего возраста излишней информацией, с включением в ее содержание такого материала,  который  поможет ребенку посмотреть иными глазами на знакомое окружение.

Тематическое планирование.

1 класс - 66 часов

№п/п

Темы занятий

Количество часов

Дата проведения

По плану

По факту

1

С чего начинается Родина? Моя семья. Состав семьи, сколько поколений живет в семье

2

2

Ф.И.О. моих родителей. Где и кем они работают.

2

3

Взаимопомощь в семье. Уважение и внимание к старшим. Забота о младших.

2

4

Проект «Моя семья»

2

5

Совместный труд и отдых в семье.

2

6

Конкурс рисунков «Моя семья»

2

7

Кто мои соседи? Взаимоотношения с соседями

2

8

Моему городу 85 лет.

2

9

История возникновения Зеленодольск.

2

10

Зеленодольск сегодня. Просмотр презентаций.

2

11

Конкурс рисунков «Мой город».

2

12

Конкурс фотографий «Любимые места в моём городе»

2

13

Проект «Улицы моего города»

2

14

Погода нашей местности (тепло, холод, облачность, осадки).

2

15

Осенняя экскурсия в парк.

2

16

Викторина "Сезонные изменения в природе".

2

17

Растения и животные вокруг нас. Бережное отношение к растениям и животным.

2

18

Лиственные и хвойные растения в нашем лесу.

2

19

Разучивание песни  «Наш край»

2

20

Времена года. Основные особенности и отличия каждого времени года.

2

21

Мой дом, улица, школа.

2

22

Мой город - Зеленодольск. Почему так назвали?

2

23

Названия улиц в городе, в честь кого они названы.

2

24

Детские сады. Школы

2

25

Школа искусств. ОМК «ИСТОК» ПК «АФИНА»

2

26

Театр. Библиотеки. Дворец творчества детей и молодёжи. Стадионы.

2

27

Экологические сказки. Экология нашего района.

2

28

Разучивание песни "Наш край"Памятные места нашего города.

2

29

Памятник, павшим землякам в годы Великой Отечественной войны. Уход за памятником.

2

30

Чтение рассказов о подвигах людей в годы Великой Отечественной войны.

2

31

Встреча с ветеранами войны и тружениками тыла.

2

32

КВН "Хочу   всё  знать".

2

33

Встреча с интересными людьми нашего города

2

2 класс - 68 часов

№п/п

Темы занятий.

Количество часов

Дата проведения

По плану

По факту

1

Моя семья. Профессии  моих родителей.

2

2

Взаимоотношения в семье. Чтение стихов о маме, папе, бабушке и дедушке.

2

3

Составление родословной. Что  я знаю о своих бабушках и дедушках.

2

4

Проект «Родословная моей семьи»

2

5

История моей семьи.

2

6

Традиции и праздники моей семьи. Выставка поделок.

2

7

Составление кроссворда «Профессии моих родственников»

2

8

Город-крепость.

2

9

Просмотр презентации «Зеленодольск – моя малая родина».

2

10

С чего всё начиналось г Зеленодольск

2

11

Первые постройки.

2

12

Раифский мужской монастырь.

2

13

Известные люди Зеленодольска.

2

14

Деревья, кустарники, травы нашей местности.

2

15

Дикорастущие и культурные растения в Зеленодольском районе.

2

16

Дикие и домашние животные. Охрана растений и животных.

2

17

Реки:  Волга, Сумка, Свияга. Охрана реки.

Проект «Водоёмы нашего края»

2

18

Беседа о состоянии зеленых насаждений около дома. Ухаживание за саженцами. Оказание посильной практической помощи.

2

19

Лекарственные растения нашей местности. Птицы нашей местности. Забота о птицах.

2

20

Чтение экологических сказок. Правила экологической безопасности. Экология нашего города.

2

21

С чего начинается Родина?

2

22

Мой город. Мой адрес. Мой район. Населенные пункты в Зеленодольском  р-не. Работа по карте.

2

23

Кто наши соседи. Зеленодольский район.

2

24

Мой город в прошлом. Экскурсия в краеведческий музей.

2

25

Мой город  сегодня.

2

26

Почему так назван город?  Улицы моего города .

2

27

Зеленодольская центральная городская больница , поликлиника, аптека.

2

28

Экскурсия в школьный музей.

2

29

Традиционные праздники русского народа "Масленица", "Святки".

2

30

Традиционные праздники татарского народа "Сабантуй".

2

31

Знакомство с произведениями местных писателей.

2

32

Знакомство с произведениями  местных поэтов и встречи с ними

2

33

Живописное место, где проходит праздник "День города".

2

34

Храмы моего города.

2

3 класс - 68 часов

№п/п

Темы занятий.

Количество часов.

Дата проведения

По плану

По факту

1

Моя семья. Мои ближайшие родственники и предки.

2

2

Вклад моих родителей в развитие города.  

2

3

Конкурс «Я - фоторепортёр».  Оформление фотоальбома «Сохраните семейный альбом».

2

4

Семья – это семь я. Что для меня семья. Взаимоотношения в семье. Помощь старшим. Забота о младших.

2

5

Моя семья. Интересное в биографии моих родителей.

2

6

История моей семьи в истории  моей страны.

2

7

Ссоздание проекта «Моя семья»

2

8

Зеленодольск – главный город в нашем крае.

2

9

Зеленодольск – торговый центр. Экскурсия в Выставочный зал

2

10

Зеленодольск – торговый центр Поволжья.

2

11

Железнодорожный узел Зеленодольска. Романовский мост.

2

12

Районные центры и города  Республики Татарстан. Достопримечательности Казани (просмотр видеофильма).

2

13

Народы моей области.  Дружеское отношение к людям разных  национальностей.  Проект «Города Республики Татарстан»  

2

14

Полезные ископаемые нашей местности.

2

15

Растениеводство и животноводство края.

2

16

Основные культуры, выращиваемые в крае.  

2

17

Основные сельскохозяйственные животные края.

2

18

Заповедники.

2

19

Конкурс «Знаешь ли ты свой край?»

2

20

Проект «Национальные костюмы народов нашего края»

2

21

Мой город. Мой район. Моя республика. Работа по карте Республики Татарстан

2

22

Казань – столица Республики Татарстан.

2

23

Успехи, достижения моего  города в различных областях. Проблемы и пути решения.

2

24

О полезных ископаемых нашего края. Нефть. Что получают из нефти.

2

25

Городской узел электрической связи (ГУЭС).  

2

26

Редакция газеты "Зеленодольская правда".

2

27

Экскурсия в Зеленодольский музей краеведения.

2

28

Экскурсия в музей народного творчества и быта. Творческое задание: написать сочинение «Что меня восхитило, удивило, обрадовало?»

2

29

Экскурсия к источнику с. Биляр

2

30

Участие в посадке деревьев (практическая работа).

2

31

Писатели и поэты нашего края.

2

32

Школа иконописи нашего города

2

33

Просмотр видеофильма оТатарской земле.

2

34

Знакомство с достопримечательностями  Республики Татарстан

2

4 класс - 68 часов

№п/п

Темы занятий.

Количество часов.

Дата проведения

По плану

По факту

1

Твоя родословная.

2

2

Конкурс сочинений о семье. Самые интересные случаи из жизни моих родственников.

2

3

Конкурс фоторепортёров «Остановись, мгновение!».

2

4

Участники Великой Отечественной войны в моей семье.

2

5

Создание презентации «Моя семья»

2

6

Пожар в Зеленодольске. Экскурсия в краеведческий музей.  

2

7

Именитые россияне.

2

8

Автобусная экскурсия по городу.

2

9

Великая Отечественная война.

2

10

Зеленодольск, как историческийого населенный пункт России

2

11

Природа нашего края. О соблюдении девиза охраны природы "После нас природа должна быть чище, красивее, чем была до нашего прихода"

2

12

Хозяйство нашего края: промышленность, сельское хозяйство, транспорт, строительство..  Проект «Промышленность моего города»

2

13

Экскурсия на молокозавод. Проект «Что получают из молока»

2

14

Поверхность нашего края . Подземные богатства края, их охрана.

2

15

"Расцветай мой край ". Мой край сегодня.

2

16

Экскурсия в  г. Казань (или просмотр кинофильма)

2

17

Символы города Зеленодольска.

2

18

Символы города Казани.

2

19

Экскурсия в типографию. "Как делают газету?". Выполнение творческого задания (написать статью, стихотворение, благодарность кому-то, объявление).

2

20

Наш край в годы Великой Отечественной войны. Чтение рассказов о героях-земляках.

2

21

Встреча с ветеранами войны и с теми, кто ковал победу в тылу. Утренник "Никто не забыт, Ничто не забыто" или "Тот самый первый день войны".

2

22

Выпуск газеты.

2

23

Каким бы хотел видеть родной край в будущем. Конкурсы рисунков и сочинений.

2

24

Раифа — уникальный памятник природы

2

25

Люди, прославившие наш город.

2

26

Моя губерния.

2

27

Экскурсия в ОАО «Зеленодольский хлебокомбинат»

2

28

Интервью с жителями города «Что бы вы хотели изменить в облике города?»

2

29

Промышленные гиганты Зеленодольского района: Завод им.Серго, Зеленодольский завод им.Горького

2

30

Экскурсия на природу

2

31

Презентация – викторина «Нет на свете дороже и краше милой малой родины нашей!»

2

32

Праздник «Сабантуй»

2

33

Праздники  нашего города.

2

34

Конкурс презентаций о нашем крае. Защита проектов.

2

К концу IV  класса

Учащиеся должны знать:

  • свою родословную, о профессиях своих родителей.
  • правила поведения в природе;
  • о культуре своего края.
  • сведения из истории своего города, края;
  • о достопримечательностях своего города, края.
  • о замечательных людях Зеленодольска;
  • о традиционных праздниках народов, населяющих Республику Татарстан;
  • помнить о ветеранах Великой Отечественной войны, об инвалидах; оказывать им практическую помощь.

Учащиеся должны уметь:

  • различать дикорастущие и культурные растения, деревья, кустарники, травы нашей местности,
  • приводить примеры полезных ископаемых края
  • называть некоторые растения и животные Республики Татарстан, занесенные в Красную книгу,
  • описывать герб Зеленодольска и Казани,
  • уметь рассказывать о назначении объектов города Зеленодольска, о достопримечательностях края,
  • уметь оказывать посильную помощь в охране природы,
  • уметь ориентироваться по карте.

Список использованной литературы.

  1. Антонов Ю.Е. "Как научить детей любить Родину", М., Аркти, 2003 г.
  2. Зенина Т.Н. "Подружись с природой", М.; ООО "Такер ТМ", 2003 г.
  3. Панкратова Т.Н., Чумалова Т.В. "Занятия и сценарии с элементами музейной педагогики для младших школьников: Первые шаги в мир культуры": Учебн.-метод.пособие.-М.:"Гуманитарный изд.центр"Владос", 2002 г.
  4. Плешаков А.А. "Мир вокруг нас" Учебники (1-4), «Просвещение»
  5. Плешаков А.А. «Мир вокруг нас» Программа и тематическое планирование - Москва «Просвещение» , 2003 г.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Занятие факультатива "Наш край" по теме "Лекарственные растения нашего края"

занятие нацелено на систематизацию знаний учащихся о лекарственных растениях. Дети познакомятся с правилами сбора и использования лекарственных трав. Активные методы организации деятельности появлению...

Кубанский край - казачий край.

Тема. Устный журнал «Кубанский край - казачий край»Цель .Дать представление о казачестве, познакомить с традициями казаков; прививать любовь к малой Родине и её прошлому, развивать интерес учащи...

Классный час "Край ты мой, родимый край!"

Воспитание любви к малой Родине....

Об опыте работы по реализации задач краеведческого курса окружной программы «Люблю тебя, мой край родной» и апробации регионального курса «Наш край»

Выступление на совещании ВИПКРО – «Реализация требований государственных образовательных стандартов в практике работы учителей начальных классов»...

Охрана природы родного края. Красная книга Краснодарского Края

1.  Познакомить  учащихся  с  Красной  книгой  края  и  животными, которые  в  нее  внесены, рассмотреть  экологические  правила,...

урок по окружающему миру "Наш край. Водоемы нашего края"

Цели:формировать представления о родном крае, о водоемах родного края; ознакомить с естественными и искусственными водоемами, со значением водоемов и их охраной;учить работать с картой Пензенской обла...