РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»
рабочая программа по обществознанию на тему
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»
программы подготовки специалистов среднего звена
для специальности 09.02.02 «Компьютерные сети»
технического профиля
на базе основного общего образования
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ogse.01_osnovy_filosofii_ks.docx | 52.66 КБ |
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Саратовской области
«Марксовский политехнический колледж»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»
программы подготовки специалистов среднего звена
для специальности 09.02.02 «Компьютерные сети»
технического профиля
на базе основного общего образования
2017
УТВЕРЖДАЮ зам. директора по учебной работе ГАПОУ СО «МПК» _______________/Федотова Н. В./ «____» _________________ 2017 г. | Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования для специальности 09.02.02 «Компьютерные сети». Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования" с изменениями и дополнениями от:29 декабря 2014 г. На основании примерной программы общеобразовательной дисциплины «Основы философии» для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной ФГАУ «ФИРО» для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (протокол № 3 от 21июля 2015 г. Регистрационный номер рецензии 385 от 23 июля 2015 г. | |
ОДОБРЕНО на заседании цикловой методической комиссии информационных технологий и социально-экономических дисциплин Протокол № __, «___» _______________ 20__ г. Председатель комиссии /_______/Марьясова Н.В./ | ||
Составитель(и) (автор): | Малютина Н.Е., преподаватель ГАПОУ СО «МПК» высшей квалификационной категории | |
Рецензенты: Внутренний Внешний | Лужецкая С. А.., преподаватель ГАПОУ СО «МПК» высшей квалификационной категории Шевцов М.А., кандидат исторических наук | |
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 7 |
| 12 |
| 13 |
- ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»
1.1. Область применения рабочей программы
Программа учебной дисциплины общего гуманитарного и социально-экономического цикла «Основы философии» предназначена для реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и является частью образовательной программы среднего профессионального образования технического профиля - программы подготовки специалистов среднего звена, реализуемой на базе основного общего образования, с получением среднего общего образования.
Составлена в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Министерства образования и науки РФ от 29.05.2007 03-1180); Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.08.08 г. № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования.
- Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
- Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Программа ориентирована на выполнение следующих задач:
- ознакомить студентов с основными законами развития и функционирования природных и общественных систем;
- формирование у студентов логического мышления, основ философского анализа общественных явлений. Системы ценностных ориентаций и идеалов;
- преобразование и систематизация стихийно сложившихся взглядов в обоснованное миропонимание;
- формирование мировоззрения и способности ориентироваться в общественно-политических процессах.
Цель: влияние на становление и формирование духовной культуры и мировоззренческой ориентации студентов, осознание ими своего места и роли в обществе, цели и смысла социальной и личной активности. Ответственности за свои поступки, выбор форма и направлений своей деятельности.
В результате освоения учебной дисциплины студент должен знать:
- основные категории и понятия философии;
- роли философии в жизни человека и общества;
- основы философского учения о бытии;
- сущность процесса познания;
- основы научной. Философской и религиозной картин мира;
- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры окружающей среды;
- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.
В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:
- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.
В результате освоения учебной дисциплины студент должен овладеть общими компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 1.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 1.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 1.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 1.4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 1.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 1.6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 1. 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 1.8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 1.9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 72 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося- 48часов,
самостоятельной работы студентов -24 часа.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 72 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 48 |
в том числе: | |
практические занятия | 24 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 24 |
В том числе: | |
подготовка сообщений | 1 |
написание докладов | 4 |
составление тестов на заданную тему | 3 |
выполнение тестов | 1 |
написание эссе | 3 |
подготовка к семинарам, дискуссиям | 3 |
составление кластеров | 3 |
составление кроссворда | 1 |
ответ на вопросы, выполнение задания | 2 |
создание презентации | 2 |
работа над проектом | 1 |
Всего | 48 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета | |
.
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы философии»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Предмет и основное содержание философии | Содержание учебного материала Введение. Философия, её смысл, функции и роль в обществе. Мировоззрение и его структура. Основной вопрос и основные направления в философии. | 2 | |
Практическое занятие № 1. Анализ текстов философских учений античности. | 2 | ||
Содержание учебного материала Функции философии. Обновление философского мировоззрения в процессе построения свободного демократического общества. Философия и ее роль в обществе. | 2 | ||
Практическое занятие № 2. Заполнение рабочей карты по теме «Предмет и основное содержание философии» | 2 | ||
Самостоятельная работа студентов Составление кроссворда на тему «Основной вопрос и основные направления в философии». Подготовка докладов (по тематике). | 2 2 | ||
Раздел 2. Современная философия | Содержание учебного материала Становление и развитие неклассической философии. Классическая и неклассическая философия. | 1 | |
Практическое занятие № 3. Анализ текстов Философии нового времени. | 1 | ||
Содержание учебного материала Философское знание во Франкфуртской школе. Психоаналитическая философия. | 1 | ||
Практическое занятие № 4. Заполнение рабочей тетради, работа с цитатами | 1 | ||
Содержание учебного материала Философия экзистенциализма. | 1 | ||
Практическое занятие № 5. Заполнение таблицы «О первоначале мира в досократовской философии» | 1 | ||
Содержание учебного материала Философская антропология. | 1 | ||
Практическое занятие № 6. Анализ отрывка из учения Аристотеля «Политика» | 1 | ||
Самостоятельная работа студентов Составление кластера по материалам журнала «Вопросы философии» и Интернет-ресурсов на тему «Направления современной философии». Подготовить эссе по материалам СМИ на тему « Религиозные войны - природа конфликта» Подготовка презентации на тему «Религиозная философия XX-XXI веков» Составление теста на заданную тему | 1 1 1 1 | ||
Раздел 3. Философское понимание мира | Содержание учебного материала Философский смысл бытия. Реальное и виртуальное бытие. | 1 | |
Практическое занятие № 7. Работа с первоисточниками. | 1 | ||
Содержание учебного материала Философское понимание материи. Классификация видов материи. | 1 | ||
Практическое занятие № 8. Заполнение таблицы «Основные идеи немецкой классической философии». | 1 | ||
Содержание учебного материала Проблемы взаимосвязи между миром духовного и материального. | 1 | ||
Практическое занятие № 9. Составление таблицы «Этапы развития философии» | 1 | ||
Содержание учебного материала Пространство и время как формы существования материи. | 1 | ||
Практическое занятие № 10. Семинар на тему «Философское понимание мира» | 1 | ||
Самостоятельная работа студентов Создание презентации на тему «Диалектика как философская концепция развития» Составить кластер «Микромир и макромир» Составление теста на заданную тему Подготовка к семинару на тему «Философское понимание мира». | 1 1 1 1 | ||
Раздел 4. Познание и сознание. Формы и уровни познания | Содержание учебного материала Познание как предмет философского анализа. | 2 | |
Практическое занятие № 11. Эссе «Смысл жизни человека». | 2 | ||
Содержание учебного материала Теория познания. | 2 | ||
Практическое занятие № 12. Составление схемы структуры процесса познания. | 2 | ||
Содержание учебного материала Познание и сознание. Состав, структура и динамика знания. | 1 | ||
Практическое занятие № 13. Составление схемы «Основные структурные элементы теории познания». | 1 | ||
Содержание учебного материала Истина и ее критерии. | 1 | ||
Практическое занятие № 14. Заполнение таблицы «Базовые категории онтологии» | 1 | ||
Содержание учебного материала Контрольная работа по теме | 2 | ||
Самостоятельная работа студентов Составление кроссворда по теме «Формы и способы познания» Составить кластер на тему «Основные категории и понятия философии Написание эссе по теме: «Как изменялось отношение человека к природе вместе с развитием философии?» | 2 2 3 | ||
Раздел 5. Проблемы метода и методологии в философии | Содержание учебного материала Понятие «метод» и «методология» | 1 | |
Практическое занятие № 15. Составление схемы структуры методов философии. | 1 | ||
Содержание учебного материала Теории круговоротов | 1 | ||
Практическое занятие № 16. Составление таблицы «Отличие философии от искусства, религии, идеологии». | 1 | ||
Практическое занятие № 17. Заполнение рабочей карты по теме «Проблемы метода в философии» | 2 | ||
Содержание учебного материала Синергетика. Диалектика неорационализма Башляра. | 1 | ||
Практическое занятие № 18. Работа с первоисточниками. Анализ статей. | 1 | ||
Содержание учебного материала Современная методология и её особенности. | 1 | ||
Практическое занятие № 19. Заполнение таблицы «Основные виды бытия» | 1 | ||
Самостоятельная работа студентов Написание эссе на заданную тему: как вы понимаете слова Н. Бердяева «Меня никогда не интересовал объект, познание объекта, меня интересует судьба субъекта, в которой трепещет вселенная. Смысл существования субъекта, который есть микрокосм» Создание проекта на тему «Социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий». Составление теста на заданную тему. | 2 2 1 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины проходит в учебном кабинете № 22.
Оборудование учебного кабинета:
Посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, учебно-наглядные пособия, раздаточный материал.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основной источник:
- Основы философии. Горелов А. А. – «ОИЦ «Академия», 2014 г.
Дополнительные источники:
- И.А. Каримов. Философия – целостная наука. Т. 1998
- Электронный вариант текста лекций по предмету «Философия». Сост.: М.Н Кабулова., А.С. Стрельцова, О.А. Науменко. Т.: 2008
- Н.Ф. Моисеева, В.И. Сороковикова. Философия. СПб.: «Питер», 2007
Философия. Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. М.: «Гардарики», 2005 - Н.П. Бехтерева, П.В. Бундзен, Ю. Тоголицин. Мозговые коды психической деятельности. Л.:1997
- Проблема сознания в современной зарубежной философии. М.: 1994
- Л.С. Коршунова. Воображение и его роль в познании. М.: МГУ, 1991
- С.А. Парманов, О.А. Науменко. Традиционные и альтернативные философские взгляды о познании.Т.:2007
- М.Томпсон. Философия науки. М.: «Гранд», 2003
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
уметь: ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни, как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста; знать: основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бытии; сущность процесса познания; основы научной, философской и религиозной картин мира; об условиях формирования личности, о свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры и окружающей среды; о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий | Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающихся в процессе усвоения образовательной программы |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа учебной дисциплины Основы философии Специальность 050146
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ»1.1. Область применения программы ...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ» для специальностей среднего профессионального образования технического профиля.
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта для специальностей среднего профессионального образования техниче...
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии»
Программа учебной дисциплины «Основы философии» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников для группы специальностей 260807«Технологи...
Рабочая программа по дисциплине "Основы философии"
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» для специальности 072501 «Дизайн» (по отраслям), разработана на основе примерной программы для специальностей среднего профессионального о...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО) 1201...
Рабочая программа по дисциплине "Основы философии"
Программа учебной дисциплины "Основы философии" для СПО...
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии»
Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии»...