Рабочая учебная программа
рабочая программа на тему


Предварительный просмотр:

Согласовано                                           Генеральный директор                                 ООО «Трансюжстрой-ПГС»

_________________А.К.Словецкий

«______»_______________2014 г.

                             М.П.                             

Утверждаю                                  Директор ОГАОУ  СПО      «Белгородский строительный колледж»

_______________Л.И. Шинкарев

«______»_____________2014 г.

М.П.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

среднего профессионального образования

ОГАОУ  СПО «Белгородский строительный колледж»

по профессии среднего профессионального образования

08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ

Квалификация:

- столяр строительный (3-4 разряд);

- плотник (3-4 разряд);

- паркетчик (3-4 разряд).

Форма обучения - очная

Нормативный срок обучения - 2 года 5 месяцев

на базе основного общего образования

Профиль получаемого профессионального образования – технический

1. Пояснительная записка

1.1. Нормативная база реализации ППКРС

Настоящий учебный план ОГАОУ СПО «Белгородский строительный колледж» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 270802.07 Мастер столярно-плотничных и паркетных  работ, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 748 от 2 августа 2013 года, зарегистрированного Министерством юстиции РФ (№ 29554 от 20 августа 2013 г) и на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, реализуемого в пределах ОПОП с учетом профиля получаемого профессионального образования.

Нормативно-правовую основу разработки учебного плана составляют:

1.Федеральный Закон «Об образовании в РФ» от 29.12.2012г. №273-ФЗ

2.Федеральный государственный образовательный стандарт по профессии  270802.07 Мастер столярно-плотничных и паркетных  работ, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 748 от 2 августа 2013 года, зарегистрированного Минюстом РФ (№ 29554 от 20 августа 2013 г).

3. Приказ Минобразования и науки РФ от 18.04.2013г. № 291 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования».

4. Письмо Министерства образования и науки РФ № 12-696 от 20.10.2010г. «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО и СПО».

5.Письмо Министерства образования и науки РФ № 03 -1180 от 29.05.2007г. «О рекомендациях по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования».

6.Устав ОГАОУ СПО «Белгородский строительный колледж».

7.ФЗ «О воинской обязанности и военной службе от 28.03.1998г.№53»;

8. Приказ Министра обороны и Министерства образования и науки от 24.02.2010г. №96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах» (Зарегистрировано в Министерстве юстиции РФ 12.04.2010г., рег. №16866)

9.Санитарно – эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.3.1186 – 03.

10.Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 30.09.2009г №59 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях НПО» СанПин 2.4.3.2554-09.

11. Приказ Министерства образования и науки РФ от 2 июля 2013г. № 513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение».

12. Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования».

13. Письмо департамента образования, культуры и молодёжной политики Белгородской области №9-06/9544-ОА от 29.12.2011г, «О методических рекомендациях по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального и среднего профессионального образования».

15. Постановление Правительства Белгородской области от 18.03.2013г. №85-пп «О порядке организации дуального обучения учащихся и студентов».

1.2. Организация учебного процесса и режим занятий

Согласно учебному плану:

  • начало учебных занятий - 01сентября и окончание в соответствии с графиком учебного процесса;
  • общая продолжительность каникул составляет:  при обучении  2 года 5 месяцев – 24 недели (по 11 недель на первом и втором курсах, 2 недели в зимний период на третьем курсе),  что соответствует ФГОС (не менее 10 недель в учебном году);
  • продолжительность учебной недели –  шестидневная;
  • продолжительность занятий - 45 мин.
  • текущий контроль знаний осуществляется  в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, самостоятельной работы, контрольной работы, устного опроса;
  • организация  консультаций – групповые, 4 часа на одного студента  на учебный год;
  • виды практик: учебная практика (производственное обучение) реализуется рассредоточено, производственная практика, реализуется концентрированно.

Учебная практика проводится в несколько этапов – на первом курсе 108ч (3 недели), на втором курсе -144 часа (4недели), на третьем – 108 часов (3недели). Производственная практика проводится в объеме  часов 144 часа (4недели)- на втором курсе, на третьем – 180 часов (5недель) в организациях на основе договоров, заключаемых между колледжем и этими организациями.

        Производственная практика по профессиональным модулям оценивается самостоятельными дифференцированными зачетами в рамках квалификации выпускников. В ходе производственной практики студенты закрепляют практические навыки, полученные на производственном обучении. По итогам производственной практики студенты выполняют квалификационную работу по профессии.

На занятия на предприятии в рамках дуального обучения отводится 899 часов (25 недель), что составляет 51% часов, отведенных  на П.00 Профессиональный цикл (1760 ч-49 недель).  Из всего объёма часов, выделенного на занятия по дуальному обучению 684 часа (19 нед.) приходится на учебную практику и  производственную практики и 215 часов (6нед.) лабораторно-практические занятия профессиональных модулей.

Консультации проводятся групповые, 100 часов в год на группу из 25 человек (4 часа на одного студента) и распределены  следующим образом:

1 курс

ОДБ.01 Русский язык - 10 часов (из них 4 часа предэкзаменационные).

ОДБ.02 Литература – 5 часов.

ОДБ.03 Иностранный язык – 6 часов.

ОДБ.04 История - 6 часов.

ОДБ.05 Обществознание (экономика и право) –6 часов (из них экономика   3 часа, право – 3 часа).

ОДБ.06 Химия – 5 часов.

ОДП.10 Математика – 18 часов.

ОДП.12 Физика – 10 часов

ОП.01 Основы строительного производства  - 7 часов

ОП.02Строительная графика – 5 часов

МДК.01.01 Технология изготовления столярных изделий и столярно-монтажные работ – 12 часов

МДК.02.01 Технология устройства деревянных конструкций и сборки деревянных домов –10 часов

2 курс

ОДБ.02 Литература  5 часов.

ОДБ.03 Иностранный язык  4 часа.

ОДБ.07 Биология – 4 часа.

ОДП.10 Математика – 18 часов (из них 4 часа предэкзаменационные).

ОДП.11 Информатика и ИКТ – 10 часов.

ОДП.12 Физика – 15 часов (из них 2 часа предэкзаменационные).

ОП.02 Основы экономики строительства – 4 часа

МДК.01.01 Технология изготовления столярных изделий и столярно-монтажные работ – 20 часов

МДК.02.01 Технология устройства деревянных конструкций и сборки деревянных домов –20 часов

3 курс

МДК.03.01 Технология стекольных работ - 10 часов

МДК.04.01 Технология работ по устройству паркетных полов - 10 часов

Консультации по подготовке выпускной квалификационной работы – 30 часов.

Консультации приказом директора могут ежегодно перераспределяться с учетом  результатов входного контроля, промежуточной аттестации и других объективных причин.

Практикоориентированность -72%.

1.3.Общеобразовательный цикл

Общеобразовательная подготовка реализуется на 1-2-ом курсах обучения в течение 2 лет.

Резерв времени общеобразовательного цикла, отведённый на теоретическое обучение (2052ч) распределен на основании« Разъяснения по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального образования, одобренными Научно – методическим советом Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ ФИРО» (Протокол №1 от 3 февраля 2011г):

- на изучение базовых и профильных учебных дисциплин общеобразовательного цикла в соответствии с Рекомендациями  Письма Министерства образования и науки РФ № 03 -1180 от 29.05.2007г., с учетом профиля получаемого профессионального образования – 1656 час;

- на увеличение профессиональной составляющей основной профессиональной программы НПО с целью повышения качества подготовки обучающихся по профессии, формирования общих и профессиональных компетенций: на освоение профессиональных модулей – 396 часов.

Дисциплины общеобразовательного цикла делятся на базовые и профильные. Профильными дисциплинами технического профиля являются математика, физика, информатика и ИКТ.

Изучение общеобразовательных дисциплин осуществляется рассредоточено и начиная с 1 курса одновременно с освоением основной профессиональной программы НПО.

По русскому языку, математике и одной из профильных дисциплин общеобразовательного цикла физике проводят экзамены. По русскому языку и математике –  в письменной форме, по физике  – в устной.

Текущий контроль по дисциплинам общеобразовательного цикла проводится в пределах учебного времени, отведенного на соответствующую учебную дисциплину, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии.

Занятия по дисциплине «Иностранный язык», «Информатика и ИКТ» проводятся в подгруппах, если наполняемость каждой составляет не менее 8 человек.

По дисциплине «Физическая культура» проводятся занятия раздельно  для юношей и девушек при численности подростков одного пола более 8 человек.

По дисциплине «Физическая культура» еженедельно предусмотрена в объеме 2 часа самостоятельная учебная нагрузка, включая игровые виды подготовки.

        

1.4.Формирование вариативной части ОПОП

Вариативная часть 144 часа распределена следующим образом:

- на изучение общепрофессионального цикла – 144 часа.

- из них на введение дисциплины «Православная культура» - 36 часов.

Основанием для распределения вариативной части ОПОП являются:

- Закон Белгородской области от 03.07.2006г. №57 «Об установлении регионального компонента государственных общеобразовательных стандартов общего образования Белгородской области» (ОГСЭ);

- углубление освоения профессиональных  и общих компетенций;

- требование работодателей;

- обеспечение конкурентоспособности на рынке труда.

1.5. Порядок аттестации обучающихся

Промежуточная аттестации проводится по накопительной системе оценивания в форме зачета, дифференцированного зачета, экзамена. Дифференцированные зачеты, зачеты проводятся за счет времени, отведенного на изучение дисциплины. Экзамены вносятся в график учебного процесса на семестр. Успеваемость учащегося по итогам семестра, при сдаче экзамена и дифференцированного зачета, определяется отметками «5» - отлично, «4» - хорошо, «3» - удовлетворительно, «2» - неудовлетворительно. В первом семестре не планируется проведение сессии, т.к. промежуточная аттестации проводится по текущим отметкам и в форме дифференцированного зачета. Во 2-5 семестрах промежуточная аттестация проводится сконцентрировано в рамках календарной недели

Промежуточная аттестация проводится в отведенное время и составляет не более 1 недели в семестр. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля.

Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации обучающихся не превышает 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10 (без учета зачетов по физической культуре). Промежуточная аттестация по междисциплинарным курсам проводится непосредственно после завершения их освоения. При рассредоточенном изучении учебных дисциплин группируются 2 экзамена в рамках одной календарной недели, при этом предусматривается перерыв не менее 2 дней между ними на предэкзаменационные консультации.

По дисциплинам общеобразовательного цикла формы промежуточной аттестации – ДЗ (дифференцированный зачет) и Э (экзамен).

По дисциплинам общепрофессионального цикла формы промежуточной аттестации – З (зачет), ДЗ (дифференцированный зачет), Э (экзамен).

Промежуточная аттестация по составным элементам программы профессионального модуля: по МДК - экзамен, по производственной практике – дифференцированный зачет; по профессиональным модулям – экзамен квалификационный.

При освоении программ профессиональных модулей в последнем семестре изучения формой итоговой аттестации по модулю (промежуточной аттестации по ППКРС) является экзамен (квалификационный), который представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей; по его итогам возможно присвоение выпускнику определенной квалификации. Экзамен (квалификационный) проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения ППКРС» ФГОС СПО.

Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля: теоретической части модуля (МДК) и практик.

По дисциплинам, для которых не указана форма промежуточной аттестации, итоговая оценка ставится по текущим и вносится  в зачетную книжку студента. Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Формой промежуточной аттестации по физической культуре являются зачеты, который проводятся каждый семестр и не учитываются при подсчете допустимого количества зачетов в учебном году, завершает освоение программы по физической культуре дифференцированный зачет.

Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС.

Формы и порядок проведения государственной итоговой аттестации определяется Положением о ГИА, утвержденного директором колледжа.

На итоговую аттестацию отводится 36 часов (1 неделя) -  защита выпускной квалификационной работы. За полгода, до начала итоговой аттестации обучающиеся знакомятся с программой итоговой аттестации утвержденной на заседании педагогического совета.


2.  Сводные данные по бюджету времени (в неделях)

Курсы

Обучение по дисциплинам и междисципли-нарным курсам

Учебная практика

Производственная практика

Промежуточная аттестация

Государственная итоговая аттестация

Каникулы

Всего

1

2

3

4

5

6

7

8

I курс

37

3

-

1

-

11

52

II курс

31

4

4

2

-

11

52

III курс

9

3

5

1

1

2

21

Всего

77

10

9

4

1

24

125


4. Материально-техническая база

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений для подготовки по профессии  08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных  работ

Наименование

Кабинеты:

1.

Русского языка и литературы

2.

Иностранного языка

3.

Истории

4.

Химии и биологии

5.

Физики

6.

Социально-экономических дисциплин

7.

Математики

8.

Информатики

9.

Основ строительного производства

10.

Строительной графики

11.

Электротехнического оборудования

12.

Экономики строительства

13.

Безопасности жизнедеятельности и охраны труда

Лаборатории:

1.

Испытания строительных материалов и конструкций

Мастерские:

1.

Столярная

2.

Плотничная

3.

Стекольная

4.

Паркетная

Спортивный комплекс:

1.

Спортивный зал

2.

Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий

3.

Стрелковый тир

Залы:

1.

Библиотека

2.

Читальный зал с выходом в сеть Интернет

3.

Актовый зал



Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

УФИМСКИЙ  ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ  КОЛЛЕДЖ

имени Героя Советского Союза Султана Бикеева

Аннотация

на программу  подготовки квалифицированных рабочих, служащих

08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ

Квалификация выпускника: Столяр строительный. Плотник. Стекольщик. Паркетчик

Нормативный срок освоения программы: 2 года 10 месяцев

2016 год


Учебные дисциплины, профессиональные модули

Аннотация

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ЦИКЛОВ ППКРС

ОП

ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

ОП.01 Основы строительного производства

1.1Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью ППКРС  в соответствии 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ укрупненной группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства

1.2 Место дисциплины в структуре

Дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл

Цели и задачи дисциплины — требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

выбирать материалы для выполнения определенных видов работ;

ориентироваться в классификации зданий и сооружений, их основных конструктивных элементах, в видах строительно-монтажных работ и технологии их выполнения;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

виды строительных материалов и их применение;

виды зданий и сооружений;

виды строительных и монтажных работ и их последовательность;

основы организации производства и контроль качества строительных работ

ОП.02. Строительная графика

1.1Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью ППКРС  в соответствии 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ укрупненной группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства

1.2 Место дисциплины в структуре

Дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл

Цели и задачи дисциплины — требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

применять масштабы;

выполнять технические рисунки, эскизы, чертежи деталей и изделий;

читать строительные чертежи;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

Правила нанесения размеров, виды проекций, правила оформления и обозначения сечений, условно-графические обозначения;

Правила выполнения эскизов и технических рисунков;

Виды строительных чертежей, правила их оформления и масштабы

ОП.03. Электротехническое оборудование

1.1Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью ППКРС  в соответствии 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ укрупненной группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства

1.2 Место дисциплины в структуре

Дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл

Цели и задачи дисциплины — требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

рассчитывать параметры электрической цепи, использовать электрические приборы для измерения точных величин;

определять типы и параметры машин переменного и постоянного тока по их маркировке;

выбирать способы пуска двигателей;

применять полученные знания в своей практической деятельности;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные физические законы и положения электротехники;

электротехническую терминологию и символику;

физические принципы функционирования и характеристики электрических и магнитных цепей, систем и устройств;

машины постоянного и переменного тока;

электрифицированный инструмент, используемый в практической деятельности

ОП.04. Основы экономики строительства

1.1Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью ППКРС  в соответствии 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ укрупненной группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства

1.2 Место дисциплины в структуре

Дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл

Цели и задачи дисциплины — требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

различать виды организаций, сопоставлять их деятельность в условиях рыночной экономики и делать выводы;

понимать сущность предпринимательской деятельности;

объяснять основные экономические понятия и термины, называть составляющие сметной стоимости;

использовать полученные знания для определения производительности труда, трудозатрат, заработной платы;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные типы экономических систем, рыночное ценообразование, виды конкуренции;

сущность и формы предпринимательства, виды организаций;

понятие основных и оборотных фондов, их формирование;

понятие сметной стоимости строительного объекта;

системы оплаты труда в строительстве

ОП.05. Безопасность жизнедеятельности

1.1 Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью ППКРС  в соответствии 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ укрупненной группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства

1.2 Место дисциплины в структуре

Дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл

Цели и задачи дисциплины — требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим

П

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

ПМ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ МОДУЛИ

ПМ.01 Выполнение столярных работ

МДК 01.01. Технологии изготовления столярных изделий и столярно-монтажных работ

1.1Область применения программы

Программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО в соответствии с ФГОС СПО 29.01.25 Переплетчик  укрупненной группы специальностей 29.00.00 Технологий легкой промышленности в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  Ввод и обработка цифровой информации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области информационных технологий при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

изготовления простых столярных тяг и заготовок столярных изделий;

изготовления и сборки простых и средней сложности столярных изделий;

выполнения столярно-монтажных и ремонтных столярных работ;

уметь:

отбирать пиломатериалы, выполнять их разметку и обработку, пользоваться ручным и электрифицированным инструментом;

изготавливать и устанавливать простые и средней сложности столярные детали и изделия;

устанавливать крепежную фурнитуру;

выполнять обшивку стен и потолков по каркасу отделочными индустриальными материалами;

собирать и устанавливать встроенную мебель;

выполнять ремонтные столярные работы;

выполнять требования охраны труда и техники безопасности;

знать:

виды и свойства древесины, устройство инструментов, электрических машин и станков для обработки древесины;

виды и способы изготовления столярных изделий и деталей;

виды и способы выполнения столярно-монтажных и ремонтных столярных работ;

виды технической документации на производство работ;

мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при изготовлении столярных изделий и выполнении столярно-монтажных работ

ПМ.02 Выполнение плотничных работ

МДК 02.01. Технология устройства деревянных конструкций и сборки деревянных домов

1.1Область применения программы

Программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО в соответствии с ФГОС СПО 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ к  укрупненной группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  

Ввод и обработка цифровой информации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области информационных технологий при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

изготовления элементов для различных деревянных конструкций, сборки-разборки лесов, подмостей, опалубки;

установки несущих конструкций деревянных зданий и сооружений, ремонта плотничных конструкций;

уметь:

обрабатывать лесоматериалы ручными инструментами и электрифицированными машинами;

производить работы по устройству временных сооружений и сборке деревянных домов;

выполнять ремонт деревянных конструкций;

выполнять требования охраны труда и техники безопасности;

знать:

виды материалов для строительства деревянных зданий и сооружений;

виды и устройство деревообрабатывающего оборудования;

способы заготовки деревянных элементов и сборки их в конструкции, правила ведения монтажных работ, виды и способы ремонта деревянных конструкций;

виды технической документации на выполнение работ;

мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при устройстве и сборке деревянных изделий и их элементов

ПМ.03 Выполнение стекольных работ

МДК 03.01. Технология стекольных работ

1.1 Область применения программы

Программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО в соответствии с ФГОС СПО 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ к  укрупненной группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  

Ввод и обработка цифровой информации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области информационных технологий при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

остекления переплетов обычным стеклом и стеклом специальных марок;

установки стеклопакетов, стеклоблоков и стеклопрофилита;

выполнения ремонтных стекольных работ;

уметь:

готовить переплеты к остеклению;

резать и вставлять стекла в переплеты;

устанавливать в переплеты стеклопакеты;

устраивать ограждения из стеклоблоков и стеклопрофилита;

читать чертежи;

выполнять требования охраны труда и техники безопасности;

знать:

виды материалов для стекольных работ, виды и устройство ручных инструментов, оборудования и электрооборудования для выполнения работ по остеклению;

способы остекления в зависимости от марок стекла и видов переплетов;

способы установки стеклопакетов, стеклоблоков и стеклопрофилита;

способы ремонта витринных стекол;

виды технической документации на выполнение работ;

мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при выполнении работ по остеклению

ПМ.04 Выполнение работ по устройству паркетных полов

МДК 04.01. Технология работ по устройству паркетных полов

1.1Область применения программы

Программа профессионального модуля – является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО в соответствии с ФГОС СПО 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ к  укрупненной группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  

Ввод и обработка цифровой информации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области информационных технологий при наличии среднего общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2 Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

подготовки оснований под разные виды полов;

устройства полов из отдельных досок, брусков, клееных щитов, древесноволокнистых и древесностружечных плит, ламината, паркета;

уметь:

выносить отметки уровня чистого пола, устраивать паро-, гидро-, тепло- и звукоизоляцию под полы, выполнять сборные и монолитные стяжки;

укладывать лаги и настилать полы из различных материалов, устанавливать плинтусы;

пользоваться ручными инструментами и электрифицированными машинами;

выполнять требования охраны труда и техники безопасности;

знать:

виды и свойства материалов для устройства полов;

виды и устройство инструментов и электрифицированных машин;

способы подготовки оснований под полы;

способы и приемы настилки паркетных полов;

виды и способы ремонта паркетных полов;

виды технической документации на выполнение работ;

мероприятия по охране труда и правила техники безопасности по выполнении паркетных работ

ФК

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

1.1Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью ППКРС  в соответствии 08.01.05 Мастер столярно-плотничных и паркетных работ укрупненной группы специальностей 08.00.00 Техника и технологии строительства

  1. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих: Дисциплина входит в общепрофессиональный учебный цикл

1.3 Цели и задачи дисциплины — требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения раздела «Физическая культура» обучающийся должен уметь:

 использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01. ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД ИЗ ОВОЩЕЙ И ГРИБОВ

Учебная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального  профессионального образования (далее – НПО) 260...

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 02. ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД И ГАРНИРОВ ИЗ КРУП, БОБОВЫХ И МАКАРОННЫХ ИЗДЕЛИЙ, ЯИЦ, ТВОРОГА, ТЕСТА

Учебная  программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального  профессионального образования (далее – НП...

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 03. ПРИГОТОВЛЕНИЕ СУПОВ И СОУСОВ

Учебная программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии (профессиям) НПО Учебная программа профессионального м...

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 04. ПРИГОТОВЛЕНИЕ БЛЮД ИЗ РЫБЫ

Учебная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального  профессионального образования (далее – НПО)...

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по учебной дисциплине « Безопасность жизнедеятельности» для специальности СПО 034700.02 «Архивариус» 3 курс, базовый уровень

Основные цели  изучения безопасности жизнедеятельности как учебной дисциплины направлены на :        - формирования мировоззрения и воспитание у студентов социально...

Рабочая учебная программа учебной дисциплины Основы безопасности жизнедеятельности для специальностей: 26.02.03 "Судовождение" 26.02.05 "Эксплуатация судовых энергетических установок" 26.02.06 "Эксплуатация судового электрообо

1.1. Соответствие учебной дисциплины ППССЗРабочая программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисц...

Рабочая учебная программа учебной практики

Рабочая учебная программа по профессиональному циклу: учебной практики и производственной практики ПМ.01 Выполнение штукатурных работ УП 01.01/ ПП 01.01;  ПМ 03. Выполнение малярных работ УП 03.0...