Сценарии
материал (средняя группа) на тему

Тема: «Игры и игрушки».

Цели:

-Формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками.

- Формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу.

- Формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.

Задачи:

- Формировать у детей потребность в движении, совершенствовать физические качества (ловкость, быстроту, координацию движений) и основные движения (бег, прыжки, лазанье).

- Создавать ситуации для проявления у детей позитивных социальных качеств, взаимопомощи и взаимовыручки.

Маша: Ой, здравствуйте, ребята! Как вас здесь много! А куда это я попала? В магазине игрушек, где я прожила, мне стало скучно, и я решила немного путешествовать. Сказала волшебные слова и очутилась прямо здесь. А в вашем детском саду увидела так много детей, что мне так захотелось с вами со всеми поиграть! Давайте поиграем?

Маша: Теперь нужно придумать, вот что мы будем играть!

Зайчонок (игрушка): А что тут придумывать? Я знаю такую интересную игру.

Маша: А ты зайчонок откуда здесь взялся?

Зайчонок (игрушка): Мне тоже было скучно сидеть на полке в магазине. Я увидел, Машу, что ты выходишь из магазина, и решил пойти за тобой.

Маша: Теперь все ясно.

Зайчонок (игрушка): Только тут…

Маша: Ну, что еще случилось?

Зайчонок (игрушка): Я только сейчас увидел, что за мной прибежали медвежонок, лягушонок, и мышонок. Им, наверное, тоже стало скучно в магазине. Смотрите, вон они за деревом прячутся.

Маша: Ну что же, дорогие мои игрушки, теперь нечего прятаться, выходите к нам, поиграем с ребятишками (игрушки выходят к ребятам, здороваются). Во что же мы будем играть с ребятами? Зайка, ты говорил про какую-то интересную игру. Что это за игра?

Зайчонок (игрушка): Все знают, что зайцы любят прыгать, поэтому я всегда ношу с собой скакалку. Вот с ней мы и поиграем с ребятами!

1. Зайчонок- подвижная игра «Рыбалка» со скакалкой» Дети становятся в круг, а Маша – в центре круга. Держа один конец скакалки, она начинает раскручивать ее, дети должны перепрыгивать.

Лягушонок (игрушка): Все лягушки живут где? Я присмотрел небольшое болотце, вот и приглашу туда ребят, здорово мы с ними порезвимся!

2. Лягушонок – игра- эстафета «Болото». Дети делятся на 2 команды, получают небольшие коврики (это будут клочки); их задача- перейти через болото, переступая с кочки на кочку.

Мышонок (игрушка): А мы с ребятами поиграем в игру «Мышеловка»!

3. Мышонок – по кругу со словами:

Ах, как мыши надоели,

Все погрызли , все поели,

Погодите же плутовки,

Доберемся мы до вас!

Вот расставим мышеловки-

Переловим мы сейчас!

Медвежонок (игрушка): Мы с ребятами пойдем в бор, ну то есть в лес!

4. Медвежонок – подвижная игра «У медведя во бору»

У медведя во бору                                                

Грибы, ягоды беру.

А Медведь не спит,

 Все на нас глядит.

              Лукошко опрокинулось,

Медведь за нами кинулся!

Кукла Маша проводит с детьми музыкальную игру «Лавата»

Дружно танцуем мы

Тра-та-та, тра-та-та

Танец веселый наш-

Это Лавата.                                                

Маша: Наши руки хороши? (уши, плечи, колени)

Дети: Хороши.

Маша: А у соседа?

Дети: Лучше!

Маша: Как здорово мы повеселились! И попрыгали! И побегали! Вам понравилось?

А сейчас нам обязательно нужно возвращаться в магазин игрушек. До новых встреч!